示范幼儿园大班音乐教案教学设计：《老鼠画猫》.docx

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1、示范幼儿园大班音乐教案教学设计：老鼠画猫大班音乐活动老鼠画猫课题的生成当时选择这一活动，是由于发觉本班幼儿有一阶段特殊喜爱看情节生动，幽默的动画片猫和老鼠。幼儿对于老鼠那种不畏强大，机灵英勇，聪慧幽默的表现特别喜爱。因此我依据幼儿的爱好，开展了一系列的活动来满意幼儿的欲望。本次活动就是其中之一，我选择了一首情节幽默，诙谐的歌曲，转变了以往老师唱孩子学的传统模式，而是通过故事情节的理解，感受歌曲丰富的画面且让幼儿通过想象及自身的动作来表现自己对唱曲的感受。幼儿在听听，唱唱，画画的过程中很快把握了这首难度较大的歌曲。这种以弱战强，以智取胜的诙谐生动的反串角色的表演,使幼儿的爱好和好胜心得到了极大的

2、满意。课题名称老鼠画猫（大班唱歌活动）活动目标：1通过听听，看看，画画，唱唱等活动，激发幼儿学习歌曲的愿望，初步学会歌曲老鼠画猫一2.培育幼儿良好的倾听习惯和合作力量，进一步培育幼儿的音乐表现力量。活动预备：1 .画有猫轮廓的纸若干张，黑笔人手一支；2 .猫头饰，大老鼠头饰各一个,小老鼠头饰与幼儿相等、；3 .音乐磁带，录音机活动过程：一、开头部分：创设情景表演小老鼠上灯台，引出新歌曲。1、老师扮演老鼠妈妈带领小老鼠去找食物,老鼠大队前进！播放音乐小老鼠上灯台。2 .遇到了一只凶狠的大野猫（另一老师饰），使老鼠们的觅食行动受到了阻碍，猫趾高气昂地走了。3 .为新歌的画面，埋下伏笔。鼠妈妈：“哎

3、呀呀，好痛！我可怜的孩子们被吓坏了吧？该死的野猫，眼睛要是再小点就不会发觉我们了，看，这是被猫爪子抓的，要是猫的爪子再少一点，该多好啊！”二.学习新歌曲老鼠画猫1、初步感受旋律：鼠妈妈：看来这儿并担心全，咱们还是搬家吧！跟真妈妈（歌曲旋律起）鼠妈妈：小老鼠咱们搬了一天的家，很累了，赶快休息一下，美美的睡上一觉吧！鼠妈妈（惊异状）：“咦，我刚才做了一个很美的梦，梦见刚才那只厌烦的大野猫它变了，你们猜猜看，他会变成什么样子呢？”“小老鼠”们谈论纷纷，并鼓舞他们大胆表达自己的想法。鼠妈妈：乖宝宝，你们的心思和妈妈是一样的，都想让野猫的眼睛变得小小的，爪子呢，也没有了一一-那就让妈妈将梦中的老鼠画给你

4、们看吧！（变慢速唱歌边将猫的样子给画出来）幼儿跟随老师根据画面清唱歌曲一遍。2、理解、熟识歌词：鼠妈妈：从歌词与画面中发觉大野猫发生了哪些变化？为什么眼睛要变得小小的，腿变得短短的，胡子要往上翘？一一一（让他们自由发表自己的观点）鼠妈妈：那你们喜爱这样的猫吗？那就让我们一起来画这样的猫吧！要求：4人一组，依据音乐歌词，合作画猫。（音乐旋律起）边检查画面，边再次演唱歌曲鼠妈妈：现在我要检查你们画的老鼠是不是我所喜爱的。共同用歌声检查自己的画。拿着自己的画，随乐一起表演唱三、结束部分一声猫叫一一鼠妈妈：妈妈告知你们我们幻想的猫是不存在的,真的猫还是要来的，我们还是静静搬家吧！（小老鼠上灯台的音乐声中结束）