2023年家庭教育指导师专业技能及理论知识考试题附含答案.docx

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1、2023年家庭教育指导师专业技能及理论知识考试题（附含答案）目录简介一、单选题：共122题二、多选题：共40题一、单选题L个体成长过程中身体发育有O快速期A、1个B、2个（正确答案）C、3个D、4个2 .少年期正处于（）A、第二反抗期（正确答案）B、第一反抗期C、自我意识成熟期D、自我同一性确立期3 .关于“刺激一反应”范式的解释，正确的是OA、并非人类一切学习活动的基础模式B、人类行为有自我导向和心灵主义概念C、人依据已学习到的经验对特定刺激做出特定的反应 （正确答案）D、行为是应答器4 .以儿童为中心的人格建构理论是以3个核心概念为 基础的，其中不包括（）A、自我B、本我（正确答案）C、个

2、体D、现象场5 .以下有关家庭教育指导师专业关系的说法正确的是OA、家庭教育指导师可不依照当地政府要求或本单位的 规定收取专业服务的费用B、不得利用对方对自己的信任或依赖剥削对方，为自 己或第三方谋取利益（正确答案）C、家庭教育指导师将来访转介其他专业人士或机构时， 可向第三方收取相关费用D、转介来访至其他专业人士或机构时，不需提供情况 记录6 ,婴儿自出生起就生活在两个既相关又独立的过程中， 它们分别被称为O和社会化A、独立化B、概念化C、个性化（正确答案）D、个体化7,行为咨询的成功之处在于来访者能够将O以维持目 标行为A、外部激励系统转化为他人奖励机制B、内在激励系统转化为外部激励系统C

3、、外部激励系统转化为内在激励系统（正确答案）D、他人奖励机制转化为外部激励系统8 .在考虑来访者想要的未来方面需要指出的是OA、在我们的工作中想要的未来一定会达到B、在我们的工作中想要的未来不一定会达到（正确答 案）C、想要的未来是一层不变的D、想要的未来可以改变来访的努力9 .小学后期的儿童对于冲突的认识是OA、都是我的B、公平最重要C、讲道理和劝解是关键（正确答案）D、动手解决10 .练习和O是逻辑结果最常见的两种形式A、恢复原状（正确答案）B、恢复状态C、无关结果D、相关结果11 .使用扭曲的经验，为模糊家庭冲突的真相而做的努 力；反驳某个人的看法，多次经验之后，导致此人对现实的 质疑，

4、这种状态称为OA、三角矫正B、控制C、代罪D、神秘化（正确答案）12 .鲍尔比把儿童依恋的发展分为三个阶段,其顺序是OA、有差别社会反应阶段一无差别社会反应阶段一特殊 情感联结阶段B、无差别社会反应阶段一特殊情感联结阶段一有差别 社会反应阶段C、无差别社会反应阶段一有差别社会反应阶段一特殊 情感联结阶段（正确答案）D、特殊情感联结阶段一无差别社会反应阶段一有差别 社会反应阶段13 .儿童对友谊认识的发展按阶段可分为OA、亲密而又相对持久的共享关系、短期游戏伙伴关系、 双向帮助关系、单向帮助关系。B、短期游戏伙伴关系、单向帮助关系、双向帮助关系、 亲密而又相对持久的共享关系。（正确答案）C、短期

5、游戏伙伴关系、双向帮助关系、单向帮助关系、 亲密而又相对持久的共享关系。D、双向帮助关系、单向帮助关系、短期游戏伙伴关系、 亲密而又相对持久的共享关系。14 .游戏疗法咨询师在选择玩具的时候首先应该考虑的 是玩具的（）A、数量B、种类C、材料D、耐用性（正确答案）15 .所有个人空间中最隐秘和最个人的部分是OA、私密空间B、轴向空间C、内部空间（正确答案）D、远端空间16 .儿童会反复尝试那些失败的方法，不能在互动时将 注意力从一个方面转向另一个方面，这大多是由于儿童的（）A、单维集中B、单维注意（正确答案）C、行为选择D、行为集中17 .使用O管束方法来帮助儿童学习亲社会行为是非 常积极有效

6、的A、专制型B、放任型C、冷漠型D、权威型（正确答案）18 .击鼓传花属于（）游戏A、平行游戏B、联合游戏C、合作游戏（正确答案）D、旁观者19 .所有O的兴趣点是家庭在不同极端人物之间所维 持的平衡，而且这种极端也是非正常家庭都具有的特点A、精神分析师B、认知治疗师C、团体治疗师D、家庭治疗师（正确答案）20 .（）就是似乎会发生的例外，比如“上周有一天状 况似乎好一些”。我们的任务就是要仔细检验和探索那个时 候，留心来访者会在那时注意到什么A、随机例外（正确答案）B、突发例外C、预料意外D、蓄意意外21 .童年期儿童游戏属于OA、互动游戏B、象征性游戏C、实物游戏D、规则游戏（正确答案）2

7、2 .对自我的评价是自尊，但不包括OA、价值观（正确答案）B、价值C、能力D、控制力23 . O者把人看作是应答器，认为所有的行为是由学 习得来的。他们否认人类行为的自我导向和心灵主义概念A、认知主义B、行为主义（正确答案）C、精神分析D、人本主义24 .青春期情绪变化的特点有（）A、烦恼减少B、孤独感、压抑感增强（正确答案）C、可以自控情绪波动D、关注异性25 .儿童在游戏中将一个抽象的木制品可以用来代替马, 然后用杯子代表水槽，这是假装游戏中的OA、客体发明B、客体代替（正确答案）C、时空转换D、角色扮演26 .皮亚杰将儿童道德认知发展分为：（）A、前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段B

8、、无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段C、前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段（正确 答案）D、自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段27 .网络游戏成瘾者的表现不包括OA、在网络游戏中体验到挫折感（正确答案）B、不由自主地强迫性网络游戏C、一旦停止网络游戏会出现严重身心不良反应D、陷入网络游戏的虚拟快感与强化上网欲望的恶性循环而不能自拔28 .幼儿自我中心思维的表现是OA、只关注个人的需求而不考虑他人的需要B、缺乏观点采择能力，以自己的感受和想法取代他人的 感受和想法（正确答案）C、善于吸引其他小朋友关注自己,并能影响他人D、具有物主意识,缺乏与他人分享意识29 . O是孩子内在差异性

9、的外在表现，包括他们对外 界刺激的反应程度、对刺激的关注时间、运动活动的程度、 他们的生物节律有规律和没有规律的范围，以及他们对情绪 的自我调节水平。A、气质（正确答案）B、性格C、脾气D、本性30 .罗腾伯格用O研究儿童的自我控制能力A、道德两难B、陌生情境C、延迟满足（正确答案）D、三山实验31 .关于孩子“发脾气”的表达，不正确的是OA、“发脾气”是孩子既想独立，又想依靠他人却无法同 时把握两者尺度时产生的挫败感。B、“发脾气”时成人如果能保持冷静，对孩子给予理解， 就能帮助他们逐渐恢复正常。C、“发脾气”时如果成人反应过度，急于控制孩子，就 会干扰孩子学习掌控环境的进程。D、“发脾气”

10、时，成人可以给孩子建议一些其他的方法， 帮助他们继续实现目标（正确答案）32 .理解并认可儿童采取某个行动、使用某种表达方式 或做出某种情感反应的出发点，这属于OA、个人信息第一部分（正确答案）B、个人信息第二部分C、个人信息第三部分D、个人信息第四部分33 .下列方法中，不可以代替惩罚的行为是OA、请孩子帮忙B、让孩子体验错误行为的自然后果C、告诉孩子怎样弥补自己的失误D、代替孩子弥补错误的后果（正确答案）34 .下列关于儿童欺负行为的说法不正确的是（）A、欺负行为是一种特殊形式的攻击行为B、欺负行为双方的力量不衡C、欺负行为反复发生D、欺负行为有直接身体欺负和直接言语欺负两种类型 （正确答

11、案）35 .回避姿势通常意味着试图OA、害羞B、自卑C、害怕D、躲避（正确答案）36 .一个人的生理和心理特征、能力、态度和价值观的 汇总称为（），是定义他作为一个个体的全部内容A、自我意识B、自我概念（正确答案）C、自我了解D、自我定义37 .父母对儿童控制的三种阶段模式依次为OA、共同控制、父母控制、儿童控制B、父母控制、儿童控制、共同控制C、儿童控制、父母控制、共同控制D、父母控制、共同控制、儿童控制（正确答案）38 .咨询师可使用像“嗯”、“哦” 一样的低语，或者重 复一个单词、一句话，也可以用点头、打手势等方式给予儿 童继续下去的示意，这样倾听时的简捷反应称为OA、澄清B、概述C、微

12、回应D、微激励（正确答案）39 .处于前运算的儿童具有的特征不包括（）A、泛灵论B、自我中心C、思维不可逆性D、掌握守恒（正确答案）40 .人在发展过程中，短时记忆的广度的峰值在OA、小学阶段B、幼儿阶段C、大学阶段D、初中阶段（正确答案）41 .大多数咨询师承认，自我披露不是（）A、“完全开放”B、“完全诚实”C、“真正的开放”D、“真正的坦白”（正确答案）42 .在咨询过程中家庭教育指导师的自我表露指的是OA、表明自己的家庭情况B、表明自己在会谈当时的自我感受（正确答案）C、表明自己的学历D、告诉来访类似的相关案例43 .幼儿思维的主要特征是OA、直观动作思维B、形象逻辑思维C、具体形象思

13、维（正确答案）D、抽象逻辑思维44 .关于行为主义咨询方法的叙述，不正确的是OA、咨询师要选择合适的强化程式跟儿童的发展水平及 其奖励偏好相匹配B、社会化发展可以作为判断强化物有效性的一个标准C、年幼的儿童把与手足兄妹或朋友共享玩具看作是一 种优先奖励（正确答案）D、青少年时期的强化物更多的是一些社会团体活动45 . O描述了他对改变的决定性因素的研究。他总结 出了在认知、情感和行为三个范畴之内引发改变的九个因素, 并概括为“认识自己”、“关爱邻居”和“做好工作”A、费斯廷格B、拉扎勒斯C、科尔西尼（正确答案）D、塞利格曼46 .肢体语言中最明显、表达了最大量非语言信息的是 OA、微笑B、手势

14、C、面部表情（正确答案）D、身体动作47 .在二分体中加入第三方人或物，以把二分体关系中 的焦虑转移走的方法称为（）A、家庭平衡B、家庭投影过程C、三角矫正（正确答案）D、家庭规则48 .在策略家庭治疗师的工作中，第三步是OA、必须确定家庭的层次结构B、评估计划在移除症状和修复家庭系统的有效性C、确定引发和维持这个问题症状的行为序列D、订预计划以指导家庭成员如何改变某些行为（正确 答案）49 .婴儿具有整合跨通道信息的直觉能力，最明显的表 现形式之一是OA、直立行走B、抓握反射C、五指分化D、手眼协调（正确答案）50 .叙述你所看见的，或者叙述问题。使用描述的语言， 好处在于避免了互相指责和埋怨，让每个人把注意力集中在 “该做什么”属于O技巧A、提示B、说出你的感受C、描述（正确答案）D、简单的词语表达51 .从O开始，儿童的友谊建立在彼此信任和互相扶 持的基础上，因此他们的关系可以持续很长时间，而且即使 不在一起或长时间分离也能够保持A、阶段一B、阶段二C、阶段三D、阶段四（正确答案）52 .下列说法不正确的是OA、开放式问题意味着可以有许多的答案，而非只有一 个正确答案B、开放式问题还能提升儿童思考和解决问题的能力C、提问过程中是不需要封闭式问题的（正确答案）D、封闭式问题有时也是有意义的53 .“我想