中班语言公开课猜猜我有多爱你教案.docx

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1、中班语言公开课猜猜我有多爱你教案1一、活动目标1、引导幼儿倾听故事，感受真挚且深切的母子深情。2、能在集体面前大胆的表述自己对妈妈的爱。3、联系用夸张的动作和语言表达抽象的情感。二、活动准备1兔子玩偶一个2、故事猜猜我有多爱你3、课件猜猜我有多爱你4、围巾、楼房、星星图片各一张三、活动过程1教师出示兔子玩偶，创设情境，启发有而思考问题，并激发哟而产生倾听故事的兴趣。(1)小兔子很爱他的妈妈，猜猜他有多爱自己的妈妈呢？(2)他会对妈妈说写什么呢？他会对妈妈做哪些动作呢？2、教师用生动的.语言和夸张的动作讲述故事猜猜我有多爱你，请幼儿安静地倾听。3、教师播放课件,分段讲解故事，并用提问的方式帮助幼

2、儿回忆和梳理故事情节，幼儿自己作答。(1)请欣赏故事的第一部分，讨论相关问题。(2)小兔子问了妈妈一个什么问题？兔妈妈是怎么回答他的？4、请幼儿欣赏故事的第二部分，讨论相关问题的同时，进行夸张的动作表演。(1)小兔子是怎样表达对妈妈的爱的？他是怎么说的？怎样做的呢？(2)兔妈妈是怎样对小兔子说的呢？又是怎样做的呢？谁的爱更多一些？(3)你能模仿小兔子和兔妈妈所做的动作吗？5、请幼儿欣赏故事的第三部分，讨论相关问题,并进行动作模仿。(1)小兔子临睡前，对兔妈妈说了什么？(2)小兔子睡着后，兔妈妈做了什么？说了什么？6、教师出示围巾、楼房、星星的图片，引导幼儿借助图片的内容，模仿故事中的小兔子，大

3、胆表述自己对妈妈的爱。(1)教师启发有而通过观察图片，用类似楼房有多高，我就有多爱你“我爱你一直到星星那里等语句练习表达。(2)请幼儿认真观察图片,说一说自己对妈妈的爱。四、活动延伸请幼儿回家后与家长一起仿编故事猜猜我有多爱你，并将故事中表达“我有多爱你”的语句换成自己的语言。五、活动结束活动结束后，教师还可以建议家长和孩子一起再次阅读故事,相信通过这一次的亲子共读,无论是对家长还是对孩子都将是一次美好的亲情体验。中班语言公开课猜猜我有多爱你教案2一设计意图：猜猜我有多爱你是一个优美、有趣的故事。这个故事激发了孩子对爸爸妈妈爱的情感的一个经典的文学作品绘本主要讲述了一只小兔子和兔妈妈之间浓浓的

4、情意的故事。它们用形象的动作、通俗的语言诠释和表达了相互之间的爱，其中蕴含的爱的意义触动和震撼了我们的心灵。从而引导幼儿对身边的人有关爰之情并且会对周围的人表达自己对他们的爱。孩子们在了解爸爸妈妈的爱的基础上,体会到了他们的辛苦，知道要爱爸爸妈妈。但中班的孩子还不懂得大胆表达自己的爱，因此我设计了这个活动，以此来鼓励幼儿大胆表达自己对爸爸妈妈的爱。二.活动目标1、认知目标:通过倾听故事，感知大兔子与小兔子间浓浓的情意。2、技能目标:尝试以具体的动作、语言来表达自己的情感。3、情感目标:喜欢大胆地表述自己对妈妈的爱。三.活动重难点：1、重点:幼儿倾听故事，感知可爱的小兔子和兔妈妈之间真挚深情的母

5、子情深。2、难点:扩散幼儿思维，尝试用句式：XX有多XX,我就有多爱你！”表达自己的爱。四.活动准备：经验准备:知道爸爸、妈妈对自己的爱材料准备：1.绘本PPT2、图片PPT:星星、围巾、小花、房子、棒棒糖、苹果、小鸟等（-）导入部分（目标:引起幼儿阅读的兴趣）1、师幼互相问候师:小朋友们，今天呀，老师带来了一个有趣的故事，大家想不想和老师一起去听一听呢？师:小朋友看看图片上有什么呢？（两只兔子、树、字）师:那你们认识这上面的字吗？举手告诉老师（自由回答）师:我刚刚听到了，大部分小朋友都认识爱，兔妈妈和兔宝宝呀，今天给咱们带来的故事就是一个关于爱的故事呢，那我们就一起来听听这个故事吧!（二）有

6、感情的讲述故事图书（PPT）（目标:幼儿倾听故事，感知可爱的小兔和兔妈妈之间真挚深情的母子情深,尝试用图片里的风景学说句式:XX有多XX.我就有多爱你！”表达自己的爱。1、晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要她听自己说话，他对妈妈说妈妈，猜猜我有多爱你？妈妈说：这我可猜不出来。小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说：我爱你有这么多。小兔子一看，哦，真多啊！师:孩子们，小兔子刚刚用了一个什么动作表达对妈妈的爱呀？大家一起来做做看，怎么做的？用了一个张开的动作，小兔子怎么说的呢？）（来，大家跟老师用好听的声音一起说一遍：“妈

7、妈，我爱你有这么多引导幼儿边做边说。兔妈妈也来说，她也把手张开说：我爱你也有这么多。兔宝宝，我们来比比，谁的爱更多？哦，看来还是我爱的更多哟！这次小兔子的爱没有妈妈多，它又是怎么做的呢？我们接着往下听。2、小兔子把手举得高高的，直到无法再举高，说：我爱你一直到我的手指头J妈妈一看也把手举得很高高的说：我爱你一直到我的手指头。小兔子一看，可真高啊！3、小兔子又有了个好点子，他脚顶着树干，倒立起来。一边说：我爱你一直到我的脚趾头！而我爱你,一直到你的脚趾头。妈妈说着，把小兔子抛起来，一下子抛过了他的头顶。4、小兔子又在原地拼命地跳说：我跳得有多高,我就有多爱你。妈妈一看，也在原地一蹦一跳地跳得老高

8、，妈妈说：我跳的有多高，我就有多爱你！小兔子一看，哟，那可真高啊！师:小兔子又用了哪几个动作来表达自己对妈妈的爱？做动作举高一起举师:小兔子除了举高还做了什么动作？（跳）哪个最聪明的小朋友记住了，一边跳还一边说了什么？（小朋友举手回答）全班一起跳，说：我跳得有多高，我就有多爱你。看哪位小朋友最先跳回自己的座位，坐好了。我们接着听故事。5、小兔子和兔妈妈就这样说着说着，她们来到了一座山脚下，眼前的风景好美啊！小兔子看着美丽的风景，指着大树说：妈妈，大树有多高，我就有多爱你。引导幼儿用看到的东西来表达自己的爱。6、小兔子和兔妈妈就这样说着说着，小兔子有一点点困了，小兔子抬头望着天上朦胧的月亮。对妈

9、妈说：“我爱你，从这里到月亮那里说完就躺在妈妈的怀里睡着了。妈妈看了看小兔子，微笑着说：我爱你从这里到月亮那里，又从月亮那里回到这里说完她吻了吻小兔子，一起进入了梦乡。（孩子们，我们的故事讲完了，故事里面讲的是什么啊？让我们一起来完整的欣赏一遍这个故事吧！）（三）欣赏完整的配乐故事（目标:幼儿欣赏完整的配乐故事，进一步加深幼儿对故事内容的理解。）（四）出示图片请幼J11g据所看到的东西来表达自己的爱。（目标:发散幼儿思维,尝试通过用不同的物体学说XX有多XX,我就有多爱你！”来表达自己的爱。突破难点）如:妈妈,大树有多高,我就有多爱你接下来，我们一起做个好玩的游戏吧！小朋友们看看，这是什么？老

10、师点击图片说开始宝贝们说停,运用你所看到的东西，来表达心中的爱（XX有多XX,我就有多爱你）游戏依次进行。（五）总结目标:初步理解爱与被爱,能简单的表达自己心中的爱,让爱传出去。）宝贝们这个故事里的爱多吗？（多）在家里你爱谁呢？（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆）除了家里有爱的人，幼儿园里小伙伴有你爱的人吗？（大声讲出小伙伴的名字）除了小伙伴你爱老师吗？老师跟大家一起分享了故事，有没有叫你爱上？（请大声说出来，有人已经爱上我了，我也爱上你了）哇！我们有那么多的爱，那就让我们一起让爱传出去吧！六.拓展延伸：师:刚刚小兔子是怎么表现爱妈妈的？那你们谁能用好听的声音告诉大家你们自己爱谁？师：今天呀

11、我们学了很多动作和好听的话来表达爱，请小朋友回家后也对妈妈表达一下爱，好不好呀？中班语言公开课猜猜我有多爱你教案3活动目标：1、倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。2、发展幼儿的扩散性思维，学习以具体的动作、语言来表达抽象的情感。3、能感受父母长辈等对我们的爱并能向身边的人传递我们的爱。活动准备绘本PPT活动过程一、互动交流：喜欢听故事吗？听过哪些故事呢？今天老师和小朋友们一起玩玩,听听故事,做做游戏，好吗？二、认识书名，初识爱。1、阅读封面，认识书名。关注爱字。2、引导观察：看封面你觉得它讲的是谁和谁爱的故事？3、小结：这本书上的故事讲的.是兔妈妈和兔宝宝之间有多爱对方的事

12、。那它们到底有多爱呢？它们是怎么表达自己的爱的呢？我们一起来听听这个关于爱的故事。三、阅读图书，感受爰。1、讲述故事第一段。视频，音乐。(1)提问：孩子们，小兔子她用了一个什么动作来表示对妈妈的爱？(2)师幼集体表演。做动作并引导说话。(3)交流：孩子们，为什么兔子和兔妈妈把手张得不能再开？(4)师幼个别表演。请一个孩子和老师比并引导说话。(5)过渡：小兔子用了一个动作还有一句话说：我爱你有这么多。表达对妈妈的爰。我们再来猜猜看，小兔子又会用什么方法表示对妈妈的爱呢？2、继续欣赏画面，学习句式：有多，我就有多爱你”(1)看画面，继续讲故事。(2)提问：小兔子又用了两个什么方法表达对妈妈的爱？学

13、说句子“我的手举得有多高，我就有多爱你。师幼表演：有谁的爱比我多呢？提问：小兔子除了用这个动作，还用了什么方法？引导孩子比试谁跳得高，训练句式。(3)引导幼儿根据图片说句式。观察图片：小兔子还是没能比过妈妈，小兔子实在想不出来啦，它看着远处的风景，忽然发现，眼前的景色好美呀，有哪些美景呢？交流小兔子看到了那么多东西,它想我就用这些东西来表示对妈妈的爱吧。它说，妈妈，竹子有多高，我就有多爱你。你们猜猜小兔还会用什么来表达自己对妈妈的爱？谁来说说看。(4)幼儿看图片模仿说。四、谈话创编，迁移爰。1、贴出图片：小兔子非常爱它的妈妈，它用语言、动作表达了对妈妈的爱，我们的小朋友也一定很爱你们的妈妈,对

14、吗？在我们的周围还有很多东西可以让我们表达自己的爱。2、交流：请你也像小兔子一样大胆的表达自己对妈妈的爱吧。3、延伸：除了爱妈妈，你还爱谁？你能用生活中的一样东西来表达对他们的爱吗？4、小结：原来我们看到这些东西都可以表示对别人的爱，心中有爱就表示出来，爱你的人也肯定多了。5、看图片，教师叙述故事最后一段。6、总结：爸爸妈妈爱我们，老师小伙伴爱我们，我们身边的朋友也爱我们，我们也要向他们表达我们的爱。今天活动后，你可以跟你爱的人说，猜猜我有多爱你,让我们把这些爱传递给身边的每一个人。中班语言公开课猜猜我有多爱你教案4活动目标：1 .感受故事中所表达的爱，体验故事的语言美。2 .尝试用各种方式表

15、达爱。活动准备：绘本故事一本,故事PPt一套,背景乐。活动过程：一、谈话导入1 .师：小朋友,今天老师带来了一个故事（出示封面图）。师：这个故事的名字就藏在这幅图画中，谁找到了来告诉大家？爱字在哪里？师:那这个故事讲的是谁和谁的爱的故事呢？仔细看图画上有谁？（小兔子和兔妈妈）他们在干什么？（小兔子拉着兔妈妈的耳朵好像在说什么话）2 .（出示第二页）师：瞧，它们正在向我们打招呼呢，它们想邀请小朋友和它们一起走进这个故事。师：我们在看故事的时候要怎么看？（认真听、仔细观察、积极动脑）二、走进故事师：让我们跟小兔子一起跳进这个故事吧。1 .故事：小兔子该上床睡觉了，可是它紧紧地抓住兔妈妈的长耳朵不放。它要妈妈好好听它说。它说猜猜我有多爱你。兔妈妈回答说：喔，这我可猜不出来。”师：刚才小兔子对妈妈说了一句什么话？谁听到了谁来说一说，一起述说。2 .故事：小兔子把手臂张开，开得不能再开，妈妈我爱你有这么多。师:小兔子用了一个什么动作来表示爱？哪位小兔子站起来做一下这个动作？（引导幼儿边举起手边说：妈妈我爱