20XX年护理学院巾帼文明岗工作总结.docx

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1、20XX年护理学院巾帼文明岗工作总结20XX年，护理学院巾帼文明岗坚持以党的十九大和十八届四中、五中、六中、七中全会精神为引领，积极顺应区域经济社会和健康卫生事业发展新常态，按照“大脚板走一线，小分队破难题”要求，依据XX省高职高专院校教学工作及业绩指标考核体系，紧紧围绕“人才培养、服务学生、协同创新、队伍建设”等学校20XX年党政工作要点及主要工作任务，深入推进内涵建设、提升人才培养质量，护理学院各项建设取得了长足的进步，持续推进了护理学院的健康发展。专业内涵建设持续发展。护理专业全面启动XX省“十三五”优势专业、首批现代学徒制试点专业等的建设,护理（老年护理）专业按计划完成首批全国职业院校

2、养老服务类专业示范点的阶段性建设工作；积极参与全国护理专业评估标准制定，并顺利完成教育部督导局专家团的测评调研工作；2人入选XX省高职高专专业带头人培养对象，承办了20XX年XX省职业院校护理技能大赛（中职组、高职组）并获得优异成绩，以及20XX年XX省高校招生医学护理类专业技能操作考核。教学科研水平逐步提升。教育教学改革成果丰硕,获宁波市教学成果奖一等奖1项、二等奖1项。1门课程（基本救护技术）获批XX省精品在线开放课程，1门课程（用药护理）获XX省“十三五”首批新形态教材建设项目，4门课程参与护理专业国家资源库建设，4门课程积极申报宁波市第四批慕课，主编、副主编教材7本，1本教材获XX省优

3、秀教材；外科护理混合式教学示范课程及助产专业核心技能视频资源库通过验收。获全国青年教师教育教学研究课题2项，XX省高等学校课堂教学改革创新项目1项。获XX省微课教学比赛一等奖和三等奖各1项，校微课教学比赛一等奖1项。XX省青年教师技能比赛二等奖一项，学校青年教师技能比赛一等奖、二等奖各一项。加强科研工作的推进力度，提升教师科研水平。积极组织申报各级各类的科研项目，立项数量和层次都有了提升，各类项目申报近70项，获立项26项，其中22项为市级以上，16项为厅市级，1项省部级科研项目。人才培养质量稳步提高。学生职业素养不断提升,王玲超同学获中国好人称号、XX省好人称号、最美宁波人提名奖。学生在技能

4、竞赛中再创佳绩，共获得3项市级以上技能竞赛个奖项，其中XX省高职高专院校技能大赛“护理技能”竞赛、全国职业院校民政职业技能大赛等省级一等奖3个、二等奖5个、三等奖2个。学生创新创业意识和能力增强，1个创意项目获第二届XX好项目20XX中小微企业创新创业大赛三等奖，1个项目获第九届XX省大学生职业生涯规划与创业大赛省级决赛二等奖、宁波赛区中小微企业创新创业大赛三等奖。毕业生就业率(99.19%)、离职率(8.18%)和专业相关度(88.08%)均大大高于全省平均水平(分别为96.27%,46.33%,63.65%)o学生护士执业资格考试通过率98.5%,处于全国领先水平。师资队伍和社会服务能力不

5、断增强。师资队伍加强，引进博士2人，新增1名教师入选宁波市拔尖与领军人才培养工程，1名教师获批国家留学基金委美国访学项目，80余名教师参加各级各类培训、业务进修，4名教师赴台研修，65名专业教师下临床实践，新增双师素质2人、双师占比超过80%o1人获宁波市教育系统师德先进个人荣誉称号。面向医疗卫生和健康服务开展各级各类培训及职业技能鉴定工作，共培训4个项目1200余人次，承担了宁波市民政局养老护理员技能竞赛及省赛的培训工作、宁波市卫计委执业医师技能考试等。社会覆盖面广、培训层次丰富，取得了良好的成效和社会反响。20XX年，护理学院主要开展了以下几方面工作：一、全面深化教育教学改革，不断提高人才

6、培养质量(一)严格执行20XX版人才培养方案，完善五年一贯制人才培养方案。优化各专业课程体系，积极开展教学改革，及时总结人才培养方案执行中的问题，为制订新一轮人才培养方案做准备。（二）深化专业内涵建设。按照全国职业院校示范专业示范点及XX省“十三五”优势专业的建设要求，加强专业内涵建设。护理专业全面启动XX省“十三五”优势专业、首批现代学徒制试点专业等的建设，护理（老年护理）专业按计划完成首批全国职业院校养老服务类专业示范点的阶段性建设工作；积极参与全国护理专业评估标准制定，并顺利完成教育部督导局专家团的测评调研工作；承办了20XX年XX省职业院校护理技能大赛（中职组、高职组）并获得优异成绩，

7、以及20XX年XX省高校招生医学护理类专业技能操作考核。（三）深化课堂教学创新。推进课堂教学创新重点工作任务，以人民卫生出版社护士执业资格考试管理系统为工具,推进了学生自主学习能力。深化与临床学院的合作，充分利用临床学院兼职老师、校外实践基地以及现代护理的新技能等资源在专业选修课开设、小班化教学以及分层分类教学上有实质性进展。2项20XX年度学校课堂教学创新项目的验收，实施1项省级课堂教学改革项目；通过改革，小班化教学占比超过50%,10余门课程实施分层分类教学。推进“一院一品、一专业一特色、一课程一亮点”建设，获宁波市教学成果奖二一等奖1项、二等奖1项。加强新型教学资源建设，1门课程获省精品

8、在线开放课程，4门课程参与护理专业国家资源库建设，4门课程积极申报宁波市第四批慕课；获省微课教学比赛一等奖1项，3等奖1项，校优秀微课一等奖1项。完成1项混合式教学示范课程及助产专业核心技能视频资源库的建设及验收。加强教材建设，主编或副主编出版教材7本，其中1本教材获XX省“十三五”首批新形态建设教材，1门教材获XX省优秀教材。（四）加强教学质量保障体系建设。落实好领导班子成员听课制度，及时掌握存在问题，对上课老师及时反馈并努力解决。发挥好教学督导作用，组织课堂教学秩序规范检查。加强教学基层组织建设，落实集体备课磨课等制度，规范教研室管理。加强期初、期中、期末教学检查，保证教学任务落实。开展新

9、聘兼职教师试讲活动。加强试题库建设，强化学生技能考核。落实学生实习巡查制度，加强学生实习管理。一年共完成教学任务21500余学时，其中成教900余学时。（五）加强职场化实训基地建设。护理实训中心获批XX省“十三五”高等职业教育示范性实训基地，完成了理实一体大楼实训室建设的方案设计及初步论证，进一步完善了校内职场化的实训基地建设，投入200余万元购置了部分与现代技术相适应的教学设备。20家单位260余人次参观考察。二、推进校院协同创新，不断提升服务社会能力（一）协同创新工作不断深化。依托学校协同创新中心平台，充实养老护理技术和政策研究团队，进一步聚焦“健康养老”领域，充分发挥护理学院优势专业的优

10、势开展研究。以“养老服务”为主题申报立项课题10余项，获立项4项，14项研究成果申请学校协同创新研究成果；积极与临床学院开展产学研合作，开发养老护理相关实用新型专利15项。（二）产学研合作继续拓展。继续深化与6家临床学院的合作，在兼职教师遴选、课堂教学创新、科研项目申报、技术服务、合作研发等方面深入开展。组织专兼职教师教学技能大赛。合作申报各级各类项目18项，发表论文6篇，获专利1项。宁波市第二医院及宁波市妇女儿童医院被学习评为年度优秀校企合作基地，新增XX大学明州医院及宁波市老年疗养院为紧密合作基地。（S）科学研究水平不断提升。聚焦健康养老领域和课堂教学创新，组织申报课题和科研项目。加强科研

11、项目过程管理，跟踪项目执行进度和进展情况，做好科研项目结题工作。各类项目申报近70项，获立项26项，其中22项为市级及以上，16项为厅市级，1项省部级科研项目。首次获得宁波市自然科学优秀论文成果奖，其中二等奖和三等奖各1项。（四）国际交流合作逐步深入。加大师生交流学习力度，接待30余名境外师生，共商人才培养，共庆护士节加冕活动；选派4名骨干教师赴台湾辅英科技大学开展为期一学期的脱产学习，选送14名优秀学生赴台湾辅英科技大学、大仁科技大学及弘光科技大学开展为期一学期的研习。专业教师首次获批国家留学基金委美国访学项目。（五）社会服务能力日益增强。面向卫生行业和健康服务产业开展“中小学教师专业发展项

12、目”急救知识与技能培训、AHA、养老护理员、老年服务志愿者及市红十字会等社会培训工作，培训人数达1300余人次。面向学生组织开展了养老护理员、育婴师职业技能鉴定450余人次。承办宁波市养老护理员技能竞赛及省赛培训、宁波市卫计委执业医师技能考核等。三、加强师资队伍建设，提升教学质量（一）加大教师引进和培养力度。引进教师7名，其中博士2名、专任教师4名、辅导员3名。推进教师成长助推计划、青年教师培养计划，加大教师培养培训力度，新增宁波市领军与拔尖人才1名，2人入选XX省高职高专专业带头人培养对象，1人晋升教授、3人晋升副教授，80余名教师参加各级各类培训、业务进修，选派4名教师赴境外进行专业研修。

13、加快“双师”素质培养，新增双师素质教师2位,中级及以上职称专任教师全部为双师教师；65名专业教师下临床实践，并临床专业实践收集的案例汇编成册。加强师德师风建设，1名教师获宁波市师德先进个人荣誉称号，1名辅导员宁波市学生资助优秀工作者，1名辅导员获学校最受师生欢迎的党支部书记荣誉称号，1名教师获学校最美教工荣誉称号。（二）加强兼职教师管理。规范兼职教师聘任程序，把好兼职教师遴选关，121余名兼职教师全部为中级及以上职称，新遴选的兼职教师开课前坚持试讲制度，把好兼职教师“入口关”。组织兼职教师参加青年教师技能比赛，提高兼职教师的教学水平。组织对兼职教师教学工作考核，把考核结果反馈到临床学院。2名兼

14、职教师参加高校教师资格证考试。（S）完成第三轮岗聘。组织全体老师依据个人特点竞聘相应的岗位，积极挖掘人才，合理分配专任教师，遴选一批吃苦能干的年轻老师担任专业及课程教研室主任、副主任。动员老师申报学校重点岗位，共有11名老师入选学校二、三级重点岗。四、全面落实立德树人，服务学生成长成才（一）加强创新创业教育。制定创新创业教育实施方案,面向全体学生开展创新创业教育必修课、创业讲座，培养学生创新创业意识和创业能力。组建创业团队和宁波市第二医院创业实验班，培育和扶植创业项目。积极参加省市大学生创新创业大赛，1个项目获得宁波市中小微企业创新创业大赛团队组三等奖；2个项目获第九届XX省大学生职业生涯规划

15、与创业大赛省级决赛二等奖。1个创业项目入驻校大学生创业园。（二）服务学生成长成才。以宁波市第二医院、宁大附属医院试点实施实习生职业素养培养工作，培养学生职业素质。发挥“宁卫护理fami1y”官方微信思想引领作用，牢牢把握意识形态领导权、话语权。推进以文明寝室建设为主要内容的文明修身活动，培养学生文明素养。邀请第43届南丁格尔奖获得者姜小英作始业教育专题报告，师生反响很好。组织开展“5.12”国际护士加冕仪式。三次救助乘客的王玲超同学获XX好人称号、中国好人称号。组织开展志愿服务和社会实践活动，爱心天使生命关怀服务队的事迹以“让每个生命有尊严地谢幕”为题，在郭州日报第二版整版报道。组织开展“宁卫

16、好声音”、校园廉政教育文艺晚会、健康寝室文化节、文明素质月等校园文化活动。加强学生专业技能培养，组织学生参加全国、XX省和学校专业技能比赛，获XX省职业院校护理技能竞赛一等奖3项、二等奖5项、三等奖2项。（三）做好招生就业工作。组织20余名教师参加桐乡、海宁、湖州等地“3+2”中高职联盟卫校护理专业学生升学选拔考试；组织75名教师到杭州、湖州两地参加招生咨询会，宣传学校和专业，并签约10所优质生源基地服务协议，圆满完成年度招生计划，在学校招生工作考核荣获优秀的佳绩。毕业生就业率（99.19%）、离职率（8.18%）和专业相关度（88.08%）均大大高于全省平均水平（分别为96.27%,46.33%,63.65%）。五、推进平安校园建设，努力营造和谐稳定的育人环境深化“平安校园”创建工作，签定安全稳定工作责任书，落实“一岗双责”责任，把安全稳定工作任务层层分解，完善安全稳定工作责任制。多次组织召开安全稳定工作会议,布置安全稳定工作。组织师生