XX职业学校教育发展与质量年度报告.docx

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1、XX职业职业技术学院教育发展与质量年报、7*?y*pi,息、,3(一)(二)(三)(四)(五)(六)(七)-71*,3了T-中信息、,I,3重大改革成果经费投入情况.,,,W,W,W,fy*了41,,5币I1W五!曰/5?i,6iIM馆/52,6、-7*,6(一)(二)(三)(四)r.导思、*,6课程改革与建设的内谷,17校企合作开发,课程,,8加弓虽课程改革,9*.、-7*fe,9(一)(二)(三)(四)(五)加强思想教育,树立全面发展意识,W,9发挥团学组织的主导作用,10币,,io理论与实践相结合,,,,,,,,,”,”,11充分发挥教师的主导作用,1229、XXi,13、月艮土也力,,

2、,,,,,,,,,,,,,13,、IT3,”,”,”,”,14探索高水平技术技能人才系统培养路径,15探索本科高等院校与高职院校协作发展机制,15(三)加快培养国际化技术技能人才步伐,_,151j、,5,15一、办学基本信息(一)学院简介略。(二)学院当年获奖信息近年来,我院学生先后在XX、省级数学建模、英语、职业技能等竞赛中,获得XX级一等奖9人次、二等奖23人次、三等奖37人次;省级一等奖3个、二等奖15个、三等奖11个。毕业生以务实精神好、动手能力强、创新意识足、专业素质高等特点受到企业欢迎,一次性就业率平均在95%以上。被评为全国高职院校就业质量50强单位。学院的快速发展得到了社会各界

3、的广泛认可。先后获得全国五一劳动奖章、全国高职院校就业质量50强、XX省职教攻坚工作先进单位、XX省文明学校、XX省文明标兵学校、XX省先进基层党组织,首批XX省诚信规范招生示范院校、XX部高职高专院校人才培养工作水平评估优秀院校、中国电子商务名校等荣誉称号。先后被确定为XX技能型紧缺人才培训基地、XX职业技能鉴定中心、微软认证高级技术培训中心、XX省中等职业学校师资培训基地等。(三)重大改革成果学院十分重视与国际间的教育、文化交流。与法国XX大学技术学院签订了合作办学协议。与该院合作计算机系开发多媒体技术专业课程1门、生物系葡萄专业课程2门、经贸系国际贸易专业课程3门。遴选我院相近专业的学生

4、组成留法预备班,先后已有6批学生赴法学习。学院坚持“以服务为宗旨,以就业为导向,以专业建设为龙头,以内涵建设为重点,走产学研结合的发展道路,创特色,建名校,培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能人才”的办学指导思想,不断深化课堂教学改革,强化实践教学和技能培训;注重对学生进行职业素养、人文素养教育,开设有周末人文大讲堂和素质教育公选课,全面加强大学生人文素养教育;大力推行工学结合人才培养模式改革,积极探索校企合作、产学结合的有效途径,先后与XX省XX食品集团有限公司、XX代庄草莓生产基地、XX集团等IOO多家知名企业签订了合作办学协议,基本满足了学生生产性、定岗性实习实训的需要。(四)经

5、费投入情况学院逐年加大投入,用于购置实验、实训和实习设备。建有机械加工中心、食品加工中心和软件设计开发室等各类校内实验实训室(车间)XX个,教学仪器设备总值XX万元;建有校外实习基地XX个;建有市、院共用的数字化图书馆XX个,各类藏书XX万册,各类中外文期刊、报刊XX余种;实验实训楼、文体馆、餐厅、学生公寓楼等教育、教学、生活设施齐全,能同时容纳XX人在校学习和生活。XX财政支持建立的实验实训室17个,仪器设备总价值达14亿元;(五)办学条件学院占地XX亩,建筑面积XX万平方米,固定资产总值XX亿元,图书馆藏书XX万册,中外文纸质、电子期刊XX种。学院有XX个教学系(院、部)和校区,开设有61

6、个专业(含专业方向),其中作物生产技术、园艺技术、畜牧兽医、食品加工技术、汽车检测与维修技术、机电一体化为XX重点建设专业(群);电子商务、机械制造与自动化、计算机应用技术、软件技术等为学院重点建设专业(群);省级特色专业3个、省级示范专业3个、省级教改试点专业2个。学院建有面积达XX万平方米的综合实训大楼,可同时容纳万余人的实验、实训。建有XX省车辆诊断工程技术研究中心、机械加工中心、多功能温室、食品加工中心等校内科研、实习实训基地、实训室(车间)313个,其中,XX财政支持建立的实验实训室XX个,仪器设备总价值达1.4亿元;企业共建校外实习基地和实习就业双基地264个。既能充分满足学生的各

7、种实训、实习需要,又可成为企业进行产品研发及技术创新的试验基地。学院还建有XX级职业技能鉴定中心,可进行156种职业资格的培训和认证,覆盖多个专业领域。(六)师资队伍情况学院现有专任教师XX人。副高级以上职称教师XX人(教授58人,副教授、高级会计师、高级经济师、高级实验员、高级工程师等XX人),博士、硕士研究生(含在读)XX人,“双师素质”教师XX人,全国劳动模范2人,硕士研究生导师1人,享受XX院特殊津贴、省管专家、省教学名师、省学术技术带头人34人,市专业技术拔尖人才、“十佳”优秀中青年科技专家、学术技术带头人、首批科技特派员等XX人。同时,学院还积极开展校企深度合作,聘任了一批企业高管

8、、行业精英、知名专家、能工巧匠等XX人为兼职教师,担任职业导师,形成了一支素质优良、结构合理、专兼结合的“双师型”教师队伍。XX年以来,学院教师共发表学术论文XX篇。出版著作、教材XX部。取得市厅级以上科研获奖成果XX项,其中省部级奖励XX项;市(厅)级以上结项鉴定项目XX项;文艺作品奖XX项。学院已建成XX级精品课程XX门,省级精品课程XX门,院级精品课程XX门,工学结合优质核心课程XX门。(七)生源情况学院牢固树立以人为本的育人理念,全方位服务学生成人、成长、成才,赢得了广泛的社会赞誉。招生人数近三年一直稳居全省高职院校前列。目前,学院全日制在校生总人数XX人。二、教学建设与改革(一)、指

9、导思想1 .课程理念先进,课程标准明确,课程设计科学,课程体系优化,课程条件优良,课程实施有效,课程质量较高,工学结合的课程教学模式改革取得突破性进展。2 .打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式,以职业能力培养为重点,与行业企业合作进行基于工作过程的课程开发与设计,充分体现职业性、实践性和开放性的要求。3 .以服务为宗旨,以就业为导向,以精品课程建设为抓手,以工学结合为突破口,以工作过程为课程设计基础,以真实工作任务或社会产品为载体,优化课程体系和教学内容,深化课堂教学模式,建立突出职业能力和素质培养的课程标准,规范课程教学基本要求,创新课程开发建设机制,改革教学方法和手段,完善课程评估

10、和管理,加强教材建设,充实师资和实训I、实习等课程实施条件,充分运用现代教育技术和信息技术手段,全面提升课程教学质量和人才培养质量。(二)、课程改革与建设的内容1、制定高职课程标准课程标准的主要内容包括课程标识、课程性质、设计思想、课程目标、课程内容及情境设计、教学实施补充建议、课程考核建议、教学资源要求等八个方面内容。(1)课程标识:主要说明课程代码、适用专业、学时数、学分数、执笔人和制订(修订)日期。(2)课程性质:主要叙述本课程在专业课程体系中的地位、作用、课程类型、课程与职业岗位关系、课程对职业素养培养的作用以及与前、后续课程的关系等。(3)设计思想:主要阐述课程标准设计原则、设计思想

11、,描述设计思想在教学组织实施、课程内容结构、考核评价方法等方面的先进性和创新点,说明方案设计的理由,能够体现产学结合、工学结合、校企联合的高职培养特点。(4)课程目标:课程目标分学习能力目标、职业能力目标和职业素养目标。(5)课程内容及情境设计:主要阐述学习内容、课时安排以及教学设计方案,以任务驱动、项目导向为教学改革方向,确定项目以及实施各项目应完成的任务和如何完成任务。(6)教学实施补充建议:是对情境设计中教学实施进行的补充建议,如现场教学、分组讨论教学应该重点考虑、解决的问题,课时分配如何合理、灵活掌握等。(7)课程考核建议:科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。课程考核要体现主体的多

12、元化、形式的多样化,体现学生在评价中的主体地位;要体现各课程在评价上的特殊性;采用过程性评价与终结性评价相结合的方式,注重过程性评价对学生发展的作用。要有具体的考核评价方案,包括各教学过程所占的比例,同时要强调考核方案设计的公正性、公平性和科学性。(8)教学资源要求:课程教学对教室环境、现代化、信息化教学资源、校内外实验实习基地(中心)设施设备配置等方面的主要要求,要结合学院教学条件现状,同时也要考虑发展因素。列出可选用的教材、参考资料,包括XX及行业标准和规范、企业规程、职业及岗位工作手册、工种培训手册和职业技能鉴定手册等。(三)校企合作开发课程根据课程结构模块化、课程内容综合化、课程实施一

13、体化和课程评价开放化五个基本要求,通过市场需求调研、工作任务分析和课程设计工作,与企业联合开发课程。开发课程通过立项申报方式进行。课程开发的主要步骤:1 .市场需求调研:市场调研是课程开发的一项基础性工作,目的在于解决专业定位问题。调研的内容包括行业企业的发展状况、人才结构现状、专业发展趋势、人才需求状况(包括典型职业岗位人才需求情况)、岗位对知识能力的要求、相应的职业资格和学生就业去向等。通过专业人才市场调研,准确把握行业企业的人才需求与学院的培养现状,在此基础上确定专业定位、专业服务面向的岗位群、专业培养目标、课程体系及教学内容改革思路。调研报告必须经行业企业专家充分论证,并在行业企业对高职人才的需求情况、专业对应的工作岗位、职

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