人美版美术一年级下册第五课《太阳》教案.docx

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1、人美版美术一年级下册太阳教学设计课题5.太阳单元第五单元学科美术年级一年级学习目标1 .知识与技能：用橡皮泥这种可塑材料，通过揉、搓、压、捏、切挖和堆塑等方法进行简单的太阳的造型，熟悉工具以及材料的特性，进行感官体验。2 .能力目标：通过联系实际生活进行记忆与想象，增强学生的记忆能力和想象能力，并通过太阳的多种不同个性化表现，增强学生的个性与创新精神，发展学生的求异思维，提高动手能力。3 .情意目标：通过学习，培养学生的耐心细致、持之以恒的工作态度，在审美评价过程中树立学生积极的审美态度，激发学生创作的热情与学习的欲望.重点学习用泥塑的方法表现富有个性的太阳。难点太阳形象与众不同，有自己的特点

2、。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、导入：1 .谜语：劳动英雄面孔红，天一亮来就开工。从东到西忙不停，直到傍晚才收工。2 .板书课题太阳倾听并猜谜语太阳用谜语激发学生创作欲望讲授新课二、欣赏古今学习新知1 .与学生分享后羿射日、夸父追日的传说。2 .结合课件欣赏古代人们所表现的太阳，并要求学生带着问题进行欣赏：我看到的太阳是怎样的？生活中的太阳和想象中的太阳有什么不一样？3 .结合课件欣赏小朋友创作的太阳作品，引导学生对作品的形、色、表情等进行赏析。说一说：你们认为下面哪一个设计的有趣？它给你带来了哪些联想？4 .探索利用橡皮泥进行太阳作品制作的方法。泥塑的方法：揉、捏、搓、

3、压三、引导创新体验乐趣1 .布置学生进行艺术创作：使用橡皮泥与伙伴合作或者自己独立创作特别的太阳作品。2 .巡视指导学生的创作，及时发现存在问题并表扬、推广好经验回忆讲述知道的童话故事生活中太阳是圆的想象中的有眼睛、鼻子、嘴巴学生回答说出自己的想法和看法学习泥塑方法按要求创作动手实践创设情境让学生回忆讲述故事通过欣赏对比让学生了解太阳的形象，体会古时候人们对太阳的崇拜和相像欣赏同龄学生作品体验太阳形象通过学习了解制作方法和步骤提高学生创作能力，体验设计能力。根据目标进行个别辅导四、评价作品，分享经验作品展不，并在夸夸自己、夸夸别人”的活动中进行评价，在交流中分享创作心得与经验。说一说你的作品好在哪？需要改进的地方是什么？五、知识拓展课后延伸1 .结合课件展示有太阳图物品图片让学生明白艺术来源于生活。2 .小结并进行课后的延伸。学生说一说通过学习给你带来了哪些快乐？自评作品介绍作品精彩在哪？互评评出优点学生认真欣赏说学习收获展示学生作品鼓励学生自评、互评太阳的形象是艺术家想象设计出来的提高语言能力和总结能力课堂小结通过本节课学生了解了生活中的太阳和艺术中的太阳不一样，艺术作品中的太阳是艺术家想象创作的，同学们学会了泥塑的技法和创作步骤,有同学做出太阳的形象，还有同学绘画出太阳的形象，都能完全掌握本节课学习内容。板书5大阳泥塑的方法：揉、捏、搓、压