初三暑假学习计划表最新5篇.docx

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1、初三暑假学习计划表最新5篇初三暑假学习计划表11、每天7: 30起床,进行早锻炼。时间一般在11.5小时。2、早餐。3、8: 30-9: 30,练字时间。练习毛笔字或硬笔,认认真真练习一个小时。4、9: 30-10: 30,读报剪报时间。静下心来阅读书刊报纸,在书刊报纸上选择好的文章内容,分类整理。这是每天都必须完成的。(注意:剪报内容要广泛,不要局限于优美的文章。报纸新闻中的社会新闻,奇闻趣事等都要作为阅读积累的内容。)5、10: 30-11:30,自由时间。6、11: 30-12: 00,午餐时间。7、12:30-2: 30,午睡。8、3: 00-4: 00,阅读书籍。(读书的时候,心要静

2、。最好自己在房间里静静地阅读,做笔记。老师都是这么做的,相信你们也可以。)9、4:00-5:30,周记。周记需要平时注意积累素材。在这段时间里,你可以回想、整理这段时间中你生活中发生的有趣或者难忘的事件。有时即便只是小事,也是很值得记录的。平时小本子里记着,再选择其中一天的这个时段认真地进行周记创作。注意要认真按照老师的要求完成好!下学期评评看谁的日记质量最高,日记本最漂亮、整洁,也要评评看谁在暑假里进步最大!10、约6: 00,晚饭。11、6: 40-8: 00活动(注意:孩子的一切户外活动都需有家长的陪伴看护。)12、8: 30上床半小时阅读,睡觉。以上是一般情况下的时间表。周末会加强户外

3、运动或社会活动。要坚持每天锻炼身体。小孩在学校里,活动量会很大。暑假期间,吃零食的机会增多,所以要坚持锻炼以免发胖。这方面我认为要照顾小孩的身体情况,强度适中,运动,以调动他的积极性。不可勉强。也要适当加入他喜欢的最后一点,计划是要坚持执行。要执行就全面执行,决不能有选择性的执行。家长要说到做到,孩子也要说到做到。初三暑假学习计划表2早上6: 30起床,出去跑跑步。7: 30吃早饭,之前最好听英语、朗读,8: 30开始学习学到11: 00结束,然后看电视到L 30时开始学习到3:00左右结束开始看课外书到5: 30结束看电视,之后吃饭,到6: 30可能吃完出去锻炼。7: 30回来玩电脑到9:

4、30o暑假计划具体科目安排:.一、数学1、看数学书,尽量把基础的知识懂透。暑假时间比较多,自主学习的时间较多,所以要好好把握。把平时没学懂的学懂,为下学期的学习做下铺垫。2、学数学,不做题是不行的,数学讲究见多识广,很多题目看起来比较难,但是如果是你做过的,就很容易。3、数学,假期补课可以适当安排,毕竟“初一”,不用太紧张,补课要有针对性,对自己不懂,或不是很懂的东西才补。4、适当的预习也是有必要的,初二的重点应该是分式和三角形,可先对基础的东西进行预习。当然,能力不同,要求不同。二、语文语文学起来应该比较轻松,主要是背诵下期的一些古文,这个很重要,为开学的学习打下号基础。三、英语记单词,尽量

5、在开学前将课本上的单词记下来,还可以买跟教材配套的磁带进行跟读,这很有用。复习就是记学过的单词,尽量都会写。还有就是背课文,增强语感。.四、物理物理是初二新增加的科目,虽然之前孩子们没有学习过,但是肯定接触过,所以孩子自己也是可以进行预习的,如果还是不放心,那么可以配备一本基础的“课辅”书籍。初二的物理不是很难,如果能够在暑假将课本预习一遍,开学后上课认真听讲应该问题不大。初三暑假学习计划表31 .每天6:10起床.打开收音机边听英语,边洗漱吃饭.2 .到校后利用课前时间多看看今天要讲什么,回顾昨天的东西.3 .充分利用每堂课,认真听讲,不懂就问,多和周围同学交流学习经验和解题方法.4 .中午

6、要有午睡习惯,大约在20-40分钟左右.剩下的时间用于背语文的古诗和历史.每天中午背3-5首古诗.同学,贵在坚持不懈!5 .在校10分钟的课间里,最好不要再想着出去玩,要在这10分钟里好好理顺一下刚才老师所讲的自己懂了多少,有问题及时解决.6 .放学不在外逗留,抓紧时间回家,10分钟内吃完饭,然后就一心学习.7 .初三前几个月重点放在物理,数学,化学和语文背诵上.8 .到后期重点放在文科,理科方面也要适当做些经典题.一、初三暑假学习计划不要忘了,一定要预留出锻炼身体和休闲活动的时间。一旦制定就应该严格遵守。相信你的假期一定会有意想不到的收获。确定学习目标,攻克薄弱环节如果想真正有收获,一定不要

7、贪多哟!适宜重点攻克薄弱学科、或某学科中的重点内容。7: 00起床7: 20洗漱完毕之后跑步:绕楼2楼(7: 208: 00)8: 05吃饭8: 20-8: 50 背单词8: 55-9: 25 背课文9: 35-10: 35 数学 1Xo O1x IXo O1 2语外休学理英课午化物15:16:2016: 20 语文20-吃晚饭前free吃完饭后一21 : 00八科任选初三暑假学习计划表4一、把初三的复习计划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。第一阶段,是整个初三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月,约占整个初三复习的一半时间左右。这初三文科复习四忌一忌抛开考纲,盲

8、目复习。中考各科都有考试说明,学生首先应该依据考试说明,明确中考的考查范围和重点内容,再有针对性地进行复习。二忌急于求成,忽视小题。有些学生认为文科需要背诵的知识点太多,而在中考中基础知识题的分值不高,所以索性就放弃了。他们不知道解决好基础知识,正是提高文科成绩的关键所在。三忌支离破碎,缺乏系统。有些学生认为与理科相比,文科知识缺乏系统性和逻辑性,可以随意捡章节进行复习。其实文科复习应兼顾知识、能力、方法三个层次。四忌浮光掠影,只重皮毛。有些学生只重视知识的背诵,缺乏专题性反思,不知道自己的涨分点在哪里。第一阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习,我们自己也应该和学

9、校的教师步伐一致,进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月,把每一科在中考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段,甚至农字逐句地复习到,应做到毫无遗漏。这个阶段,复习中切忌急躁、浮躁,要知道“万丈高楼增地起”,只有这时候循序渐进、查缺补漏、巩固基础,才能在中考中取得好成绩;只有这时候把边沿、枝杈的地方都复习到,才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。第二阶段从寒假至第一次模拟考试前,时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期,堪称复习的“黄金期”。之所以这样说,是因为这个时期复习任务最重,也最应该达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。我们的任务是把前一个阶段

10、中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化,找到每科中的一条宏观的线索,提纲挈领,全面复习。这个阶段的复习,直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是中考前最重要的一次学习检验和阅兵,是你选报志愿的重要依据。“一模”成功,可以使自己信心倍增,但不要沾沾自喜;“一模”受挫,也不要灰心丧气,妄自菲薄。应该为“一模”恰当定位,在战略上藐视它,在战术上重视它。第三阶段从“一模”结束至中考前,时间大约两个月。这是中考前最后的一段复习时间,也可以称为综合复习阶段。随着中考的日益迫近,有些同学可能心理压力会越来越重。因此,这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏,放松一下绷得紧紧的神经

11、。古人云:“文武之道,一张一弛”,在此时,第天不必复习得太晚,要赶快调整初三一年紧张复习中形成的不当的生物钟,以保证充沛的精力。另外,这个时期不必再做过多的过量的习题,更不应死抠难题和偏题,应该做少而精的练习。比如,花些工夫研究研究历年中考的题目,因为这些题目既是经过千锤百炼的精品,又是中考命题人意志的直接体现,可谓字字珠矶。在复习中,我们中做题应先易后难,选择题拿不准也不要放弃,选一个最可能的空填上等等。以上我介绍的是我在初三时的复习计划和体会。我想,我们在复习中,更重要的是从一点一滴做起。“千里之行,始于足下,我们也应该重视日常每天每周的复习安排。初三暑假学习计划表51、目标初三暑假学习计

12、划时间表列计划的目的无非是通过白纸黑字,使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。初三学年,应把重点放在课本上、课堂内。因为考试虽强调淡化课本的考查,其实处处有课本的影子。“课内知识课外考”的测试方式,就要求我们把课内知识学扎实,否则无法完满地解答课外考题。当然,重点放在课本上,并不是将视野局限于课本,仍应有大量课外阅读,在课外阅读中巩固,贯通课本知识,培养能力。初三学年,既是初中时代的最后一年,也是复习迎考的关键一年。初三学年的计划是完善知识系统树,“牵一发而动全身”,做到由一个知识点可以拎起一串,提起一面。系统地掌握知识后,技巧也就“水到渠成” 了。2、知己作战讲究“知己知彼,百战不殆”

13、。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际情况的学习计划,必须要“知己”。“知己”包括三层含义:明确学习奋斗的目标,了解自己的学习情况,明确地估计自己的能力。做到“知己”后,我们就可以制定计划了。3、要求列计划本身并没有太多的要求,你只要抓住两个字一一“详、实”就足够了。首先,要让自己知道,每天你具体干些什么,知道每周、每月的安排等。我们应该去计划自己的学习和生活,做到自己对自己心中有谱。一份计划上只出现时间和科目是不够的,最起码还要有具体的章节的安排,包括做哪些习题,看哪些笔记都应当有,这样才能真正地发挥计划的优势。所谓“实”,就是一定要符合自己的实际情况,适当地高一些也可以,但绝不可过高或过低。太低了,计划的内容松松垮垮,反而不如没有计划;但大多数人可能更容易把计划列得偏高,开始还能拼一拼坚持一下,但很快地就败下阵来。如果总是列出这种过高过紧的计划,常常完不成,那么时间一久也就会对列计划失去信心了。一份好的计划绝不在于它的起点有多高,而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务,让你的能力得到最好的发挥。

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