好习惯益终生班会课程教学设计5篇.docx

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1、“好习惯益终生”班会课程教学设计5篇“好习惯益终生”班会课程教学设计（一）县（市、区）区学校*小学年级五年级预案设计策划人主持人班级主题好习惯益终生缘由活动背景：小学是学生习惯形成的重要时期，本班学生参差不齐，经过一段时间的观察我发现学生中存在着很多不良习惯，且本学期的前两周的值周优胜班级与我班无缘。为此，我在学生的不经意时拍下了几张不良行为习惯的照片，并决定召开一次以好习惯益终生的主题班会。教与学目标教师目标使学生明确养成良好习惯的重要性,知道要养成哪些好习惯能使我们终生受益,努力养成良好的行为习惯。学生目标1、学生能分辨好习惯和不良习惯，知道这些习惯对自己生活、学习有哪些影响。2、养成良好

2、的生活、学习习惯，努力改掉不良习惯，争做合格少年。教学方式以观察、思考为主要形式通过节目表演形式引发学生思考。活动准备1、学生排练相关节目2、评选班级好习惯小标兵3、教师收集不文明行为的照片资料。策划主持*、五年二班班委主要流程起：听名人好习惯的故事，学生了解好习惯的重要作用。承：通过看照片与欣赏哑剧，寻找生活中的不良习惯。转：表扬与嘉奖有好习惯的学生，并让学生以他们为榜样。合：让每个孩子都以培养好习惯为努力的目标。学生代表自评好习惯益终生让我认识到自己身上有许多急需改正的坏习惯，也让我知道了应该培养那些好习惯，我们喜欢这样的班队会。签名2023年5月7日指导教师自评当代儿童教育专家孙云晓明确

3、指出道德的核心是习惯。习惯的力量是巨大的，好习惯使孩子终身受益，坏习惯会危害孩子的一生。因此，作为教师，特别是班主任，一定要抓住契机培养孩子的良好习惯。本次班会学生能主动分析自身存在不良习惯，接下来教师要抓住此次机会努力培养学生良好习惯。签名2023年4月3日学校点评这一节班会课能针对学生现实生活中存在问题进行剖析。深刻分析了好习惯对学生人生的重要影响，对每个孩子的成长都有指导作用。签名2023年4月22日运行实录（详细流程）：甲：我不是你的影子，但我和你最亲密。乙：我不是你的手脚，但我最听你的话。甲：对成功的人来说，我是功臣。乙：我到底是谁？全班齐：我就是好习惯。甲：对！播下一个行动，你将收

4、获一种习惯。乙：播下一种习惯，你将收获一种性格。甲：播下一种性格，你将收获一种命运。乙：别看习惯小，它却是个大问题，正所谓好习惯受益终生，合：好习惯，益终生五（2）班主题班会现在开始。甲：同学们，现在我们来谈未来，也许你觉得太遥远，但是你现在的好习惯，就会影响你的一生，拥有一个好习惯就会拥有成功的人生。乙：相反，如果有一个坏习惯，它将会是你成功路上的绊脚石。历史上的名人都有很多良好的习惯，让我们一起来听一听吧，请上台，大家欢迎！学生1：几年前，当几十位诺贝尔奖得主聚会时，记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家：请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西？这位科学家平静地说在幼儿园。“在幼儿园学到什么？学到

5、把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做错事要道歉，要仔细观察大自然正是这些良好的习惯，使这位科学家从一个平凡的人走向诺贝尔奖的获奖台。乙：谁说我们年纪小就不能办大事，科学家来源于在幼儿园培养的好习惯，帮助他成就了一番伟大的事业！甲：可是，不好的习惯也会坏别人的事情。不信，请大家听听下面的故事。请上台，大家欢迎！学生2：北京某外资企业招工，报酬丰厚，要求严格。一些高学历的年轻人过五关斩六将，几乎就要如愿以偿了。最后一关是总经理面试。总经理说：我有点急事，你们等我10分钟。总经理走后，踌躇满志的年轻人围住了老板的大办公桌，你翻看文件，我看报纸，杂志，没一人

6、闲着。10分钟后，总经理回来了，宣布说面试已经结束，很遗憾，你们都没被录取。这些年轻人觉得十分迷惑：面试还没有开始呢。总经理说：我不在的时候你们的表现，就是面试。本公司不能录取随便翻阅领导文件的人。年轻人听了，全傻了。因为从小到大，没有人告诉他们这一常识，更谈不上不去偷看别人隐私这一好习惯的养成。甲：每个人形成一个好习惯，不是靠一两句话就能解决问题的，有时候还需要有坚强的毅力。毛爷爷就是凭借着自己的坚强的毅力培养成了做事认真的好习惯。请听带来的故事，大家欢迎学生3：毛泽东小时侯非常喜欢读书，为了锻炼自己能集中精力做事情,他专门来到城门洞读书。城门洞是交通要道，路窄人多，各式各样的人来来往往，谈

7、论着各自的话题，奇人新事特别多。毛泽东端着书本，目不转睛地盯着书里的文字，无论身边发生什么情况，他都毫不动心。刚开始的时候，看了一会儿，毛泽东就有点坚持不住了。但后来，凭着顽强的毅力，他每天都强迫自己比先一天多看10分钟。习惯成自然，久而久之，就养成了专心致志的好习惯了。由于他专心读书，知道的事情特别多，小伙伴们都叫他万事通，长大以后，毛泽东领导中国人民做出了成立新中国这样惊天动地的大事情。甲：好习惯并不是天生的，那些伟大的人物，也是在改正缺点中成长的。那么，我们为什么不向他们学习呢？下面请听讲的故事鲁迅爷爷养成好习惯。学生4：小时侯的鲁迅也很贪玩，常常迟到。有一次，鲁迅又迟到了。上课的老师很

8、生气，严厉地教育他们，没有按时到校的好习惯，没有勤奋的好习惯，是永远也没有出息的。鲁迅听了以后，感到非常难过。他回到座位上，用小刀在课桌的左上角刻下了一个醒目的早”字。从此，鲁迅读书再也没有迟到过，也因此养成了勤奋的好习惯，后来成了一代伟大的文学家。故事在这里还没结束，在这里我要提别提醒大家，千万不能随便在课桌椅上乱写、乱刻、乱画，这个坏习惯可不能要。乙：听了刚才几个小故事，同学们有什么想说的？乙：大家说得真好，一个个精彩的故事都在激励着我们，一个人要想有所成就，应该从小养成好习惯。乙：可是，习惯也有好坏之分。好习惯就像是我们的好朋友，而坏习惯呢，它好象是我们的坏朋友，最喜欢拉扯我们沾染不好的

9、行为，让我们退步！甲请同学们在照片中找找我们身边的坏习惯。乙：说、坏习惯可真要不得。请有同学们带来的哑剧表演。如此课堂甲看了这个哑剧你想说什么？乙快请我们的小宣传员来告诉我们应该养成什么好习惯。响板歌学生1我们要养成学习的好习惯铃声停，教室静，专心听讲提问题。先举手，后发问，师生交谈要起立。陈述题，有条理，声音洪亮语清晰。写作业，身坐正，科学用眼护视力。下课时，不着急，收好课本和文具。学生2我们要养成文明好习惯小学生，讲礼仪，人人都从我做起。习惯好，会交际，大家都会喜欢你。遇师长，敬个礼，问好用句文明语。同学间，要亲密，互相帮助结友谊。做错事，省自己，主动说声对不起。还礼时，要和气，礼貌回答没

10、关系。做好事，人谢你，婉言道声别客气。进师门，经允许，报告通过再进去。升国旗，要肃立，不看东来不看西。先脱帽，后敬礼，尊敬国旗表心意。学生3我们要养卫生好习惯早晚刷牙和洗脸，衣服洁净要常换。勤剪指甲勤洗澡，饭前便后要洗手。瓜果洗净才能吃，每天眼操不能少。学生4我们要养成健体好习惯课间里，做游戏，文明娱乐有情趣。勤出操，多锻炼，身体健康放第一。做操时，姿势美，动作舒展用力气。用餐时，要注意，讲究卫生守秩序。放学后，排好队，平平安安回家去。乙：这学期，我们建议大家养成十个好习惯，快看看谁都做到了？下面请十个好习惯小标兵上台。1、升国旗脱帽肃立，歌声洪亮。2、上下楼快步轻声靠右行。3、不随地吐痰，不

11、乱扔东西，弯腰捡起废弃物。4、服装整洁，仪表大方。5、公共场合不大声喧哗。6、待人接物面带微笑，语言文明。7、做安全、健康、有意义的游戏。8、见到老师主动问好，老师要主动回应。9、进入他人房间先敲门。10、爱惜粮食，节约纸张和水电。甲：他们还有十句文明用语呢，快听听他们怎么说?1、您（你）好。2、你真棒！3、请你帮个忙行吗？4、没关系！有事您说话。5、不好意思，给你添麻烦了！6、谢谢你的帮助！7、别客气。8、再见，请慢走。9、对不起，请你原谅。10、祝您节日快乐。（合：十句文明用语，我们人人要牢记）甲：同学们，以上这些文明用语你可要想着用呦。甲：他们说得多好，下面我想考考大家：这学期，我们提出

12、每月养成一个好习惯，谁知道是什么吗？三月份服装整洁，仪表大方。四月份教学楼内不大声喧哗，上下楼快步轻声靠右行。五月份上操安静整齐，家长在指定地点接送。六月份微笑问好，不打架，不骂人。甲：其实我们还开展了读书的活动，下面请读书小状元上台，请老师为他们颁发奖品，乙：我想他们此时一定很自豪吧，下面我来采访一下，看看他们有何感言？乙：申靖柔有读课外书的好习惯，所以她的作文写得非常好，多了不起。你想对大家说些什么？乙：是啊！书是我们的好朋友，希望大家向他们学习，早日养成读书的好习惯，多读书，读好书甲：看来好习惯的确很重要，让我们从今天做起，让好习惯伴我们一路成长，全体起立，宣读我们的承诺：我们承诺：当我

13、们进入校园时，衣着整洁、干净。当我们进入教室时，室内安静、有序。当我们学习知识时，勤奋、自觉、专心。当他人需要帮助时，我们伸出援手。假如校园里有不文明，不规范的行为.我们也要制止！我们要让好习惯陪伴着我们成长。甲：让我们重温一下这三句格言。播下一个行动，（合：）你将收获一种习惯。乙：播下一种习惯，（合：）你将收获一种性格。甲：播下一种性格，（合：）你将收获一种命运。合：五（2）班好习惯，益终生主题班会到此结束。备用素材：1名人故事2哑剧表演3响板歌4背景音乐5学生照片6课件“好习惯益终生”班会课程教学设计（二）【班级】三（1）班【现状分析】刚接班时我发现学生行为习惯方面较差，具体表现在:纪律松

14、散，学习上拖拉、被动，上课不会听讲等，好习惯的培养迫在眉睫，因此班会主题确定为培养学生良好的学习习惯。【设计思想】我国近代著名教育家叶圣陶先生曾说过；教育是什么？往简单方面说，只需一句话，就是养成良好的习惯。著名教育家陈鹤琴认为，习惯贵在从小培养，他认为：“教育一个人要从小就注意，讲话怎样讲，批评怎样批评，做人的态度，对人的礼貌，以及一切的一切都要从小养成。从生命个体来说，小学阶段是儿童世界观形成的奠基阶段，又是培养行为习惯的最佳期，如同一张白纸，应在上面画出最新、最美的画。从生命群体来说，公民道德素质的培养，也必须从小抓起。低年级学生正处在习惯养成期，此时养成好习惯不仅可以让学生轻松愉快的学

15、习，而且会影响他们的一生。【班会目标】通过班会，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性；让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。【班会准备】1、让学生总结自己学习上的坏习惯和好习惯（包括同学的好习惯）2、多媒体课件及相关表格。【班会形式】叙述、谈话、讨论、问答等形式。【注意事项】1 .对讨论、交流等，教师要组织学生进行专题准备，具体指导。2.活动过程要详细安排，具体落实。【班会过程】第一部分：播种行为习惯的种子师：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，你相信吗？生：怎么可能？不信！师：不信，给大家讲个故事。（出示课件）在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也