学校思政课程课建设情况报告汇编(11篇).docx

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1、学校思政课程课建设情况报告1我们学校以习近平在学校思想政整治管理论课教师座谈会上的讲话精神为指导，围绕立德树人根本任务和我们学校文明、健康、好学、有为的育人目标，严格对照青海省中小学校党建思政工作要求和西宁市加强学校思想政整治管理论课建设的假设干措施有关要求，扎实、有序推进思想政整治管理论课建设工作。现在?各我们学校思政课建设工作汇报如下：一、主要工作一坚决信仰，加强思政工作组织领导健全制度，指导建设。组建了思想政整治管理论课建设领导小组，依据相关要求制定了学校思政课建设落地实施方案、思政课建设的假设干措施分工细则、思政教师队伍建设方案、辅导员规章管理制度、思政课堂评价制度，为思政课建设提供保

2、障。优化机构，形成合力。党支部统一领导，各处室分工明确,支部书记、校长带头走进课堂，带头推进思政课建设，带头联系思政课教师，形成以学科教师为主导，以思政教师为核心，以班主任队伍为主体，以思政辅导员为支撑的全校老师和学生协同配合的全员思政工作格局。注重评价，完善体系。组织教师努力刻苦学习中国共产党中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见等文件精神，建立了思政课双日志制度,完善了课堂评价体系，把师德师风、思政课考评纳入绩效考核、职称评定，努力培养广阔教师的责任、担当、集体、作为、荣誉等十六个意识，引导疏通广阔教师坚持职业操守、恪守诚信标准，倾力打造师德高尚、业务精湛的教师队伍。二铸魂强基

3、，强化思政工作队伍建设青老结对，促进成长。思政课教师是学生心灵的塑造者。学校通过落地实施青蓝工程，扎实开展思政课骨干教师一科一名师、一师T尤课示范课、青年教师过关课、汇报课等活动;落地实施青年教师成长承包制，学校领导问诊青年教师的课堂教学，指导和帮助教师及时改良教学方法，提高课堂效率。定期召开老师和学生座谈会、学生信息员座谈会，了解学生思想情况及学习情况,发现问题,及时整改,充分彰显思政教育的影响力。名师引领，加快成长。建成吴建国思政课名师工作室，邀请南京栖霞区思政课名师王英姿来校支教，传授先进理念和教学方法。利用学校录播教室优势、北京四中网校等教育公共效劳平台建设思政课案例库、备课资料库。在

4、名师带动和影响下，思政教研风气浓厚，骨干教师队伍不间断壮大，专业素养大幅提升。全员参和,全程育人。全体教师坚守既教书又育人的信念,在课堂教学中切实贯彻落实情感态度价值观培养目标和学科核心素养要求，推进以思政课为主，各类课程和思政课共同育人的新格局。不定期开展教情学情调研，学校领导参加思政课集体备课研讨活动、进课堂观评课活动。三强抓阵地，提升思政课堂教学实效立足课堂，创新教学。以把思政课上成学生喜欢的课程为根底目标，落地实施学校思想政整治管理论课创优行动，打造思政精品课。通过开足开好思想政整治管理论课，用好思想政整治管理论课统编教育材料，撰写校本教育材料，精选教学案例，创新教学方式，开展微课堂、

5、一师T尤课,一课一名师等教学实践活动，学科教研，集体备课，课题研究，教学竞赛，网络备课等教研活动，思政课课堂质量显著提高，以教学效果为核心的思政课教学评价体系不间断完善。联盟互助，资源共享。一中教育集团及教育联盟通过开展做新时代四有好老师演讲赛、班会观摩课、德育沙龙、绿色课堂岗位大练兵、送教到校、名师交流等活动，从德育教育、校园文化建设、思政课模式等方面进行学习和交流，形成了区域内优势互补、教研互动的新局面，促进了学校思政课建设的进一步发展。挖掘资源，同向同力。充分挖掘学校各类课程思想政治教育元素，把课堂作为落实新时代中国特色社会主义思想的主阵地,发挥每门课程、每个教室，每个课堂的育人职责，把

6、思想引导疏通和价值观塑造融入每一门课程的教学之中，形成以思想政整治管理论课程和课程思政同向同力，思想政治和知识教育有机统一的教育教学体系。四丰富载体，打好学生思想政治底色树立典范，扩大影响。通过开展师德教育培训、专项讲座、四有好老师演讲、学生评教和耕牛奖师德标兵、最受欢送教师、有为青年教师希望之星评选等，促使爱岗敬业、为人师表、热爱学生的品德成为全体教师的共同追求。通过评选文明班级、三好学生、各类星级学生、五四红旗班、红旗手爱心奖优秀班团干部等优秀集体和个人，使学生学有典范，做有标杆，促使学生形成良好思想品德形成。精细管理，培养习惯。立足立德树人，以培育社会主义核心价值观为主线条，以爱国、责任

7、、诚信、乐学、合作为主要内容，形成培养文明、学习、卫生、安全、生活、体艺六大习惯，实现文明、健康、好学、有为育人目标的六三三三四德育模式。利用规矩教育月、学生文明督查组的检查督导、问题清单剖析和反应等形式，及时矫正了学生不良行为。多种形式的宣讲商讨、每周的年级例会、做懂规矩，守纪律的合格一中学生等专项讲座和主题班会，促进了全校老师和学生规矩意识的提升和良好行为习惯形成。主题活动,筑牢底色。通过开展坚持社会主义核心价值观校本教育材料进课堂、宪法晨读、国旗下讲话、信仰根植我心主题教育宣讲、四爰三有崇尚英雄系列主题教育实践活动、德育学堂及平语近人—习近平总书记用典视频观看、五四青春诗会、

8、红旗飘飘引我成长征文活动、传统文化教育月系列活动、入团第一课以及一中讲堂等活动，提升学生的思想品德素养，激发对党、对祖国、对民族、对家乡、对学校的认同感、归属感，促进社会主义核心价值观内化于心、外化于行，为学生的终身发展筑牢精神底色。精品社团，丰富德育。学校现有各类社团33个，国旗班、清华筑梦游学团、中科院盐湖之星实践团等已成为精品社团。启迪之星·助梦游学活动中，学生参观清华大学、北京大学等名牌大学，参访京东、商汤科技、青橙创客等知名企业和机构；赴国家科学院青海盐湖研究所、盐湖所研究基地实地参观、亲历实验，和科学家互动交流。丰富多彩的社团活动，激发了学生追求更高梦想的动力，培养了

9、学生的科学精神和爱国情怀。创新方式，网络助力。开辟校园党建、团建和德育教育专项网站，开展网上德育主题教育，使校园网站、论坛、微博、微信群、群等媒介成为宣传党的政策、弘扬社会主义主旋律、传播社会正能量的新阵地。二、存在的不足1 .可供教师学习和选择的先进典型思政资源比较少；教学考试评价方式比较单一；教学实践中学生参和率不够高，对思政实效性有一定的影响。2 .随着客观实际的不间断变化，传统的思政工作方法不能很好适应新的育人要求，书本知识如何转化为学生的自觉行动，如何坚持以学生为本，加强对学生效劳，通过课堂的老师和学生互动，生生互动等方法，让每位学生都参和其中，到达思政课的潜移默化、润物无声作用，是

10、思政课老师面临的重大挑战。三、以后的思路1 .进一步认真分析研究我们学校思政课教师队伍建设的现实困难和制约因素，创新思路，细化措施，优化师资配置，强化师资队伍建设。采用请进来，走出去相结合的方法，进一步拓宽集团校和教研联盟教学教研活动，邀请校外名师、五老人员等进校开展专项讲座，积极外派思政课教师参加国培、省培等专业培训，不间断更新教学理念、提升业务素质和教学水平，锻造一支品德高尚业务精湛的高素质教师队伍，努力使我们学校思政课师资力量走在前列；2 .加强名师工作室建设力度，强化名师培养，开展名师示范课、优质课展示，优化同课异构活动，发挥好名师的示范引领作用，合力打造我们学校思政金课，促进我们学校

11、思政课名师工作室建设走在前列；3 .继续落地实施青蓝工程，开展好思政课骨干教师一师一优课、讲课大赛、青年教师过关课、汇报课等活动，通过主题教研、观评课活动，提升教师基本功，加快青年教师成长，真正做到一年站稳讲台，三年成为校级骨干，五年成为县级骨干，使我们学校青年教师成长工作走在前列；4 .拓展思政课堂，一月一主题，一次一个年级，由学校思政课教师和行政领导进行专项讲座，推进思政工作走进学生，扩大思政课的辐射面和影响力，以更好地实现对学生的思想和价值引领；5 .着眼学生全面发展，树立大德育观念，创新课程建设，丰富德育载体，促进学校每一项活动和思政课有机结合，通过内容重构、德育课堂重建提升学生核心素

12、养，结合一中讲堂、学生社团、体育、艺术类课程，努力实现德育课程体系化。实践证明，思想政整治管理论课是落实立德树人根本任务的关键课程才巴思政课办得越来越好,是时代赋予我们的荣耀责任。以后,我们将继续按照上级要求,建强主力军，守好主阵地，唱响主旋律，不间断开创学校思想政整治管理论课建设的新局面，引领学生健康成长，培育新时代有为学生。学校思政课程课建设情况报告2马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是全党全国人民团结奋斗的共同思想根底。高等学校思想政整治管理论课承当着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务，是对大学生进行思想政治教育的主渠道、主阵地。充分发挥思想政整治管理论课的作用，用马克思列

13、宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观和习近平中国特色社会主义思想武装当代大学生，是党的教育方针的具体表达，是社会主义大学的本质特征，是党和国家事业长远发展的根本保证。依据中国共产党中央、国务院关于进一步加强和改良大学生思想政治教育的意见和中国共产党中央宣传部、教育部关于进一步加强和改良高等学校思想政整治管理论课的意见、&化关于进一步加强和改良高等学校思想政整治管理论课的意见>落地实施方案，我们学校确立了：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实习近平中国特色社会主义思想，立足于帮助大学生树立正确的世界观、人生观

14、、价值观，深入开展马克思主义立场、观点、方法教育，开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育，开展中国革命、建设和改革开放的历史教育，开展基本国情和形势和政策教育，不间断增强学校思想政整治管理论课教育教学的针对性、实效性的指导思想。学校坚持用发展着的马克思主义武装大学生，始终保持教育教学的正确方向；坚持理论联系实际，贴近实际、贴近生活、贴近学生；坚持开拓创新，不间断改良教育教学的内容、形式和方法；实现教学方式方法多样化、实践教学标准化和教学手段现代化，建立和完善教师培训制度和鼓励机制，确立学校宣传部和教学相关部门相互协调、密切配合的宏观管理体制，形成了关心和支持学校思想政整治管理论课建

15、设的良好校园文化气氛和全程育人、全员育人、全方位育人的思想政治教育新局面。一、加强领导，完善机制，突出思想政整治管理论课的主阵地地位学校党委充分认识到思想政整治管理论课在学生思想政治教育中的主渠道、主阵地作用，将加强和改良思想政整治管理论课建设列入学校发展规划和年度工作重点，坚持思想政整治管理论课只能重视，不能轻视；只能加强，不能削弱的原则，建立健全了党委统一领导、党政齐抓共管、职能部门紧密配合、马克思主义学院具体落地实施的管理机制，为思想政整治管理论课建设提供了有力保障。建立健全领导体制为了进一步加强校党委对思想政治工作和思想政整治管理论课建设的领导，学校成立了由校党委书记、主管副校长、宣传

16、部、教务处、马克思主义学院主要负责人以及思想政整治管理论课教学骨干组成的领导小组，由校党委书记直接主抓负责，充分表达了校党委对思想政整治管理论课建设的高度重视。是完善标准工作机制学校落地实施党委会议和校长办公会专项会制度，定期研究确定思想政治工作和思想政整治管理论课的改革方向、解决存在的不足；推行学校领导听课制，通过学校领导深入课堂了解思想政整治管理论课教学情况和学生思想实际，加强对思想政整治管理论课教学和建设的指导，有效地促进了思想政整治管理论课教育教学和建设水平的不间断提高；学校在人员及师资配备、教师培训、经费投入上给予大力支持；教务处、科技处在教学成果评定、教改立项、科研立项、精品课程建设等方面也给予思想政整治管理论课重点支持;认真严格执行思想政整治管理论课教学督导制度和学生信息员座谈会制度，及时了解并解决思想政整治管理论课教学存在的不足。这些措施的落实，极大地促进了思想