幼儿园社会美术世界水日教案.docx

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1、世界水日社会&美术活动目标 珍惜水资源，提高节水、护水意识。 初步了解世界水日，知道节约用水与保护水资源的重要性。 尝试用涂色、添画、粘贴、合作绘画等方式制作水资源宣传画。活动准备 课件准备：“珍贵的水资源”组图；“珍惜水资源”组图；“水资源贴画”组图；“水资源宣传画”组图。 纸面教具：水资源贴画、水资源宣传画。 材料准备：1.水资源贴画：彩色笔、固体胶、黑色勾线笔、彩色卡纸,人手一份。2.水资源宣传：彩色笔、固体胶，人手一份；彩色卡纸,每桌一张。活动过程谈话导入，说说水在生活中的用途，感知水的重要性。小朋友们，今天你用过水了吗？谁来说说你今天用水做了什么事？和大家分享一下吧。-除了我们的日常

2、生活用水，你知道还有哪些地方也需要用到水呢？小结：每天，我们洗脸、刷牙、洗手、喝茶都会用到水，除了日常生活用水外，水还可以用在灌溉、养殖、救火、水力发电中。水的用处可真大，我们的生活、生产都离不开水。（根据幼儿回答总结）出示组图“珍贵的水资源”，引导幼儿认识水资源的短缺和污染，初步了解世界水日。1.出示组图“珍贵的水资源-缺水”，引导幼儿感受水资源的短缺。原来每天有这么多地方都要用水，你们觉得水会被用完吗？如果没有了水，土地/植物/小动物可能会怎么样呢？小结：土地因为缺水而干裂、植物因为缺水而枯萎、动物因为缺水而死亡现在，人们的用水需求越来越多，水资源却越来越少了。2 .出示组图“珍贵的水资源

3、-水污染”，带领幼儿感受水污染。珍贵的水资源不仅面临着缺水危机,还有一种危险也在悄悄靠近。看，这条河流/这片海洋怎么了？（被污染了）被污染的水还能用吗？用了污染的水可能会发生什么？大量的工业、农业和生活废弃物排入水中，珍贵的水资源正越来越多地受到污染3 .出示组图“珍贵的水资源-世界水日”，引导幼儿初步了解世界水日。水资源对我们是如此地珍贵,但现在可使用的水资源却越来越少,有些地方还有着严重的水污染，于是，联合国将每年的3月22日设立为“世界水日”。为什么要设立“世界水日”呢？它想要提醒人们什么呢？小结：设立“世界水日”是提倡大家节约用水，保护好我们珍贵的水资源。出示组图“珍惜水资源”，鼓励幼

4、儿联系已有经验，分享节约用水、保护水资源的办法。1 .出示组图“珍惜水资源-节水”，操作课件，激发幼儿分享更多节约用水的办法。你知道怎么节约用水吗？有什么好方法，和大家分享一下吧。XX小朋友的方法真不错，有了这个小妙招，我们就又能节约许多水啦。还有什么节水方法，谁来说说？活动建议：如果幼儿说出的节水办法较少，教师可以借助生活场景引导幼儿回忆节水办法，如：“洗完脸的水可以用来做什么呢？”“刷牙的时候水龙头可以一直开着吗？”“只需要洗一件短袖时，要用洗衣机来洗吗？”等。小结：我们离不开水，植物和小动物们也都需要水。水资源十分宝贵，我们要珍惜水资源，节约用水，做一个合格的节水小标兵。2 .出示组图“

5、珍惜水资源-护水”，引导幼儿了解保护水资源的办法。在日常生活中，我们不仅要做到节约用水，还能做力所能及的事来保护水资源。可以怎么做呢？你想到了哪些好方法？（不往河道丢垃圾；脏水不往河里、溪里倒；植树）小结：除了这些，工厂的叔叔阿姨还建造了污水处理厂，让处理后的污水能循环使用。节约用水，保护水资源，人人有责。让我们一起行动起来吧。出示组图“水资源贴画”/“水资源宣传画”，分发纸面教具与材料,引导幼儿自由创作水资源贴画或水资源宣传画，呼吁更多人加入珍惜水资源的行动中。活动建议：本环节提供两种手工活动，分别为水资源贴画和水资源宣传画。建议小班幼儿开展水资源贴画手工活动，中大班幼儿开展水资源宣传画手工

6、活动，教师也可根据幼儿实际能力水平任选其一。1水资源贴画。1）出示图片“水资源贴画”，激发幼儿创作兴趣。看！老师做了一张节约用水小贴画，你在上面看到了什么？（双手、水滴）用双手捧着水滴的图案制作贴画,我们可以把它贴在需要的地方,提醒大家节约用水，小朋友也来动手做一做吧。2）出示组图“水资源贴画”，引导幼儿了解制作水资源贴画的方法。要怎么制作漂亮的水资源贴画呢？拿出纸面教具，用画笔给我们的水滴和小手涂上漂亮的颜色；给小水滴添画上表情，有开心的水滴、调皮的水滴将捧着水滴的双手剪下，粘贴到底板中，漂亮的水资源贴画就做好啦，这个环节可以请老师帮忙哦。3）出示组图“水资源贴画”，发放纸面教具、画笔、固体

7、胶及卡纸,幼儿自由创作，教师巡回指导。4）幼儿分享作品，师幼共同欣赏、评价。你想把你的水资源贴画贴在什么地方呢？为什么？小结：小朋友们都制作出了漂亮的水资源贴画，我们可以把这些贴画贴在活动室、家中等需要提示大家珍惜水资源的地方，让更多的人加入到我们珍惜水资源的行动中来吧！2.水资源宣传画。D出示图片“水资源宣传画”，激发幼儿创作兴趣。 水资源这么宝贵，要怎么让更多人加入到我们的珍惜水资源的行动中来呢？ 制作宣传画是一个好办法，今天我们也来小组合作画一幅水资源宣传画吧。2）出示组图“水资源宣传画”，引导幼儿了解制作水资源宣传画的方法。 瞧，老师为你们准备了很多空白小水滴，请你把珍惜水资源的方法画

8、在小水滴中。一个水滴里画一种方法哦！ 同一组的小朋友可以互相商量一下，每个人画不一样的方法。 在画完之后把小水滴贴在底板上，再将水资源标语贴在合适的位置。 小组合作，让你们的宣传画变得更漂亮吧！3）出示组图“水资源宣传画”，发放纸面教具、画笔、固体胶及卡纸,幼儿分组自由创作，教师巡回指导。活动建议：1教师提前剪好纸面教具后发放,裁剪时沿虚线外沿剪,保留一些白边会更美观。2.绘画时，提醒幼儿不要画出线外。4）小组分享作品，师幼共同欣赏、评价。哪个小组想要先和大家分享你们的水资源宣传画？派一个小代表来介绍一下。你们小组的宣传画都画了什么？想通过宣传画告诉大家什么呢？小结：小朋友们真棒，一个个小水滴汇聚成了一幅漂亮的水资源宣传画。珍惜水资源需要大家共同努力，这可不只是一句口号哦，应该从我们每一个人做起，从爱惜生活中的每一滴水做起。活动延伸 区域活动在美工区，投放纸面教具及画笔、卡纸，鼓励幼儿继续创作水资源贴画/水资源宣传画。 日常活动教师可以组织小班幼儿将水资源贴画粘贴在班级活动室及幼儿园需要提示节水的各个角落，鼓励中大班幼儿借助水资源宣传画向大家宣传节水、护水。 家园共育家长带领幼儿开展日常生活节水、护水行动，如和幼儿一起制定并实施节水计划表，利用周末与幼儿一同清理河道边的垃圾等。