小学一年级2023年秋季校本作业设计.docx

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1、单元分析课标要求教材分析小学一年级2023年秋季校本作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称语文一年级第二学期教育部组织编写（人民教育出版社出版）第三单元元织式单组方0自然单元口重组单元时息课信序号课时名称对应教材内容1小公鸡和小鸭子第4课2树和喜鹊第5课3怎么都快乐第6课二、单元分析义务教育语文课程标准（2023年版）中对第一学段有明确要求:“喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望，能认识大写字母，学会用音序查字法查字典。喜欢阅读，感受阅读的乐趣，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。”“与别人交谈时，态度要自然大方，要有礼貌。”本单元围绕“友情和欢乐”这个主

2、题，编排了小公鸡和小鸭子、树和喜鹊、怎么都快乐三篇课文，其中前两篇是童话，后一篇是儿童诗。这些课文从不同角度表达了伙伴之间的情境一一互相帮助、快乐合作、友好共处，引导学生明白个体需要学会融入到集体生活中，团结友爱、互相帮助、你中有我，我中有你，才能感到真正的快乐和幸福。三、学情分析学情分析学情分析经过一学期的学习，孩子们也己掌握了一定的识字方法，养成了良好的学习、阅读、积存习惯，朗读能力也得到了很大的提高。本单元旨在引导学生体会伙伴之间要互帮互助、快乐合作、友好共处，并通过真实的交际练习，鼓励学生在生活中主动寻求帮助，培养迁移运用能力。这对于一年级的学生来说，具有一定的难度，需要教师在教学中充

3、分利用教材已有资源，课堂上多创设情境表演，让学生由被动变为主动，激发学生学习兴趣，从而体会交际的乐趣，这样学生的语言表达能力在不知不觉中得到锻炼。四、单元学习与作业目标小公M加小。孑Xe和喜伍.引曳用量I1上下文的方椀：T*MA由事恩加注的便号和AABB1f内容课时教学要点小公鸡和小鸭子21 .认识33个生字、4个偏旁和4个多音字，会写20个字。2 .正确、流利地朗读课文，读好“不、一”的变调。3 .学习联系上下文了解词语意思的方法，知道“孤单、快乐、独自、有劲”等词语的意思；初步体会“偷偷地、飞快地”等词语的用法；积累意思相对的词语和表示游戏活动的词语。4 .读好对话，读出不同角色说话的语气

4、；朗读儿童诗，初步体会诗歌的情趣，读出自己的感受。树和喜鹊2怎么都快乐2五、单元作业设计思路1 .预习过关：检测学生的自主学习能力、提高学生的自学能力和学习积极性，课前了解一些生字，为学习生字打基础。以自我检测评价、同桌展示、班级展示和老师提问进行口头、书面作业的检测为主要形式，抽查搜集进行书面作业的反馈，并以口头表扬或微信的形式进行表场。这样做既培养了学生的自主学习能力，也能让学生知道自己的不足，使自己了解自己对知识的掌握情况，上课有了明确的学习方向，更加积极主动参与课堂学习与讨论，同时也调动了家长的参与热情。2 .基础运用：以课堂学习的内容为基础，检测学生对课堂知识的掌握情况，通过检查学生

5、的基础运用，能了解学生对课堂知识的掌握程度。达到巩固课堂所学，加深记忆的效果。3.思维提升：通过课外阅读或课堂知识的迁移运用，提高孩子的知识掌握、学以致用、举一反三能力，能在掌握基础知识的情况下有进一步的提升，进一步培养学生的语文素养。第4课小公鸡和小鸭子作业层次作业内容作业分析与设计意图评价设计建议时长0miaoyimiooX论yiXie描一描，写一写。本题旨在学生在课前了解课文重点生字“哥”“地”,并对拼音进行巩固复习，能正确拼写出生字的字音。评价主体：学生口教师口预51：可ZO评价方式：自主评价0生生互评口教师评价口评价标准：A、B、CD习过关bxi1ieidianzideyinjieb

6、uChongwanzheng(杷下如)0点翻音节补充完SO2,怒(_6)您，MU(Zh_)对了一本鱼需兴也成(h_3分钟knpiyiXiGzici自看拼音,写字词。1.Shuoye|要做一个ting2.gegeJ告诉妹妹不能一个人去he口话的好孩子。口边玩。3.这个difang还是第一次去呢。基础必做Xuonzezhengquededdontianxuho选择正嗨的答案。（填序号）1.“凫”字的第三笔是（）0I横电提2.“哥”字的第五名是（)0IS2暨妁3.“也”字的第三笔是（）oI横折妁2要夸的1ionyiIian旨固对生生相识里对笔序确，确出的名能对课语。题巩生课、的知僧，字顺正写准说字划

7、。确本词配本在学本字词关曲握生画的书能的生笔称正应的搭评价主体：学生口教师口评价方式：自主评价团生生互评口教师评价口评价标准：A、B、CD15分钟Zhooyangzixjuzi照样子,写句子。例:小礴子（飞快地）游到小公寓身边。I弊著号,1.小鱼儿吐着泡泡。（它怎么吐着泡泡?）2.小帮在听老师讲诛。（他怎么听老师讲课?）本题考查学生对课文内容的理解和掌握能力，也考察学生的观察感悟思维提yudukwnpndunwnch6ngx1i网读课文片段，完成练习。xioyz1ZhMgziShuTTzhYQMr6nITngjinxiogongThnjiumingto小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡城救命

8、。他fikuidoyudoxiogongjisnbianrngxiogongjizuZdizijdebishng飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上.xibogngjishng：enXidozheduixidoyOzisuyz1g6gex1ieT小公寓上了算，笑着对小醇子说离子号号，爆就你J评价主体：学生口教师口评价方式：自主评价回生生互评教师评价口15分钟升1.根据课文内容填一填。0能力，旨在进一步提评价标准：A、B、C我在里捉吃.2.小鸭子是怎样救小公玛的？（）（填序号）I让小公鸡坐在自己的背上.2让小公鸡取在自己的后面,高学生的语文素养。D3让小公鸡游到自己的身边。3.这个故事告

9、诉我们（）.（填声号）I对待小伙伴要有礼貌2小伙伴之间要互相帮助3学会游泳很重要4.如果你的同桌忘记带橡皮了,你会怎么做？为什么？第5课树和喜鹊作业层次作业内容作业分析与设计意图评价设计建时议长预习过关mioyimiaoxieyixieU描一描，写一写。,:“:快I八yggeijiadinzixuanzezengqgde面yin自用“啰Jo点字选择正(的读音。1 我们家只(ZhiZhi)恭了一只(ZhiZhi)小狗强有品小乐2 .W*(ey吟柔1上果用就例便y画地唱起歌来。3,劳动诛上,老师教我们走样把,种(zh6ngzh6ng)子种(zh6ngzhng)到地里。基础必做yoqiuwcbg心x

10、按要求完成练习。反义得就是两个意思相反的词1.反义词对对选。从前()快乐()多()黑()2.看图，选一选.(康序号)0(1)哪一幅图中的喜稿可以用“孤单”来形容？本在在T文/a并音I特多区及运题学课解.-1(*乐夬对进习别分正用旨生前课点m，拼行字以确O本在学本字词关fi义学、:题巩生课的知勺售9词会AR竽S.口O旨固对生生相识对使BB可评价主体：学生口教师口评价方式：自主评价团生生互评口教师评价口评价标准：A、B、CD评价主体：学生口教师口评价方式：自主评价回生生互评口教师评价口评价标准：A、B、CD10分钟15分钟yuOukeW加pnduw6nCMngnXj阅读谭文片段,完成练习。Shuy

11、ue1nf1xquyiyIeIfnf1树有了邻居喜鹊也有了邻居.mitinHdnyfgxTqumenJiZhONhapoj8hengdzezhoohuy1Q1每夭夭一亮，喜鹤们叽叽金噎叫几声，打者招呼一起fiChuQuetiny1h6itmenyuijzzhdeyiqTfihuiwTning飞出去了.天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回右里安安势ingdeshujio.静地.觉了树很快乐，喜的也很快乐1照样子，写句子.例：树有了邻居，耳鹊也有了邻居。,也.2 .树和喜炳都快乐的原因是（）.（境序号）1他们都找到了食物2他们都有了邻居3 .喜罅们叽叽哦哦会说些什么呢？本题考查学生对课文内容的理解和掌

12、握能力，也考察学生的观察感悟能力，旨在进一步提高学生评价主体：学生口教师口思4.你什么时候会觉得快乐呢？T4维提升tduIMgsh6uIe土豆丰收了diTjichudtuduzhunghoTdixiox*6nghMioh6uz3n)ngy地里拈出的上a装了好几袋,小熊和小熊子的脸上也dgygQIXIdOf6ngzyQdehuwwingjzhnggdngti6d6uy6uChTd笈激起笑客“这样的话，我们两家整个冬天都有吃的xiox6ngShUd说掇霹xiohushu6du；xhgewn6zhndgesh1TSVv小熊说时.这个我拿着,那个是你酒忌峪/dexox6ngsuTn651diwwudmoTjfjcTT*的J小说“你拿日袋.我拿五袋吗，你6SwS评价方式：自主评价0生生互评口教师评价口评价标准：A、B、CD20分钟IidyudutqhuziTzn6ZAUyfdboxobuehund储nmeXinQne家又多了三个猴子你再拿走一裳W.”小猴说：“那怎么行呢？nTgndehu6shwdengbM2x哈dubuduxo6nghuwmenjub你干的话是我的两倍拿这些都不多.”小熊说那我们就把ahngc1hngX1ddey1dyum