小学信息技术四年级下册教学计划.docx

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1、小学信息技术四年级下册教学计划一、基本情况分析：学生情况分析：通过上学期的学习，学生对文本输入、编辑等操作有了较好地掌握和提高。从整体上来看，学生的遗忘性大，对知识点掌握不是很理想，参差不齐。少数学生家中即使有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，但没有巩固的意识，大部分学生纯粹是上课时间练习，课后也没有巩固的条件。从学生的年龄特点和认知特点来看，四年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时，他们的观察才能持久和有效。总体上学生对本学科的学习积极性还是比较高的，但是还存在一个问题就是

2、部分学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以,部分学生对计算机的认识还有待提高，需要进一步对他们进行正确的引导。教材分析：小学信息技术（四年级下）教材的主要内容是Word表格处理及编辑排版，也结合了博客的相关知识技能及PowerPoint的相关知识和技能，整册内容分成了三个相对独立的单元，分别如下。第一单元：制作班级课程表主要学习表格的规划、建立、编辑和美化。本单元的教学应侧重于Word中表格的基本知识与技能的学习，解决表格的一些使用技巧,如：插入空白表格、添加行与列、美化表格文字及背景等。通过设计班级课程表这样一个与学生生活相关的话题，激发学生的学习兴趣。第二单元：记录成长的足迹主要是认识和

3、申请、使用博客。选择博客这样一个流行与大众之间的课题，在申请和使用的博客的同事，帮助学生树立文明上网，和提高学生甄别信息的能力，有助于学生综合信息素养的提高。第三单元：班级活动收获多本单元将接触一个新的软件：PowerPointo教材从难忘的入队仪式入手，通过展示班级中队活动的情况，初步学习使用PowerPoint软件制作多媒体作品，进而帮助学生认识和接受这一新的软件。第1课可以利用它与Word以及画图软件的对比，帮助学生认识软件界面。二、教学目标L学生能比较全面地了解、掌握Word中表格的插入、编辑、美化等的基础知识，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中

4、的一些事务，做到学以致用。2 .学生能够认识博客，能够申请自己的博客，知道用博客发布信息。3 .学生能够在博客中写博文、上传照片，并对博文进行分类，和进行适当的美化。4 .学生能够打开、认识PowerPoint的软件界面，并且浏览演示文稿。5 .学生能够学会插入新幻灯片、设置文本框的格式、在幻灯片中插入图片并调整到合适的位置和大小，以及插入艺术字和自选图形等。三、教学重难点1 .学会利用Word设计并建立表格，完成课程表、计划表等表格的制作。2 .通过信息的获取、处理、应用，学习应用Word软件解决实际问题，制作一份完整的课程表。3 .通过博客的申请、使用，培养学生网络学习活动的意识、习惯。4

5、 .能用PowerPoint软件制作多媒体作品。四、教学措施：1.落实教学“五认真”的具体措施。教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施：(1)认真备课：领会大纲精神，钻研教材内容，分析学生情况,统一教学要求，尽力做到超前12周二次备课。要求自己根据学生实际做到十备：一备渗透德育；二备重点突出，突破难点方法得当；三备信息技术基本概念；四备信息技术基本操作用语、基本术语；五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解决思路；七备信息技术实验操作的增补及成败关键；八备学生自学提纲；九备操作练习作业精选；十备课堂教学的总设计。(2)认真

6、上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念,形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结。(3)认真进行课后反思：要求每节课后都要认真反思，针对本节课好的地方进行经验性的总结，对不好的地方，要想办法改进教学方法，提高教学效果。(4)认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。(5)认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困

7、生，激发学困生的学习兴趣。加强学生之间的交流、合作协助，通过小老师来指导程度薄弱的学生。2 .提优补差的内容、途径和方法。对于优秀生可以适当学课本以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。加强学生之间的交流、合作协助，通过小老师来指导程度薄弱的学生，以期学生信息技术水平的均衡发展；对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。3 .教研活动积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，学期结束时，至少写一篇经验总结或论文。五、教学进度安排:第1周开学教育1课时第2周第1课建立班级课程表1课时第3周第2课编辑班级课程表1课时第4周第3课美化班级课程表1课时第4课完善班级课程表1课时第6周单元小结和练习1课时清明放假第7周机动1课时第8周第1课认识和申请博客1课时第9周第2课写博文畅所欲言1课时第10周第3课写博文畅所欲言1课时五一放假第11周单元小结和练习1课时第12周机动1课时第13周第1课难忘的入队仪式1课时第14周第2课少先队知识问答1课时端午放假第15周第3课好人好事我宣传1课时第16周第4课参加班队委竞选1课时第17周第5课多彩的班队活动1课时第18周单元小结和练习期末复习备注：机动课时用于单元检测或集体辅导