实验小学第一学期德育工作总结.docx

《实验小学第一学期德育工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实验小学第一学期德育工作总结.docx（5页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、实验小学第一学期德育工作总结本学期，学校德育工作以上级文件精神为指针，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校教育教学质量这一主题，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，在教学育人、服务育人、管理育人等方面取得显著成绩。一、加强教师队伍建设，为全面育人提供保障。1明确教职工岗位育人职责，把教职工教书育人、管理育人、服务育人绩效纳入评奖、评先和年终考评，形成“一岗双责”制度；学校按要求,制定了实验小学师德考核制度，加强对教师职业道德检查、考核、奖惩。2 .德育处逢双周五召开班主任工作例会，对班主任进行业务培训和理论学习，典型案例分析交流。今年着重培训“运用传统优秀

2、文化促进学生养成良好行为习惯”的内容，提高了班主任的工作能力和管理学生水平。3 .继续实行班、科任教师“特殊生”跟踪帮教制度，做到期初有计划、期末有小结、平时有跟踪谈话记录，并建立了“特殊生”教育管理台帐。4 .注重提升教师道德修养。通过职业道德和基本礼仪讲座培训，让教师对道德和礼仪有了更深刻的认识，纷纷表示在以后的生活、工作中要加强道德修养，注重礼仪，不断完善自我形象，做学生的表率与楷模。二、丰富德育活动，提升育人品味。1 .积极组织学生参加网络公益宣传活动。参加“做一个有道德的人”签名寄语活动；参加“弘扬践行优秀传统精神知识竞答”活动；参加“日行一善，道德实践活动等，引导学生从自己做起、从

3、身边做起、从日常小事做起，把学雷锋活动落实到学习生活之中，在家孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人。2 .积极开展创建环境友好型学校。期初，学校修订环境保护管理制度,开展有效的环境教育活动，创设环境保护的文化氛围，促进师生理解环境与学校，人与环境的关系，激发师生参与校园环境的改善，提高保护环境素养。各班级建立了废品回收管理机制，开展人人爱我校园环境，实施人人参与变废为宝废品回收行动，切实搞好环境教育和管理。3 .扎实开展我们的节日系列活动。国庆节、重阳节期间组织四年级、六年级学生开展“我们的节日”手抄报创作比赛。寒假期间又布置三、五年段学生以“我们的节日-春节（元宵）”创作手抄报。4 .学

4、校成立了“关爱未成人年教师志愿者服务队”、学生中成立“维护公共秩序、关爱帮扶孤寡老人、保护生态环境、环境整治、社区服务”等“志愿者服务队”。志愿者服务队充分利用节假日开展各项志愿活动，他们真正做到奉献他人，提升自己。5 .开展心理健康教育，做到德育、心育并举。开放心理咨询室，开设预约电话公布在门牌上，方便学生来访前情况了解，也有利于解除学生来访前的一些心理芥蒂。年初规定了新的咨询室开放时间为每周一、二、三下午活动课时间，由心理老师值班。继续做好学生来访咨询，对有心理困扰的学生进行辅导，极大限度地帮助学生走出心理困扰，重建信心，重新适应学习生活，使学生不断获得自我发展。“悄悄话”心理信箱，为学生

5、提供信件咨询，学生可随时投信，心理教师负责及时回信；为了加强心理健康教育力量今年增加一名心理健康教育专任教师，同时增开了网络QQ咨询和网上邮箱服务，学生、家长反映良好。本学期心理健康专任教师开展两次专门为留守儿童进行团体心理辅导活动，一次是进社区为留守儿童做心理健康辅导，一次是在志愿者活动日为全校留守儿童做团体心理健康辅导，收效很好。6 .开展社会综合实践活动。通过实践活动同学们提高了收集与处理信息的能力、综合运用知识解决问题的能力、以及沟通交流合作的能力，增强学生责任感意思，逐步培养学生形成综合实践能力与创新精神，从而促进学生的全面发展。7 .提供场所，服务儿童。学校周末两天开放校园，为社区

6、少年儿童提供文体活动场所。少年儿童可以到校借用场地器材设施进行锻炼。三、运用传统优秀文化，培养学生良好习惯1学校以“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”“见老者敬之，见幼者爱之”等经典文化思想精髓作为学校对学生养成良好行为习惯教育的主导目标，目前已形成常态化，学生良好的行为习惯已逐步养成，校园环境整洁，秩序井然，活动有序。8 .抓好市教育教学改革试点项目“运用传统优秀文化,促进学生行为习惯养成教育”各项活动，将实施方案有计划地落到实处。学校开发传统优秀文化校本课程，开展“运用传统优秀文化，促进学生行为习惯养成教育”的育人课题研究，有效促进学生文明行为习惯的养成。四、创新校园文化，提高育人功效。1充

7、分利用重大节日、纪念日对学生进行爱国主义、集体主义等教育，同时组织学生开展“我们的节日”征文、手抄报比赛。9 .学校积极开展“做一个有道德的人”主题教育系列活动，活动主题有：“我们的节日”手抄报创作比赛、“美德少年”星级评选活动、“日行一善”道德教育系列活动、“校园之星”评选活动等，通过开展活动达到育人目的。本学期“美德少年”星级评选，班级每月评选一次，年段每学期评选两次，获年段之星的推荐学校参评。10 学校成立家长委员会，定期举办家长学校培训班，聘请专家、学者举办专题讲座，提高家长教育管理子女水平；本学期共举办两期低学生家长培训班，各年段分别召开家长会，学校还组织教师定期开展家访活动，平时通

8、过“公众号”平台加强信息交流，形成家校齐抓共管局面。11 我们设立了校史陈列室、师生书画作品展览室、电脑室、科技活动室、电子阅览室、综合实践活动室、省级达标图书馆、阅览室、少先队活动室、心理健康咨询室、红领巾广播室、德育墙、校刊、校报等宣传阵地;每栋教学楼分别布置有校训、校风、教风、学风，走廊有名人名言、有仪容仪表镜等设施。同时我们开辟了劳动实践基地，组织学生到学校劳动基地进行劳动实践活动。12 班级布置美观大方，班班有国旗、班刊、名人名言、雏鹰展示风采栏、“美德少年”风采栏、图书角、写字展示栏等，班级文化建设富有丰富的德育导向内涵，有着浓厚的书香气息，让学生在耳濡目染中得到润物细无声的教育。

9、13 学校积极创建良好的书香校园文化，营造浓郁的读书氛围。我们把“经典诵读为特色的书香校园”定位为：具有一个充满浓郁文化气息的校园环境；让经典诵读成为师生的一种自觉行为，养成一种阅读的好习惯甚至成为一种风气，以提升师生生命质量；将“用阅读引领成长”的教育思想，凝聚为全校每一位教师的共识，并真正体现在学校建设与管理中，体现在班级的特色发展中，体现在每一个孩子的成长里；让学生一步步浸润在书籍的海洋里，丰厚文化底蕴，涵养健全人格。结合开展“书香校园”活动，按年段评选“书香班级”“阅读之星”。14 举行经典诵读比赛。选手在诵读过程中字正腔圆、声情并茂，赢得满堂喝彩。15 积极开展“阳光体育”活动，开设

10、大课间文体活动，保证学生每天锻炼不少于1小时。科技、艺术类学科每周开设3节兴趣小组活动课，让学生在活动中全面发展。本学期成功举办田径运动会。五、创建“平安先行校园”，保障校园安全稳定。1 .学校安全管理工作制度健全；配备专职保安、门卫，学校设立保卫科，配备专兼职保卫干部，全面负责校园安全稳定工作。2 .学校扎实抓好学生安全教育，充分利用广播早会、校刊、班刊、普及安全常识，提高学生自防自护自救能力。根据学校安全管理要求，进一步完善和落实了学校安全工作制度，认真做好学校安全管理工作。3 .德育处坚持上好每周三广播早会，增强了全体师生的法律意识与安全意识，提高他们的自我保护能力，给不良青少年敲响了警钟。4 .积极协助有关部门，开展学校及周边治安秩序专项整治，并将发现的安全隐患上报学校及周边治安秩序专项整治工作办公室，请有关部门配合整治。5 .扎实开展安全大检查，对学校存在的安全隐患进行排查治理，提出整改意见，并实行安全检查月报制度。6 .学校以“普及安全知识，提高避险能力”为主题开展系列活动。X月X日上午，学校以班级为单位组织开展“防火减灾”紧急疏散演练。有组织、有预案、有分工、有秩序、有效果，整个疏散演练达到预期目标。