2023年七年级道德与法治上册知识点归纳.docx

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1、第一单元成长的节拍第一课中学时代第1框中学序曲1、为什么说中学生活是我们的新起点？答：(1)我们有了一个新的名字中学生。(2)中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的新课程,新奇的实验器材,丰富多 彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。2、中学时代在生命历程中的重要作用有哪些？答：(1 )中学时代是人生发展的一个新阶段,可认为我们的一生奠定重要基础。(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。体现在：随着身心的不断发展，我们开始进一步探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。随着自我意识的逐步觉醒,我们开始积极发现和结识自己。随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界

2、的结识越发具体而进一步。随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义。3、中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会？答：(1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。(2)新的课程,引领我们探索新的知识领域。(3)丰富多彩的社团活动,给我们提供发展爱好的平台。(4)各种各样的社会实践,为我们打开结识社会之门。4 .如何适应新的中学生活？中学生活的序幕刚刚拉开,面对各种也许与挑战，我们要珍视当下，把握机遇,从点滴做起， 为美好明天付出不懈的努力。第2框少年有梦1 .梦想对我们的成长有什么意义？(1)编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。(2)梦想是我们对未来美好生活

3、图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活 更有色彩。有梦想，就有希望。2、少年的梦想有什么特点？答：(1)少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距 离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，由于有了这样的梦想,才干不断地进步 和发展。(2)少年的梦想,与个人的人生目的紧密相连。(3)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。3.如何努力实现我们的梦想？(1)少年有梦,不应止于心动,更在于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。(2)努力,是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。(2)努力，需要

4、立志。青少年要从小学习立志,早立志,立大志，立长志,并且把自己最重 要的人生志向同祖国和人民联系在一起。(3)努力，需要坚持。只要坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步。第二课 学习新天地第1框学习伴成长1、我们应当如何对的结识学习？答：(1)中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，涉及知识的获取,还涉 及各种能力的培养。(2)学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝,我们所触,我们所做， 都可以是学习。我们可以从一切经历中学习。(3)学习需要自觉、积极的态度。(4)学习随着着我们的成长。(5)学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。只有善于抓住和运用各种机

5、 会去学习，才干适应不断发展的社会。(为什么要终生学习?)2、学习的重要性体现在哪些方面？学习对我们的成长和发展有什么重要意义？答：(1)学习，不仅让我们可以生存，并且可以让我们有更充实的生活。(2)学习就是给生命添加养料。假如不学习，人的生命将会枯萎。(3)学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的连续动力。在学习中,我们分享生命经 验，获得成长，同时也增益别人，服务社会,为幸福生活奠基。第2框享受学习1、如何理解学习是苦乐交织的？答：(1 )学习中有快乐。表现在:对某方面的知识有强烈爱好时,自己解决某个问题 时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。(2)

6、学习中也有辛劳。表现在:学习过程中需要集中注意力、花费精力,碰到困难和阻 挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。(3)我们经历了学习的辛劳，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学 习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。2、如何学会学习？答：(D学会学习，需要发现并保持对学习的爱好。(2)学会学习，需要掌握科学的学习方法，适合自己的才是最佳的。(3)学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式第三课发现自己第1框结识自己1、对的结识自己的重要性是什么?有何意义?答：(1)对的结识自己,可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，结识到自己 的禀赋和独特性，有

7、助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。(2)对的结识自己,可以促进与别人的交往。对的结识自己,有助于我们结识到自己离不 开别人和社会,从而更好地理解、宽容和蔼待别人，与别人积极互动。2、我们通过什么途径结识自己？答：(1)我们可以从生理、社会、心理等方面来结识自己：(2)我们可以通过自我评价来结识自己。(3)别人评价是我们结识自己的一面镜子。有助于我们形成对自己客观、完整、清楚 的结识。3、如何对的对待别人的态度和评价？答：(1)别人评价是我们结识自己的一面镜子。有助于我们形成对自己客观、完整、 清楚的结识。(2)我们要重视别人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽

8、视。用理性的心态面对别人的评价,是走向成熟的表现。第2框做更好的自己1、如何做到接纳和欣赏自己？答：(1)接纳自己，需要接纳自己的所有。(2)接纳自己,需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。(3)要学会欣赏自己。欣赏自己的独特、优点、努力、为别人的奉献。(4)欣赏自己,不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到别人的美丽；既能为自己鼓掌,也能为别人喝采。2、如何做更好的自己？答：(1 )做更好的自己,就要扬长避短。(2)做更好的自己，需要积极改正缺陷,(3)做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。(4)更好的自己，是在和别人共同生活的过程中不断成长的,更是在为别人、为社

9、会带来 福祉的过程中实现的。3、如何发掘自己的潜能？答：(1)通过珍视自己的爱好爱好,专注自己爱慕的领域；(2)通过广泛参与多方面的活动,发现别人和社会对自己的需要；(3)通过积极合作,与别人共同完毕任务?我们就可以更好地激发自己的潜能。第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第1框和朋友在一起L朋友对我们有什么重要影响？答：朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、爱好爱好甚至性格等都或多或少地 受到朋友的影响。与乐观开朗的朋友相处,我们会变得豁达;与乐于助人的朋友相处,我们会 变得富有爱心。2、朋友的重要作用有哪些？答：（D朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。（2）与正

10、直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友 谊让我们更深刻地体悟生命的美好。第2框深深浅浅话友谊1、友谊的特质有哪些？答：（1）友谊是一种密切的关系。我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信 任、肯定和关心。（2）友谊是平等的、双向的。我们共同分享,也互相分担，在相处中体验积极的情感。（3）友谊是一种心灵的相遇。志同道合、志趣相投的友谊,更可以经得住时间的考验 和风雨的洗礼。2、如何解决友谊中的问题和困惑？我需要澄清哪些对友谊的片面结识？答：（1）友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友 谊。（2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度

11、。假如我们能坦然接受并欣赏 朋友的成就，就不会沉溺于败北的痛苦。在竞争中自我反省和激励,我们会收获更多。（3）友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于 不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友， 伤害友谊。第五课交友的智慧第1框让友谊之树常青1、如何建立友谊？答：（1 ）建立友谊,需要开放自己。建立友谊的过程中，要敞开心扉,积极表达,朋友才 不会彼此错过。（2）建立友谊，需要连续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不 意味着自己不好。只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。2、如何庇护友谊？答：（1）庇护友谊,需要

12、专心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到 他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。（2）庇护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体,要给朋友一些空间，把握 好彼此的界线和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保存;给予朋友积极合 理的建议,但不要替朋友做决定。（3）庇护友谊，需要学会对的解决冲突。冲突发生时,可以互相协商,寻找彼此可以接受的 解决方式。假如解决得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。（4）庇护友谊，需要学会承受并对的对待交友中受到的伤害。第2框网上交友新时空1、如何对的结识网上的交往？（网上交友的特点和局限性）答：（D互联网为我们提供了一个平台。(2)互联网

13、仿佛无所不能,我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。(3)网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点,超越时空限制，开辟了人际交往新通 道，拓展交往圈。(4)网络启动了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与别人沟通的心灵之门。2、如何做到慎重结交网友?如何理性结交网友？在网络中交往，可以满足我们的一些心理需要,并且不必承担现实交往中那么多的压力 和责任。但是,虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。答：(1)需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择对于交友而言, 网络只是一个工具，关键在于我们怎么使用它。(2)虚拟世界的交往，带有很多不拟定的因素，我们要有一定的

14、自我保护意识。例如， 对陌生人的邀请，予以回绝;对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保 密；碰到问题时，要学会求助。(3)将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。我们要学会在现实中与同伴交往,增长真实而贴近的感受，奠定友谊更可靠的基础。第三单元师长情谊第六课师生之间第1框走进老师1、 教师的职业有什么特点？ /你对教师职业的了解有多少？答：(1)教师作为教育工作者，是人类文明的重要传承者之一。(2 )教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。（3）时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化,也对教师提出了更 高的规定。今天的教师要努力成为有抱负信念、有道德情操、

15、有扎实学识、有仁爱之心的 好教师。2、为什么老师会有不同的风格？答：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法 和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。3、如何面对不同风格的老师？答：（1）我们要认可老师之间的差异,接纳每位 老师的不同，他们身上都有值得我 们学习的地方。（2）无论什么风格的老师都应当受到尊重。第2框师生交往1、如何理解“教学相长” ？答：教与学是师生互相陪同、互相促进、共同成长的过程。一方面,我们的学习离不开 老师的引领和指导；另一方面,我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。2、如何建立教学相长的师生关系？（教学相长有什么规定?其具体做法是什么？）答：（1 ）面对老师的引领和指导，积极参与、勤学好问的态度有助于我们与老师互相 交流。真诚、恰本地向老师表达自己的观点和见解,既是对老师的积极反馈,也是师生共同 学习的新资源;与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。（2）学会对的对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着 肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展;老师的批评意味着关心、提醒和劝诫， 可以帮助我