学校疫情防控保障落实情况督查记录表及防控应急演练总结汇报.docx

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1、目录学校疫情防控保障落实情况督查记录表学校新冠肺炎疫情防控应急演练总结汇报一、演习前准备工作二、演练过程三、取得的效果四、存在问题五、改进措施学校疫情防控保障落实情况督查记录表学校法人：（签名）学校名称：（盖章）督查记录填写人：（签名）序号项目内容重点结果备注1值班值守校领导及相关人员迪岗在位情况。在岗不在岗2校门管控人员登记、测量体温。落实未落实3“日报告”“零报告”学校每日掌握全体教职员工和学生健康情况，实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报落实未落实4留校师生防控学校针对留校师生防控措施落实情况（含留学生到位口未到位5防控工作方案领导小组。具备口不具备工作措施和联防联控。具备口不

2、具备应急预案应急措施。口具备口不具备应急演练。开展口未开展6传染病疫情报告制应报告流程。具备口不具备明确具体报告人。口明确口不明确健康管理制度管理内容、组织流程。具备口不具备师生晨午检制度组织流程。具备口不具备环境卫生检查通掘南1底组织流程。具备口不具备因病缺课登记、追踪制度组织流程。具备口不具备健康教育制度教育内容与形式。口具备口不具备复课证明查验制应组织流程。口具备口不具备通风、消毒等制组织流程。具备口不具备7组织培训学校通过网络视频等形式对全体教职员工开展防控制度、个人防护与消毒等知识和技能培训。口开展未开展8清洁消毒开学前对学校进行彻底清洁，对物体表面进行预防性消毒处理，教室开窗通风。

3、口到位口未到位9防护物资隔离防护用品（隔离衣、一般防护服、医用防护服、护目镜、一次性橡胶手套、防护面屏、工作鞋或胶靴、防水靴套等）。具备口不具备日常防护用品（一次性医用口罩、医用防护口罩（N95及以上）；普通肥皂、洗手液、免洗洗手液（酒精浓度较高）；多层不易透水的纸巾）。具备口不具备日常监测用品（红外线额温枪、耳温枪、水银体温计、电子体温计、门式体温监测仪）。所有寄宿制学校按照每个学生宿舍一个体温计数量配备，同时提供足量的75%酒精棉片或棉球。具备口不具备10消杀用品可用于环境的消毒剂（如含氯消毒剂、二氧化氯类消毒剂、过氧化物类消毒剂等）；手、皮肤消毒剂，如碘优、含氯消毒剂和过氧化氢消毒剂等手

4、、皮肤消毒剂或速干手消毒剂；75%的酒精、酒精喷壶、酒精棉片或酒精棉球等。口具备口不具备11消杀器械移动式紫外线消毒设备、超低容量喷雾器、医疗废物专用包装袋、呕吐物应急处置包等口具备口不具备12洗手水龙头中小学按照每4 （）人设置1个洗手盆或0. 60m长盥洗槽；高校在教学楼、食堂、宿舍、活动中心、实验室、洗手间等公共场所设置充足的洗手水龙头；配备必要的洗手液（肥皂）、纸巾或干手机等设施设备。口具备口不具备13废物处理箱（袋）用于处理废弃口罩和其他分泌物的专用垃圾袋及带兰工的行4万给口具备口不具备14隔离观察场所（反）独立的集中隔离观察场所（区）。口具备口不具备基本设施设备、管理制度齐全口不齐

5、全15专用车辆（高校填报）疑似病例转运、护送人员防护、消毒等措施。口到位口未到位备注：1、督查工作于X月XX口全部完成；2、各组对所有学校完成督查后，统计汇总问题清单，形成督查报告（学校情况、存在问题、提出的整改要求），于X月X日晚上八点前交到教育局办公室（含电子稿）。学校新冠肺炎疫情防控应急演练总结汇报为贯彻落实省委省政府及省疫情防控指挥部工作部署，根据XX省教育厅统一要求，X月X日上午，学校组织开展新冠肺炎疫情防控应急演练，以“外防输入、内防扩散、保障师生安全”为目标，进一步加强学校新冠肺炎疫情防控工作，强化应急处置意识，建立健全传染病的应急处理机制，全力以赴做好准备迎接师生回校。校党委书

6、记XX、校长XX、副校长XX、校纪委书记XX及教育局XX、街道XX、医院XX、疾控中心XX、派出所XX等有关部门和单位近百人参加了演练。一演习前准备工作只有思想上重视起来，安全行为才有保障。本次演练开了三次预备会议。第一次是X日上午通过网络视频会议的形式召开了应急演练活动会议，下午两点我校既召开校级领导班子会议。周日上午九点和针对全体参与学生和教师召开了动员会，分发活动方案，周密部署，特别强调责任意识和防护安全。参与人员分成综合组、协调组、医疗组、后勤保障组、疏导组、宣传组、场地安置组，责任明确，分工细致。二、演练过程1.演习时间：本次演练活动时间从下午X点二十五分一直到X点二十分结束。全校X

7、百多名师生参与了本次演练。2、演习过程模拟场景一：开学后师生错峰入校体温测试异常场景发现一名学生体温异青rp o1 .值班领导、值班教师对入校学生进行晨检（分组排队前后1米间距，采用红外测温热成像设备检测），发现一例发热症状的学生（客串）体温38七。2 .值班教师将该学生带到隔离区，再次对学生的体温进行复测，体温仍38七，向校医、分管副校长报告。3 .校医赶赴隔离区，了解学生近期的外出情况、接触情况，核查登记，并向校长报告。4 .班主任通知家长到校隔离区接学生，学校与家长做好交接手续，告知家长就诊流程，家长带孩子离开学校。5 .校防疫组组长通知卫健局、街道工作人员做好信息登记工作，学校做好记录

8、及建档工作。6 .校消毒组对隔离室、过道及所涉及的公共场所进行消毒。模拟场景二：班级学生上课期间身体不适处理场景演示1.当班老师在班级发现一名学生有发烧现象并伴有咳嗽，询问学生情况，向班主任、校医（保健教师）及当班行政领导报告，并打开班级门窗通风。7 .校医（保健教师）将学生护送至隔离室（避免其他人员近距离接触）,再次对该学生的体温进行复测，体温仍38,询问该学生外出情况、接触情况并核查登记，并向班主任、分管副校长及校长报告。8 .班主任通知配班将其余学生带至隔离教室或操场（行进过程中人员注意保持一定距离），用额温枪逐一对学生进行体温测量。9 .班主任通知发烧学生家长到校隔离室接学生，学校与家

9、长做好交接手续，告知家长就诊流程，家长带孩子离开学校。10 校防疫组组长通知卫健局、街道工作人员做好信息登记工作，学校做好记录及建档工作。11 校消毒组成员对发热学生教室、过道以及所涉及的公共场所进行全面消毒。模拟场景三：失控家长冲击校园处置场景演示1.家长送学生到校门口，学生通过红外测温热成像设备体温异常时报警,再次体温检测仍异常，当班值班行政和教师按要求让家长带回观察就医。12家长认为没问题，与当班行政及教师争执，演变至要强闯校园。13 保安用器械控制该家长，值班老师把孩子及家长带到隔离室。14 当班行政电话报警并报告校长，由公安人员赶来带走失控家长及孩子。15 学校做好记录、校防疫组组长

10、通知区卫健局、街道工作人员做好信息登记工作。16 校消毒组成员对隔离室、过道以及所涉及的公共场所进行全面消毒。上述演练场景模拟在发现体温异常学生后，学校立即向教育主管部门、所属社区街道、卫健局报告，建立部门联动，属地管理机制，协同配合做好排查和后续相关工作，并在疾控中心的指导下对教室、隔离区等公共领域进行消毒，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。演练全程平稳有序，各部门分工明确、行动快捷、措施得当、有条不紊，为之后学生返校和突发事件的应急处置工作积累了经验。演习结束后，演习指挥长对本次演练整体情况进行了总结点评。三 取得的效果1、演练活动锻炼了全校师生在紧急情况下的应变能力，让师生们学到了更多

11、传染病相关知识，了解疫情防护措施，全体师生的防护意识有所增强。2、全校绝大多数教职工能有组织、迅速地引导学生安全，对今后应付突发事件很有益处。3、演练过程中，老师、学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，集体荣誉感得到了升华。4、学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。四、 存在问题1、少数教职工防护意识还不够强，对此项活动重视程度不高，责任心不强，有“糊差事”的思想。2、医务室人员穿脱防护用品不够熟练，值班教师口罩、护目镜等个人防护用品佩戴不规范，对相应防护级别需采取的措施内容掌握不够。3、部分师生对预案脚本不熟悉，部分场景、环节衔接不够连贯。4、现场视频采集人员系非专业人员，由于到位仓促，对摄录细节未能充分进行沟通，可能会影响到宣传效果。5 .体温正常学生在前往操场过程中出现嬉笑、间距小的情况。五、改进措施1.对演练中发现的问题、均在演练后当场指出，并示范操作方法。6 .进一步提高全校师生突然传染病防控意识，提高各部门的应对水平。7 .加强各类传染病防治知识培训，定期组织大规模的传染病应急处置演练。学校将以此次应急演练为契机，进一步提高思想认识、熟悉学生返校各项工作流程和工作要求，进一步排查各项环节中存在的问题和不足，进一步提升各岗位工作人员的应急处置能力，不断完善学生返校工作预案，全力确保学生返校后校园安全稳定。