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1、讲文明知礼仪做文明同学主题班会教案【活动背景】我们现在的同学,是北京奥运会的主人,在这收获的奥运年里,他们将如何继续传承文明古国的精神风貌?众所周知,中国的教育存在着一个不容忽视的现实,就是许多同学只重视学习成绩,注重升学,而忽视个人思想道德修养的情况,有的同学在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为。本着求真务实的精神,针对同学思想道德现状中文明礼仪方面的问题,我们七年级X班将召开了一次名为讲文明知礼仪做文明同学的主题班会。【活动目的】通过本次主题班会使同学们认识自身的行为习惯,意识到文明礼仪的重要性,并在生活与学习中不断学习应用和改进,做一个表里一致,内秀外美的文明中同学。【活动时间】20
2、08年09月XX日【活动地点】罗定实验中学初一(X)班【参与人员】初一(X)班全体同学,初一(X)班班主任,实习教师【活动形式】情境模拟游戏、自由发言交流、文明人测试【活动准备】1、提前布置主题班会内容,选出二位主持人(一男一女),主持人准备好讲稿,叫同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备,说明班会基本的流程,并把全班分成五个小组,安排好小组长。3、吩咐班干部设想好班会课时课室的布置情况,找好与班会相关的资料。4、准备升国旗视频。【班会流程】1、班主任宣布上课2、主持人宣布班会开始,引入主题3、展示幻灯片4、齐读罗定实验中学文明礼貌歌-根据学校情
3、况,若有则读,没有则忽略。5、同学列举日常生活中不文明的行为6、障碍游戏:5个小组,每组二人,依次进行。其中一人用布蒙住眼睛,扮演盲人,另一人扮演哑巴,哑巴作为拐杖扶盲人在教室内按指定路线行走,两人均不准出声,班上其他同学将不动声色地在他们行进的过程中设置障碍,哑巴”用身体语言引导盲人通过障碍。(建议:按规定参与者可用加德育分等措施予以奖励)7、哑巴、盲人的扮演者谈感触(着重在通过障碍的过程中的心理和达到目的地时的心情工8、文明人测试,总结出中同学十个文明形象,及我们的做法。9、班主任小结10、视频片段升国旗11、主持人宣布班会结束【具体过程】1、主持人开场白:A:教师,同学们,大家下午好!今
4、天我班在这里开展主题班会,期望大家互相配合,主动发言。下面班会正式开始。今天班会的主题是一讲文明知礼仪做文明同学.B:华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。时至今日,我们在衡量一个人的气质,德行的时候,仍以那些细节作为考核的重要参数。A:但是我们身边还存在许多不文明的行为。有哪些是不文明的行为?请小组讨论并列举这些不文明的行为,然后小组竞答,并记录积分。(同学们各抒己见,自由发言同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重,扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着,特别是有些女同学大口大口吃着东西,边走边吃边扔边吐,有的
5、同学上课吃瓜子,好吃到了极点,还有的同学随地吐痰,破坏公共财物,还有一些欺负弱者或弱势群体的,甚至乱起绰号,以别人的残疾来取笑,有的人给教师或班主任起绰号等。)A:看来我们的同学都有意识到生活中我们所存在的不良行为,这些行为若不及时改正将会给我们的生活,学习及以后的就业造成严重的后果。B:是的,讲文明讲礼仪,不仅是要遵守各项规章制度,言行举止得体,还应该会为别人着想,学会换位思考,为他人提供方便,给遇到困难的人伸出援助之手。接下来让我们一起玩一个游戏,体会一下非正常人的生活。A;.游戏结束,请参加游戏的同学谈谈感触。2、文明人自测:你是一个文明的人吗?3)你平时说脏话吗?A.不说B.非常少说C
6、.常说(2)升国旗时,你能敬礼肃穆,行注目礼吗?A.能B.有时C.不能(3)进教师的办公室,你先敲门、喊报告吗?A.是B有时C.不(4)你在家经常做一些力所能及的小事,比如洗碗,叠被子?A.是B有时C.不(5)瞻仰烈士陵园时,你能保持肃穆吗?A.能B.-儿C.不能(6)离开宿舍时,你会关好门窗,熄灯再走人吗?A.会B.有时C.不会(7)在公共场所购物购票时,你能按顺序排队吗?A.能B有时C.不能(8)你能按时独立完成作业,不抄袭别人作业吗?A.能B.有时C.不能(9)在学校或在街上遇见外国人,你会好奇地盯着他们看,对他们指手画脚吗?A.不会B有C.会(10)如有同同学病了,你会主动帮助他到医务
7、室看病吗?A.会B有时C不会说明:选择“A得3分,选择B”得2分,选择得1分。分数为30-24分:你是个讲文明,懂礼貌的人。举止言谈文明,与教师、父母、同学相处融洽,人际关系好,是个受欢迎的人!分数为2216分:一般情况下,你是个文明的人,但有时可能没有认真对待一些事情,特别是一些小事,人际关系一般,是个比较受欢迎的人!分数为1410分:许多情况下,你是个不文明的人,人际关系一定非常差,是个不受欢迎的人。3、主持人A:同学们,你们都是文明人吗?自测完后,你发觉了什么?反思:自身存在哪些不良的行为习惯?会给自身和他人带来什么不良的后果?4、小组讨论、发言,小组长作记录。讨论:成为一名文明同学,我
8、们应该是怎么做?同学活动:参与讨论,踊跃发言。B:我们已经听过了许多同学的精彩发言,可是,教师们又是怎么看的呢?下面就请教师们也从教师的角度发表一下你的看法吧!主持人邀请教师参与讨论。5、A:谢谢教师和同学的的发言,我想通过大家的讨论发言,同学们都有了一定的启示。你们知道吗?国家发出以礼仪、礼貌、礼节为重中之重的“三礼”教育和同学行为习惯的培养,树立中同学“十个文明形象二那这十个文明形象是什么呢?请看大屏幕:升降国旗,奏唱国歌时肃立行礼与人相处,语言文明,友善宽容,明礼诚信公共场合,轻声交谈,举止文雅,着装得体孝敬父母,尊敬师长,乐于助人乘车购物,不拥不挤,座位让给有困难的人行车走路,遵守交通
9、规则保护环境,垃圾废物不乱扔,绿地草坪不践踏爱护公用设施,节约公用资源,遵守公共秩序社会交往热情、友好、大方情趣健康,远离不利于身心健康的场所。(一起朗读)B:文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴,不要骂人,不讲脏话,不放野活,不起绰号,不乱吐;管好你的脚,不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩;管好的你的手,不要乱扔乱丢,不要随便伸手拿别人的东西,不要打人,不要损坏公共财物,不要乱采乱摘。A:古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”文明行为,贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网看上去都是日常学习、生活的小事,但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂
10、亮话,多做实事,主动参加各种修身养性的活动,做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人,以自身的实际行为,告别各种不良行为,坚持不懈地提升自身的道德素质,做一个文明的中同学。6、班主任总结:做文明中同学要从我做起,从身边的小事做起。如果我们每个人都做文明人,我们的学校就会成为名符其实的文明学校,我们不仅要做文明人,还要做有教养的人,做别人称道的人,做受人尊敬的人,还要敢于同不文明人做斗争,帮助不文明人改正不文明行为。送给每个同学一句话:做一个表里如一,内秀外美的中同学。班主任:最后让我们一起肃穆,在升国旗的仪式中结束我们的班会。(播放视频)7、布置作业:写一篇反思自身文明礼仪的周记。