XX县教育局关于对重点工作落实情况开展过程性督导的实施方案.docx

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1、XX县教育局关于对重点工作落实情况开展过程性督导的实施方案为推动教育局重点工作决策部署落实落地，根据局党组安排及XX县学校工作综合考核评价办法及细则要求，决定对全县各级各类学校开展过程性督导、检查和调研，现制定过程性督导实施方案如下：一、指导思想全面贯彻党的教育方针和习近平总书记关于教育工作的重要讲话精神，紧紧围绕立德树人、素质教育根本任务，以局党组中心工作为重点，以学校教育管理规范化、制度化、科学化为目标，以学校发展、质量提升为宗旨，坚持实事求是，强化政治担当，以严谨的工作作风、务实的工作态度推进全县教育重点工作落实到位。二、督导内容（一）领导教学，质量提升工作坚持以教学领导教学，坚持质量是

2、第一要务。学校领导（中心学校全体人员）担课任课，经常深入年级、学科、备课组和课堂督促指导教学工作，参与教研活动，每周听评课不少于3节。（二）教师专业化成长工作定期开展集体备课、听课、说课、评课等活动，教师每周听课不少于2节。制定班主任队伍培养计划，定期组织班主任学习、交流、培训和基本功比赛，提高班主任组织管理和教育能力。组织教师认真学习课程标准，熟练掌握学科教学基本要求。推动教师阅读工作，提升教师普通话水平，规范汉字书写，增强学科教学能力。（三）规范办学行为1加强课程建设。开齐开足国家规定课程，特别是德育、体音美劳教育等课程；在具备合格英语师资条件下从三年级起开设英语课；重视法治教育、安全教育

3、和心理健康教育，有效开发和实施地方课程、校本课程。2,规范作业、考试管理。制定有作业管理制度、作业公示制度及考试管理制度，学生作业布置、考试次数符合上级规定，小学一二年级不布置书面家庭作业，不进行纸笔考试，三至六年级每天书面作业平均完成时间不超过60分钟，每学期组织1次期末考试；初中每天书面作业平均完成时间不超过90分钟,每学期组织1次期末考试，根据不同学科实际可适当安排1次期中考试，毕业年级可在下学期总复习阶段组织1-2次模拟考试。3 .做好延时服务工作。按照上级要求，“一校一案”编制课后服务实施方案，落实有需要的学生全覆盖、“5+2”服务模式和经费政策；按照要求落实课后服务内容，本着学生自

4、愿原则统筹组织，规范开设多样化特色社团课程和校本课程。4 ,落实“双减”政策，保障学生健康成长。“双减”工作有方案，有措施，并抓好落实。不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。建立家校协同育人机制，指导家长落实监护人责任，在家管控孩子作息时间，保证小学生每天睡眠时间不低于10小时、初中生不低于9小时、高中生不低于8小时。（四）校园管理、安全卫生工作1 ,优化校园环境，建设校园文化。校园布局合理美观、区域分明，环境干净、整洁，师生车辆停放合理有序，校园文化内涵丰富、特色鲜明。2 .强化安全工作，构建平安校园。建立健全学校安全管理工作制度和考评机制，确保师生人身安全、食品饮水安全、设施安全和活

5、动安全；制定学校安全应急预案，预防和应对不法分子入侵、自然灾害和公共卫生事件，落实中小学幼儿园应急疏散演练指南，定期开展应急演练，提高师生应对突发事件和自救能力；配备保障学生安全与健康的基本设施设备，落实人防、物防和技防要求；设置安全警示标示和安全、卫生教育宣传橱窗；强化预防溺水和交通安全教育，开展国家安全、社会安全、公共卫生、意外伤害、网络信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件教育，了解保障安全的方法并掌握一定技能；定期开展校舍及其他基础设施安全隐患排查和整治工作；使用校车的学校严格执行国家校车安全管理制度。3 .做好常态化疫情防控工作。坚持人、物、环境同防、多病共防。严把校园入

6、口关，严格进校戴口罩、扫码、测温、登记、消毒制度。从严落实校园管理，定期对教室、厕所、食堂、宿舍、办公室等关键场所消杀并做好记录。不断完善和细化学校突发疫情应急预案，提高预案的针对性、实用性、可操作性和及时反应能力。4重视学生欺凌防治工作。制定切实可行的学生欺凌防治宣传教育、警示惩戒工作方案。结合学生身心发展规律和思想实际，深入开展思想道德教育、法治教育和心理健康教育，强化校规校纪教育，引导学生养成良好思想品德和行为习惯。加强家庭教育指导，引导家长了解科学教育理念，积极构建温馨和谐的家庭环境和亲子关系，引导孩子养成健全人格和积极心理品质。定期开展学生欺凌防治专题教育和警示教育，增强学生自我保护

7、意识和能力，告知学生实施欺凌行为的严重后果，切实做到明规则、知敬畏、存戒惧、守底线。（五）均衡发展、代收费管理工作1加强设施设备建设、管理和使用。学校功能室齐全，常态化使用；配齐配足教学实验设施设备、音体美器材，加强教育信息化建设；设置团队活动、心理辅导、卫生保健等必要场所，配备专（兼）职工作人员。2坚持合规、自愿原则，做好代收费管理。加强代收费管理，公示收费或代收费项目、标准、依据等，保证教职工、学生、家长、相关社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权。按照“一科一辅”原则，坚持在国家和省定目录内选用教材和教辅，无乱订教材教辅现象，无违背自愿原则强制学生订购学生奶和商业保险等情况。三、督导办

8、法（一）督导原则和覆盖范围坚持督导检查与整改提高相结合，重点必查与个别抽查相结合。各高中、初中、局直小学（幼儿园）、乡镇（街道）中心学校、中心小学为必查单位，各乡镇（街道）至少随机抽查两所村小，两所幼儿园。（二）督导方式方法督导检查主要采用听、看、查、谈等方式进行。1听：听取学校工作汇报，随机进班听课；2.看：进入相关场所实地查看；3.查：查阅档案资料，重点检查学校各项工作（活动）的实施方案、组织领导、宣传发动、保障措施和推进情况；4.谈：与教师和学生座谈交流，调查了解学校各项工作推进情况和教师的常规工作落实情况。四、有关要求（一）抓好自查整改各学校对照检查内容进行自查，形成自查报告，对存在问题及时进行整改。（二）规范督导程序督导工作坚持客观、公正、透明的原则，规范督导程序和方法，确保全面了解学校重点工作推进情况和教师参与情况，对督导检查中发现的个人问题，责成当事人写出书面说明；对学校存在的问题，现场提出整改意见并下发整改通知书，督导检查情况及时反馈给学校和教师个人。（三）强化结果运用督导检查结果定期向全县通报，并作为学校综合目标考核和教师个人绩效考核的重要依据。对教育重点工作落实不力，履职尽责不到位的单位和个人，视情节给予追责问责。