184焦耳定律 导学案.docx

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1、川师大宜外九年级物理导学案执赵松审核课型新授课课时1授课班级授课时间姓名学案编号18-1课题电能E包功教师复备栏学生笔记栏学习目标知道电流的热效应，学会应用焦耳定律，知道电热的利用和防止学习重点难点重点：焦耳定律在串并联电路中的计算。难点：焦耳能量和做功之间的关系。学法指导用控制变量法做探究。通过实际应用掌握焦耳定律得出结论。【自学指导1（5min）一、焦耳定律1电流的热效应：电流通过导体时电能转化为o2 .电流通过导体产生的热量跟通过导体的成正比，跟通过导体的平方成正比，跟通电成正比。3 .焦耳定律公式：Q=,Q表示产生的,单位是；教学过程I表示通过导体的一_,单位是；R表示,单位是；t表示

2、单位是，计算时单位要一致！4 .研究焦耳定律时，采用法和法。5 .将电能全部转化为能的电路叫做纯电阻电路；将电能转化为能和的能的电路叫做非纯电阻电路。【合作探究】（5min）如何利用与防止电热1电热的利用如：o6 .电热的防止如：o【当堂检测】（IOmin）1 .如下图的各种用电器中，利用电流的热效应来工作的是（）2 .当电源电压一定时，为了使电炉的电热丝在相等的时间内发热量增力口，可采取的措施是（）A.增大电热丝的电阻B.减小电热丝的电阻C.在电热丝上并联电阻D.在电热丝上串联电阻3 .以下事例中，能防止电热造成危害的是（）A.收音机、电视机的机壳上开有许多小孔B.高空飞行员所穿衣服里的电热

3、保暖装置C.用于烘干物体的电烘箱D.大型爆破工程，常常用电热装置引爆炸药4 .张亮同学仔细观察家中的电视机、电风扇、白炽灯和节能灯四种电教学过程器，发现它们上面都标着“220V40旷的字样，假设它们都在额定电压下工作相同的时间，放出热量最多的是（）.电视机B.电风扇C.白炽灯D.节能灯5 .陈师傅在检修一只1000W的电炉时,发现电炉丝断了一小截，他用一段较细一些但由同种材料制成的电炉丝将残缺局部补接至原长，这样再接入原电路中时，其实际发/将（）A.小于1OOOWB.等于1000于1OOOWD.无法判断6 .当温度下降到很低时，导体电阻会突然消失，称为超导现象，假设,白炽灯灯丝、电动机内线圈、

4、电饭锅的发热板、电熨斗的发热电阻都是用超导材料制作的，那么以下说法正确的选项是（）A.灯仍发光B.电动机运转且效率比原来更高C.电饭锅仍能煮饭D.电熨斗仍能熨衣服7 .关于电热和电热器有以下几种说法，正确的选项是（）A.电热只有积极作用而无消极作用8 .电热器的电阻越大，电流通过它时产生的热量就越多C.电炉、电烤箱、电吹风、电熨斗、电风扇等都是电热器D.500W的电热器连续正常工作2h就消耗1kW-h的电温度计能9 .如下图，是研究电流热效应的局部实验电路，甲电阻丝的阻值小于乙电阻丝的阻值。比拟通电后两根电阻丝各自两端的电压U甲、U乙以及它们在相同时间内分别产生的热量Q甲、Q乙的大小，下面关系中正确的选项是（）甲A.U甲二U乙，Q甲二Q乙B.U甲U乙，Q甲Q乙。11甲11乙，0甲、乙上11甲1）乙9甲乙9.一台电动机正常工作时，两端的电压为220V,通过线圈的电流为10A,假设此线圈的电阻为2Q,那么它的电功率是W,这台电动机1min内产生的热量是J,这台电动机的效率是O教学反思