幼儿园大班绘本教案动物绝对不应该穿衣服.docx

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1、幼儿园大班绘本教案动物绝对不应该穿衣服绘本动物绝对不应该穿衣服为我们描绘了个让人哭笑不得的动物生活场景，读来忍俊不禁。但是，在热闹、搞笑的外表下却掩藏着一个真实的悲伤。下面快随来看看“幼儿园大班绘本教案：动物绝对不应该穿衣服”。1结合有关动物的外形特征和习性的经验，对“动物是否需要穿衣服”进行积极讨论，并愿意发表自己的想法。2 .知道动物是我们的好朋友，萌发关爱动物、保护动物的情感。3 .体验绘本所表达的幽默，知道动物天生的衣服最完美。1 .完整绘本的PPT课件；2 .关于动物保护色的视频；3 .记录表。1谈话导入：我们的衣服(1)小朋友们好，知道要和小朋友们一起上课，今天老师特意穿了一件漂亮

2、的衣服。看一看，我穿了一件什么样的衣服？(幼儿交流，用完整的话讲述：老师今天穿了一件。)你觉得我今天穿上这件衣服怎么样？(很精神，很漂亮。)(2)现在轮到你向我介绍一下，今天你自己穿了什么样的衣服？(幼儿说一说，教师总结衣服的特别之处。)(3)我们每个人都介绍了不同的衣服，那我们为什么要穿衣服呢？幼1因为天气寒冷，穿上衣服后就会暖和。师：哦，冬天穿很多衣服是为了保暖。这是衣服的一种功能，那还有什么原因呢？幼2：穿上衣服会显得我们很漂亮。师：对了，衣服还能改变我们，让我们变得漂亮。2.迁移讨论：动物适合穿衣服吗？(1)除了人可以穿衣服，那动物能不能穿衣服呢？幼1：能穿衣服，小狗穿起衣服来特别可爱

3、。幼2：不能穿衣服，小动物穿衣服会觉得难受，不舒服。幼3：如果小动物身上都是刺儿，它穿了衣服，这些刺儿怎么办呢？幼4：是啊，小鱼在水里，衣服会很湿很重，它就不能游泳To(2)你们的意见分成了两种。那究竟谁说的有道理呢？我们先来请出一些小动物吧，认识一下。出示5个动物的图片(见右图)。你们看，今天这些小动物不约而同地都穿上了衣服。(欣赏一下它们各自穿了什么样的衣服。)那你觉得，这些小动物是不是都适合穿衣服呢？谁看上去好像不太适合？(3)老师带来一张记录表，要请4个人一组来完成。4个小朋友一起商量，觉得合适就在表格上打“J”，觉得不合适就打“X”，如果拿不定主意，就画“0”。不过记住，不管你同意还

4、是不同意，都要说出理由来。（幼儿找朋友，分组，讨论，记录。）（4）幼儿按小组共同交流，说出理由。教师记录总表。豪猪一一X（不合适）理由：幼1它不适合穿衣服，你看它的衣服都被刺儿戳破了。幼2：穿着这样一件破衣服出去，是要被人笑话的。其他小组的反对意见一一没有蛇X（不合适）理由：幼1蛇也不适合穿衣服，因为它的身体太细，裤子太大了。幼2：蛇如果穿上衣服，它还怎么爬呢？身上的鳞片就不能起作用了。其他小组的反对意见一一没有猪一一X（不合适）理由：幼1哈哈，这衣服给它穿也太脏了吧！幼2：其实猪不要穿衣服，围个围兜就可以了。幼3：猪最好还是别穿衣服，它生活的地方太脏了，任何衣服给它穿都会穿脏的。其他小组的反

5、对意见一一没有母鸡一一0（存在争议）理由:幼1：母鸡穿这件衣服还是挺漂亮的。幼2：母鸡不能穿这件衣服，因为它的蛋怎么生下来呢？是要压碎啦？幼3：我也觉得不能穿，因为没办法生蛋了。幼4：要是可以把裤子上安装一个拉链就好了，生蛋时把拉链拉开，让蛋掉出来。幼儿5：如果母鸡大便的话，也会把这件衣服弄脏的，所以能不穿就不要穿了吧。长颈鹿一J（合适）理由：幼1：长颈鹿是可以穿衣服的。幼2：它的脖子长，所以给它围了许多领带，让它的脖子不怕冷。其他小组的反对意见一一幼1：其实还可以围围巾，不一定要戴这么多领带。幼2：干嘛要给它穿衣服啊，这样它会跑不快的，会被狮子吃掉的。幼3：我也觉得是这样，动物最好都不要穿衣服。幼4：是啊，它穿得这么鲜艳，野兽老远就会看见它的。内容仅供参考