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月亮姐姐快下来教学设计一、教学目标1、学习本曲,通过与“月亮姐姐”对话,培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。2、练习二声部齐唱、轮唱,尝试两声部间的协调与控制,体会轮唱形式表现歌曲。二、教学重难点1、学生能够永连贯、柔和的声音演唱本曲。2、学生能够准确用轮唱形式表现歌曲。三、教具:电子琴、多媒体四、教学过程1、导入(3分钟)师:通过观看月全食图片及视频,讨论月全食的变化生:从全月慢慢过渡到月牙状态2、练声环节(5分钟)师:同学们以“0”发音,进行发声训练帮助学生进入歌唱状态,为接下学习歌曲做铺垫。生:1355313、师:播放音乐,初次聆听本曲(2分钟)生:感受歌曲的演唱形式。4、师:小组之间自学齐唱部分(9分钟)生:找出新的音乐记号(切分音),随着老师琴声视唱歌曲旋律。5、师:学生进行歌词朗诵(2分钟)生:初次体验轮唱的演唱形式。6、师:引导学生男女组分声部轮唱第二段(7分钟)生:展示练习成果后给予指导帮助。7、生:带入本曲中音乐记号,能够使用连贯、柔和声音完整演唱本曲。(2分钟)五、创编活动(10分钟)1、小组间自由选择自制乐器为歌曲伴奏。2、简单介绍弓弦乐器和木管乐器,并聆听其音质。六、课后小结