五年级下册第三单元：研究报告写不好？不要紧格式正确是主要的.docx

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1、五年级下册第三单元：研究报告写不好？不要紧，格式正确是主要的第三单元的最后一个学习要素是学习写作研究报告，这多少有点太专业，学生能写好吗？写不写的好不重要，重要的是格式要正确。5051研究报告的语言要求平实、严谨，所以，它与一般的记叙文还是有所不同的。更像是一篇小型的议论文，当然，现在，我们也可以把它归入应用文体，这样说,学生比较容易接受。研究报告的格式是怎样的呢？研究报告总体来说包括四个部分组成，问题的提出，研究方法，资料整理、研究结论。研究报告需要经历一个发现问题一一研究问题一-形成结论的过程。R.。克稣论I.传说,兴娃京M于上A*代的宵名唐代B!,6”氏改力李”ft,这可为行东李“*t人

2、口的*K或叟42加史上.米!名人冢出何木收“*李冰父子.苏*梅例李广.饰察。*字存.丹IiT)门.Ht.科，学室李时珍.家命偻李大W值的在各个规M闪育岂芒.1.2018年.我脚户人”多的I1氏柴王”匕.孽“Hit名叫114*W*It*rt-)第一，问题的提出。就是要写清研究的目的，这篇报告要解决什么问题。第二，研究方法。这个比较简单，研究过程中所要涉及到的研究方法，课本上提出了3种，还包括实践调查法。第三，资料整理。这是一个搜集资料的过程，也就是前面用到的搜集资料的方法。这里要做的是对资料进行筛选、归类，资料尽量要获得渠道正规、权威、专业。问题的提出发现问题/研究方法1/筛选、归类.研究报告/V、资料整理研究问题g权威性正规网站I专业书籍研究结论形成结论第四，研究结论。是对资料进行的简要概括和分析。让学生所做的练习有调查学生作业不规范情况、学生压岁钱的使用调查等等。在做这些调查时，首先要搞清楚有哪些情况，调查的对象，再有如果不同意调查的情况。，总体来说，这些数据和材料还是比较容易获取的，都是李学生比较贴近的。学生很可能写得不够专业你，结论并不是那么准确，但是，调查报告如果这四个环节齐全，也算是一篇不错的作文，不要对学生要求太高，缜密的逻辑思维并不是一下子就有了的，需要用很长的时间慢慢培养出来的。