主谓宾定状补表.docx

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1、英语中句子成分有主语、谓语、宾语、宾语补助语、主语补足语表语、定语和状语。主语表示句子所说的是“谁”或“什么事物。由名词、代词或相当于名词的词或短语等充当。Two students meet for the first time at the beginning of term.两个同学在学期开头时初次见面。谓语说明主语“做什么”，“是什么”或者“怎么样”。Mr Zhu is showing （he students of Class 4 the chemistry lab.朱先生正带领 4 班同学参观化学试验室。宾语是动作、行为的对象，由名词代词或相当于名词的词或短语等充当，和及物动词一起构

2、成谓语，说明主语做什么。Finally, turn off the lights and lock the door.最终，关上灯,锁好门。宾语补助语放在宾语后面补充说明宾语，常由不定式或形容词充当。She told us to follow her instructions.她叮嘱我们听她的指示。定语由来修饰名词或代词，常放在名词前面，也可以放在后面（叫后置定语）。由形容词、代词或相当于形容词的词或短语充当。Your teacher will read out some sentences.你们的老师将读出一些句子。状语用来修饰动词、形容词或副词。一般表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程

3、度等，常由副词、介词短语或相当于副词的词或短语等来表示，放在句末。They plant trees in order to keep the soil on the hills.他们种树以便把土壤保持在山上。表语说明主语是什么或者怎么样，由名词、形容词或相当于名词或形容词的词或短语充当，和连系动词一起构成谓语。Jackie and Yang Pei are both students in Australia.杰基和杨培都是在澳大利亚的同学。一个句子必需有主语和谓语。很多时候，主语和谓语不是一个词，而是由几个部分构成，我们称之为主语部分和谓语部分。严格地说，主语是主语部分里主要的词A new

4、computer hasbeen brought by the CAAC. 一台新的电脑以经被中国民航买了；谓语是谓语部分里主要的词They have put up a new notice.他们已经挂起了一块新的通知。在主语部分里常有定语；在谓语部分中常有宾语、宾补和状语；有的在宾语和表语前还有定语。表语是放在联系动词后表示状态或变化的句子成分。例 1 My new pen has been broken already.例 2 They have written a great many letters with the computer.他们已经用电脑写 了很多信。例3 This is

5、my sister, s book.这是我姐姐的书。动词是表示动作或状态的词，谓语必需由动词充当；是最重要的词，由于每个句子必需有动词做谓语。动词分为行为动词、连系动词、情态动词和助动词，都特别重要。行为动词分为及物动词和不及物动词，由此构成五种基本句型：1）主+不及物动词；2）主+及物动词+宾语；3）主+及物动词+间接宾语（人）+直接宾语（物）4）主+及物动词+宾语+宾语补助语（常由不定式充当，有几个谓语动词see; feel; watch; make;let; have等词后面的宾补要省to）；5）主语+连系动词+表语。在分析句子成分时，要分清晰主要成分和次要成分，在以上句型中主语、谓语、

6、宾语、宾补和表语是主要成分；定语、状语是可以省略的次要成分。主谓宾定状补，主干枝叶分清晰.以上五种句型不包含次要成分：定语和状语。留意：1）主语和宾语由名词充当；修饰名词的句子成分叫定语，常由形容词充当，常放在名词前,因此在主语和宾语前常有定语。2）谓语由表示动作或状态的动词充当，而动作或状态必定有其时间、地点、缘由、目的、结果、方式、程度、条件、比较、频率、范围等等状况，副词、介词短语、不定式等就表示这些状况。这些状况就是状语，因此副词、介词短语和不定式做状语，常放在句子后面。3）宾补是放在宾语后面补充说明宾语的句子成分，常由形容词和不定式充当。主语补足语只在被动语态句中，就是主动语态句中的

7、宾语补足语英语句子成分结构详解一、英语语句基本结构分析：主谓宾结构：主语：可以作主语的成分出名词（如boy）,主格代词（如you）,动词不定式，动名词等。主语一般在句首。留意名词单数形式常和冠词不分家！谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：We come.宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必需是代词宾格，如：me, him, lhem等例：The boy needs a pen.主语the boy,谓语needs（need的第三人称单数形式），宾语a pen.主系表结构：主语：同主谓

8、宾结构。联系动词（Link verb）： be 动词（am,is,are,was,were,have been）；其他联系动词如：become成为，turn变成,g。变。其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系，表语多为形容词或副词，既，不行能是宾语。表语：说明主语的状态、性质、等。可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。当联系动词不是be,而其后是名词和代词时，多表达转变为之意，留意与动宾关系的区分。感官动词多可用作联系动词：look well/面色好,sound nice/听起来不错,feel good/感觉好，smellbad/难闻例:Tom is a boy.（Tom是个男孩）/主

9、语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is,表语为a boy There be 结构：There be表示存在有这里的there没有实际意义，不行与副词there那里混淆。此结构后跟名词，表示（存在）有某事物试比较：There is a boy there.（那儿有一个男孩。）/前一个there无实意，后一个there为副词那里二、定语：定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用的表示。返回定语通常位于被修饰的成分前。若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时，（如：something, nothing）；或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定语通

10、常置后。副词用作定语时须放在名词之后。形容词作定语：The little boy needs a blue pen.（little修饰名词boy； blue修饰名词pen.） /小男孩需要一支兰色的钢笔。Tom is a handsome boy./Tom 是个英俊的男孩。There is a good boy./有个乖男孩。数词作定语相当于形容词：Two boys need two pens./两个男孩需要两支钢笔。The two boys are students./这两个男孩是同学。There are two boys in the room./房间里有两个男孩。代词或名词全部格作定语：

11、His boy needs Tom,s pen./他的男孩需要Tom的钢笔。His name i$ Tom./他的名字是汤姆。There are two boys of Toms there./那儿有 Tom 家的两个男孩。介词短语作定语：The boy in the classroom needs a pen of yours./教室里的男孩需要你的一支钢笔。The boy in blue is Tom./穿兰色衣服的孩子是汤姆。There are two boys of 9,and three of 10./有两个 9 岁的，三个 10 岁的男孩。名词作定语：The boy needs a

12、 ball pen./男孩需要一支圆珠笔。It is a ball pen./这是一支圆珠笔。There is only one ball pen in the pencil box./这铅笔盒里只有一支圆珠笔。副词作定语：The boy there needs a pen./那儿的男孩需要一支钢笔。The best boy here is Tom./这里最棒的男孩是 Tom。不定式作定语：The boy to write this letter needs a pen./写这封信的男孩需要一支钢笔。The boy to write this letter is Tom./将要写这封信的男孩是

13、汤姆。There is nothing to do today./今日无事要做。分词（短语）作定语：The smiling boy needs a pen bought by his mother./那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。The pen bought by her is made in China./她买的笔是中国产的。There are five boys left./有五个留下的男孩。定语从句：The boy who is reading needs the pen which you bought yesterday./那个在阅读的男孩需要你昨天买的钢笔。The boy

14、you will know is Tom./你将熟悉的男孩叫汤姆。There are five boys who will play the game./参与嬉戏的男孩有五个。三、状语：状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。返回状语在句子中的位置很敏捷，常见状况为：通常在句子基本结构之后，强调时放在句首；修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前；一些表示不确定时间（如：often）或程度（如：almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动

15、词之后，动词之前。有时状语在句中的某个位置会引起歧义，应留意，如：The boy calls the girl in the classroom.一般理解成男孩喊教室里的女孩（此时in the classroom为girl的定语），也可以理解为男孩在教室里喊女孩（此时in ihe classroom为地点状语），最好写作In the classroom,the boycalls the girl.,副词（短语）作状语：The boy needs a pen very much./男孩特别需要一支钢笔。（程度状语）The boy needs very much the pen bought by his mother./男孩特别需要他母亲买的那支钢笔。（宾语较长则状语前置）The boy really needs a pen./男孩真的需要一支钢笔。（程度状语）The boy needs a pen now.Now,the boy needs a pen./The boy,now,needs a pen./男孩现在需要支钢笔。（时间状语）介词短语作状语：In the classr