中学教师教育教学考核及奖励办法.docx

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1、XXXX中学教师教育教学考核及奖励办法为全面贯彻党的教育方针，建立多主体共同参与的教师评价制度，充分发挥评价的规范、导向与激励功能，以加强教师职业道德建设，促进教师专业发展，提高教育教学质量,根据XX省普通中小学教师工作评价指导结合我校实际制定本办法。（总分2600分）。一、职业道德职业道德主要从遵纪守法、爱岗敬业、关爱学生、团结协作等方面考核。1师德：评价内容和标准按照中小学教师职业道德规范。若发生违法乱纪行为和教育教学责任事故，视其情节轻重酌情扣分。2 .爱岗敬业：热爱本职工作，有敬业精神和事业心，关心爱护学生，对学生有责任心，与家长交流沟通，家校合作，共同做好学生教育工作，家长、学生评价

2、好。（1）学生评价：根据学情调查次数，取其平均数。（2）家长评价：学校、级部采取集中评议与随机调查相结合的办法。每出现一次家长举报，经学校核实后扣10分（扣到0分为止）。3 .教师民主评议教师有团队意识、与同事能沟通合作，和谐共进，按学校民主评议办法得分。二、工作量工作量按课时工作量、管理工作量、出勤率等项目考核。1 .全年课时量得分=每周正课节数义上课周数XO.5分。2 .考勤：包括教师办公、上课、值班、集会等，满分100分。在学校、级部组织的检查中，上述项目每缺1次扣3分（包括迟到、请假，大病除外）。本项扣分，以学校、级部的检查记录为准。3 .班主任与教研组长管理分：学生学业成绩的合格率或

3、综合率100%的班、组，班主任、组长奖管理分100分，每增减1%相应增减10分。4 .计划总结得分：每个计划、总结。5 .考试监考、阅卷等得分：监考每场次得3分，阅卷1天得5分。出现问题被通报的每次扣10分。6 .级部安排的其他工作，酌情记分。三、工作表现工作表现由考评小组、年级组、学生和家长共同参与评价。通过问卷调查、网上投票、座谈会等形式进行评价。1德育工作：考察教师与家长和学生的沟通、履行全员育人职责、帮助八类群体学生发展等情况。(I)导师制学生转化：按学校学生成长导师制有关规定，以级部分工承包转化的学生数计算得分。具体计算办法由级部确定。(2)八类群体学生教育效果：对帮助八类群体学生发

4、展情况根据级部考核情况酌情得分。2.教学工作：主要考察教师备课、课堂教学、作业设计和批改、普通话应用及规范用字等情况。(1)教师备课：包括集体备课、个人备课。(2)作业、单元过关：根据级部检查量化得分。(3)课堂教学：按XXXX中学课堂教学各课型达标比赛的实施意见得分和参加各种课堂教学改革展示活动得分。四、专业发展根据教师的日常专业活动记录和提交的发展成果进行认定得分。1 .继续教育：教师培训：按考勤、成绩及获奖情况记分。2 .发展成果：考察教师撰写典型教育教学案例、教学随笔、反思案例、教学论文等情况(1)教学随笔、反思案例：按级部每周收缴情况量化得分。(2)教研论文、教育案例(含金点子案例)

5、、书画展览等：按获奖等次计分，获一等奖按国家、省、地、县、校分别记30、20、15、10、5分，其他按得奖等次逐次减半。（3）教研活动：级部组织的听评课活动。每周教研活动一次不参加扣1分，举行市、县、校级公开课得分：市级15分；县级12分、校级10分；级部安排的公开课8分。（4）教科研：教育创新奖、教科研奖、燎原奖按获奖等次计分，获一等奖按国家、省、地、县、校分别记分，其他按得奖等次逐次减半。3 .课程开发：包括教师开发校本课程、开设第二课堂或选修课、举办讲座等情况。4 1）教师每开发校本课程一本（学校评审合格）计分。5 2）开设第二课堂，百家讲坛、选修课等讲座每次记分。五、育人效果根据学生行

6、为表现和身心发展的实际状况，对以班主任为核心的教师团队进行评价。1 .习惯养成：（1）班级学生有良好的学习习惯、学风浓、成绩好计分。（2）班级管理好，学生在校有良好的行为习惯，无违法乱纪行为，班级管理量化成绩好计分。2 .身心健康：根据对学生心理健康教育效果和学生身体体质水平考核。六、教学成绩教师教学成绩：依据学生学业成绩的合格率或综合率进行认定。得分办法个人合格率或综合率+教研组合格率或综合率+班级合格率或综合率。七、评价结果的运用1评价结果作为教师绩效工资发放的依据，同时也是评优树先的重要依据。3 .教师绩效工资分系列、分项目按比例投入。凡有下列行为之一者视为不合格教师：体罚学生造成恶劣影响、出现严重教学事故、从事有偿家教。4 .校级领导绩效工资是高三教师的平均数（不含高三教师的过程奖）。在高三任课的中层领导，低于平均数的按平均数发放，高于平均数的，按实际评价数发放。中层领导的绩效工资，不低于毕业班教师与非毕业班教师的人均投入的平均数，低于平均数的按平均数发放，高于平均数的，按实际评价数发放。本办法于202X年1月17日经四届二次教代会通过。