2023年河南省南阳市宛城区教师招聘考试题.docx

《2023年河南省南阳市宛城区教师招聘考试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年河南省南阳市宛城区教师招聘考试题.docx（26页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、2023年河南省南阳市宛城区教师招聘考试题一、单项选择题。本大题共30小题，每小题0.7分，共21分12023年4月2日，教育部等8部门联合印发了新时代基础教育强势计划，着力推动教师教育振兴发展，努力造就新时代（）中小学教师队伍。A、高素质B、高素质、专业化、创新型C、创新型D、高水平综合型22023年6月24日，教育部、财政部联合印发关于做好2023年银龄讲学计划有关实施工作的通知，通知要求，教育资源向一区，一州贫困地区倾斜。2023年义务教育阶段计划招募（）名讲学教师，讲学教师服务时间原则上不少于一学年，鼓励考核合格的连续讲学。A、 2000B、 3000C、 4000D、 5000320

2、23年6月25日印发了关于用好烈士褒扬红色资源加强青少年爱国主义教育的意见，要求加强对在校烈士子女的关心、关爱，保证每位烈士子女（）夏或冬令营。A、每学期参加一次B、每学期参加两次C、每年参加一次D、每年参加两次42023年6月22日，教育部的新闻发布会相关数据显示。党的十八大以来，我国大力推广普及国家通用语言文字，全国普通话普及率从70%提高到80.72%。识字人口使用规范汉字比例超过（）。A、80%B、85%C、90%D、95%5党中央高度重视义务教育，2012年到2023年，财政性义务教育经费从1.17万亿元增长到2.29万亿元，占国家财政性教育经费投入比例始终保持在（）以上。A、30%

3、B、35%C、40%D、50%从性质上看，教育功能可以分为（）。A、个体功能与社会功能B、本体功能与派生功能C、显性功能与隐性功能D、保守功能与超越功能7社会生产力对教育的制约作用不包括（）。A、可以使潜在的劳动力转化成现实的劳动力B、制约教育发展规模、速度和结构C、制约着人才培养的规格和教育结构D、影响着教育内容和学科的设置8教育格局的封闭化被打破，从封闭性转向开放性的教育格局。（）的开放性，即教育要从学历教育向终身教育拓宽，从课堂教育向实践教育，信息网络化教育延伸，从学校教育向社区教育、社会教育拓展。A、教育方式B、教育资源C、教育过程D、教育目标9教育目的的确立依据不包括（）。A、生产力

4、发展水平B、社会关系因素C、受教育者身心发展的特点与规律D、人口的规模和质量10（）标志着中国资产阶级新教育制度的确立，标志着中国近代以来的学制体系的基本完成。A、壬戌学制B、癸卯学制C、壬子癸丑学制D、壬寅学制11教师的学科专业素养不包括（）。A、具有先进的教育理念B、精通所教学科的基础性知识和技能C、了解该学科领域的思维方式和方法论D、了解学科发展脉络12教学监控能力指教师为保证教学的成功，达到预期的目标，在教学全过程中将教学活动作为意识对象，不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。教学监控能力不包括（）。A、对自己的教学活动的事先计划和安排B、对自己的教学对象进行

5、有意识的监督和管理C、对自己的教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制D、对自己实际教学活动进行有意识的监察、评价与反馈13教育学发展过程中，存在着源与流的关系问题，教育学发展的源在（）.A、教育自身B、教育评价C、教育实践D、培养的人才质量14“教育要培养社会主义现代化建设者和接班人，迫切需要教师既要精通专业知识做好经师又要涵养德行成为人师，努力做好精于传道授也解惑的经师和人师的统一者。”2023年5月54青年节，习近平总书记到中国人民大学考察调研，并特别看望了老教授，对广大教师提出殷切期望，这就要求教师具有（）。A、多功能性B、专门性C高素质性D、发展性15（）是指以解决现实以及未来的教育

6、学中的问题为目标提出解决问题的方法，设计并开发有效的技术，以及系统通过教育实践对其效果进行评价，并循环往复的对其进行改善的一种教育研究方法.A、实践研究B、行动研究C、田野研究D、扎根理论16心理学是研究心理现象（心理活动）及其发生、发展规律的科学。心理现象又称为心理活动，包括心理过程和个性心理，以下心理现象中属于个性心理特征范畴的是（）。A、能力B、思维C、信念D、需要17下列选项中，属于教师正确运用有意注意的规律组织教学的是（）.A、老师在幻灯片页面中加入一定的声效B、对教学重点在语音语调上予以强调C、老师一上课就强调本节课学习内容的重要性D、老师换了一个色彩鲜艳的衣服，在教室走了一圈，引

7、起同学注意18个体将自己的愿望要求和观点态度，通过一定的情感表达方式传递给别人加以影响，这是情绪的（）。A、信号功能B、感染功能C、动机功能D、适应功能19下列关于心境的说法正确的是（）。A、心境不是关于某一事物的特定体验，而是以同样的态度体验对待一切事物B、心境对人的生活、工作、学习、健康都有很大帮助C、心境具有爆发性D、心境都是短暂的20气质与性格既有区别又有联系。以下关于性格和气质的描述，正确的是（）。A、气质是先天形成的，是人最核心的人格素质B、性格是后天形成的，没有好坏优劣之分C、性格可以掩饰和改造气质，使气质服从社会生活实践D、气质影响一个人的行为方式，与性格相比，可塑性更强21个

8、体具有某种特性，而推断他人也具有与自己相同特性的社会心理现象，即以己度人，将心比心，认为别人也一定会有和自己类似的言行和需要，这属于（）。A、首因效应B、晕轮效应C、近因效应D、投射效应22以下不属于同辈群体特征的是（）。A、价值与利益具有多样性和趋同性B、成员关系基本上是平等的C、交流交往的内容十分广泛D、一般有较强的权威性的核心人物23在教育心理学研究的常用方法中，不属于调查法的是（）。A、问卷B、观察C、量化分析D、查阅资料24小学儿童同伴群体的部分团体形成期一般发生在（）A、一年级上半学期B、一至二年级C、二至三年级D、三至五年级25反射是有机体的基本生命活动，以下不属于条件反射活动的

9、是（）.A、实验课，闻到刺激的气味就咳嗽B、被老师批评后，见到老师就躲C、听到老师叫自己的名字，立刻起身D、午餐，看到美味的饭菜流唾液26教师职业道德可以更加灵活有效的指导、调节和监督教师的教育行为。其中教师职业道德对教师教育行为的调节作用，主要通过内心信念和（）来实现。A、自我要求B、理论学习C、社会舆论D、典型示范27（）是教师师德的灵魂。A、爱国守法B、爱岗敬业C、热爱学生D、严谨治学28教师良心与其他职业良心相比有两个主要的特点，教育性强和（）。A、层次性高B、引导性强C、理论性强D、创新性强29对于教师职业道德的管理，下列说法不正确的是（）.A、建立有效的教师职业道德约束机制B、将教

10、师职业道德的相关要求变成明确的法律条文C、建立和完善教师职业道德考核奖惩机制D、加强领导和管理，建立健全教师职业道德建设的工作机制30张老师是班主任，他发现班里很多学生迷上了电子游戏，无心学习。于是他在班里开展丰富多彩的集体活动，并找到个别同学谈话，鼓励他们积极参与到集体活动中去。这一做法贯彻T（）OA、导向性原则B、长善救失原则C、集体教育与个别教育相结合原则D、因材施教原则二、多项选择题。本大题共10小题，每小题2.1分，共21分31下列选项属于信息技术给教育带来的挑战的是（）。A、PPT或电子白板，难以呈现解题思路B、部分年龄较长的教师面临技术培训问题C、家境贫寒的学生在使用电脑互联网时

11、呈现出数字鸿沟D、学生在课堂上滥用手机、平板等通讯设备所造成的分心32教育在漫长演化过程中大致经历了四个阶段，分别是原始社会教育、古代社会教育、近代社会教育、现代社会教育。20世纪以后的教育特征主要包括（）。A、教育的现代化B、教育的义务化C、教育的终身化D、教育的全民化33教育目的的评价功能主要表现在（）。A、评价学校的办学方向、办学水平和办学效益B、检查教育教学工作的质量C、评价教师的教学质量和工作效果D、检查学生的学习质量和发展程度34班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体。班集体的构成要素主要包括（）。A、共同的目标B

12、、一定的组织结构C、共同的生活准则D、良好的课堂氛围35下列选项中，关于小学生想象的特点的说法，正确的是（）。A、无意想象迅速发展B、想象中的创造成分日益增多C、想象的内容逐渐接近现实D、想象中的幻想和理想交叉进行36下列关于儿童智力和知识技能之间关系的说法，正确的是（）。A、智力发展是知识、技能的基础B、知识、技能是智力发展的基础C、智力发展是获得知识、技能必备的条件D、智力的高低决定掌握知识的深度和运用知识的灵活度37布鲁纳提出了学习动机，包括（）,A、好奇内驱力B、胜任内驱力C、知识内驱力D、互惠内驱力38心智技能也叫智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。下列各项

13、中属于安德森心智技能理论的有（）.A、认知阶段B、操作阶段C、记忆阶段D、自动化阶段39师德修养的基本特点，包括（）。A、鲜明的时代性B、历史继承性C、时代创新性D、发展持续性40下列有关教师爱岗敬业的理解，正确的有（）。A、爱岗敬业是教师乐教勤业的动力源泉B、爱岗敬.业是教师做好本职工作的前提C、爱岗敬业是保持教师队伍稳定的基础D、爱岗敬业是教师职业区别于其他职业的条件三、判断题。本大题共20小题，每小题0.9分，共18分41教学方法与教育目标的统一所构成的教育影响，使教育活动成为一种区别于其他社会活动的相对独立的社会实践活动。（）42在其他教育基本要素都具备的情况下，教育过程中起决定作用的

14、是教育者的主导性。（）43一定总量的教育投资是发展教育事业的物质基础，提高认识、转变观念是实现教育优先发展的关键。（）44教育目的既包含为谁培养人，培养什么样的人的问题，也包含怎样培养人的问题，是教育事业发展的基本原则。（）45课堂情境知识及体现教师个人的教学技巧、教育智慧和教学风格，如导入、发问、课堂管理、沟通与表达、结课等技巧，它属于教师专业知识中的实践性知识。（）中华人民共和国教师法适用于各级各类学校和其他教育机构中，专门从事教育教学工作的教师。（）47明确安排学生各种各样的个性化的发展机会和发展程度,主要适用于各种制作领域的是体验性课程目标。（）48在瞬时记忆信息到短时记忆信息的加工过程中，必须有注意的参与。（）49警察根据搜集到的证据，寻找案件真相，医生根据病人的各种症状下诊断，科学家根据多种因素的共同作用发现规律，这体现的是分析思维。（）50在面对挫折挑战时，不同的人有不同的表现，有的人厚积薄发，有的人一蹶不振，这体现了人格的独特性。（）51我国教育法规定，适龄儿童、少年的父母或者其他监护人，以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童少年接受并完成规定年限的义务教育。（）52态度不单影响个体行为的方向性，也会影响个体对信息的选择。在一般情况下，人们总是接受与自己态度一致的信息，拒绝与自己态度不一致的信息。这体现了态