幼儿园教师读书笔记听听孩子的心里话.docx

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1、读书心得班级:教师：记录时间：书籍或文章名称：听听孩子的心里话值得品味的片断摘录：每次，当孩子们在楼下玩得开心时，这位拥有远大理想的妈妈都会煞风景地催促：“别玩了，你别忘了今天还要弹琴呢！”“不嘛！我再玩一会儿，就一会儿？”“那好吧，再玩十分钟。妈妈不情愿地说。“还有八分钟啊！”“赶紧的，过去五分钟了！”“最后的两分钟！”在这位妈妈的倒计时中，不仅是她的孩子觉得索然无味，别的孩子的兴致也大受影响。每次，这个小姑娘都是闷闷不乐地跟着她妈妈离开。她给孩子的暗示是一一你快乐的间在一分钟一分钟地流失，就要去做你不喜欢的事去了。这给孩子的感觉仿佛就是在一步步走向虎口。试想，在这种状态下,孩子能开开心心地

2、弹出欢快的旋律吗？我的思考与困惑（质疑）：当孩子被大人认为做错事情时，他们总是被批评、指责，当他们想解释和辩解时，总是被这样的话打断“你不要辩解了，这没用”这样的话在家长和老师教育孩子时出口成章，我们好像当成理所当然的，即使罪犯还有申诉的权利呢!我们凭什么这样对孩子?他们就这样被“枪毙”了？尝试之后我的观点：作为有素质、受过教育的教师，我们不能这么粗暴地对待孩子，我们更应该听听孩子的心里话。只有知道孩子的内心想法，我们才能从源头上解决问题，才能达到教育的终极目的;时时处处与学生进行平等的对话，让孩子说出自己内心的真实想法，再对症下药、循循善诱。多一点理解,少一点野蛮;多一点交流，少一点谩骂；多一点平静，少一点怒斥。