经济生活第一单元生活与消费复习指导.docx

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1、经济生活第一单元生活与消费复习指导一、主观题一级重点1、影响价格的因素和价格变动的影响2、影响消费的因素和提高消费水平的措施3、树立正确的金钱观、消费观4、消费在国民经济中的作用二、主观题次重点，如：1、商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。所以，生产者应该为消费者若想，生产适销对路的高质量产品，才能更加顺利地实现商品的价值，从而获得利润。2、价值决定价格，价值量由社会必要劳动时间决定。所以生产者应该提高个别劳动生产率，缩短个别劳动时间，降低成本,获得价格竞争的优势。3、价值规律是市场经济的基本规律。企业要遵循价值规律，按价值规律办事。4、人民币升值对出口型企业提出了挑战。

2、企业需要调整产品结构，开辟国内市场，降低对国际市场的依赖程度；同时，企业要转变发展方式，提高自主创新能力，通过培育自主品牌等方式，形成新的竞争优势。5、国家应该进行科学的宏观调控，以调节物价，引导企业生产和居民消费，促进资源节约型环境友好型社会建设，促进国民经济持续健康发展，推动全面小康社会建设。6、国家稳定物价的原因和稳定物价的措施三、选择题重点1、商品的基本属性2、货币的本质（区别金属货币与纸币的不同本质）3、货币的职能（注意纪念币拥有货币的一切职能，此外纪念币还有收藏价值，纪念币分为金属纪念币、纪念钞）4、纸币的发行（纸币发行规律；计算题：流通中所需要的货币量、通货膨胀率（CP1消费价格

3、指数用来衡量物价水平）、纸币贬值率的计算）5、信用卡是发放给资信状况良好的客户的、信用卡的优点、支票是活期存款的支付凭证6、汇率变动的影响（计算题：通胀通缩、纸币升值贬值对汇率的影响，汇率变动对价格、对利润的影响）7、区别价值决定价格与供求影响价格8、几组概念间的关系：社会劳动生产率、社会必要劳动时间、个别劳动生产率、个别劳动时间、商品数量、单位商品价值量、价值总量（可能考计算题）9、价格变动的影响消费一坐标题：需求规律（需求曲线）、需求弹性、相关商品、供给曲线10、正确理解等价交换IK收入差距：基尼系数（衡量收入差距的大小）、洛伦兹曲线图12、消费结构：恩格尔系数13、消费的类型14、区别不

4、同的消费心理四、注意：1、计算题口诀：正比用乘；反比用除；增加用加法；减少用减法。2、坐标题：点移动、线移动、均衡价格（供求曲线的交点）的变动、区别生活必需品和高档耐用品的需求曲线的斜率、区分互补品和替代品的褥求曲线图：切记根据材料信息和问题的要求来进行选择，分清因果，不可因果倒置。3、时政信息题：考察理解能力，一定要读懂材料，根据材料设问要求来选，切不可望文生义，根据自己的主观想象来选。4、选择题要求：打好基础，提高判断能力；多思考，多积累，提高对时政信息题的理解能力；巧用排除法提高做题速度；遵循直接性原则、根本性原则、全面性原则等来提高准确度。5、本单元知识可以按消费者（消费环境）、生产者

5、（企业、生产环节）、国家（措施、政策、意义）等不同主体整理，把握知识间的内在联系。五、相关时政数字货币、浮动汇率制度、人民币入篮、美联储加息、海淘、代购等等。第一单元生活与消费按消费者、生产者、国家三个主体整理该单元知识木资料仅供参考一、消费者（消费）1、商品是使用价值和价值的统一体。消费者希望购买物美价廉的产品。2、信用卡的使用方便购物消费，改变消费方式，具有优点。3、汇率变动影响消费者的对进口商品的购买力。4、价值决定价格，社会劳动生产率提高有利于消费者购买到物美价廉的产品。5、供求影响价格。某些商品，消费者可以在淡季购买，以求物美价廉。6、价格变动影响消费：需求规律、需求弹性、相关商品7

6、、影响消费水平的因素和提高消费水平的措施8、消费结构、恩格尔系数、消费类型、收入差距（基尼系数、洛伦兹曲线）9、金钱观、消费观念（做理智的消费者：观念、行为、方式）10、消费在国民经济中的作用二、生产者（生产、企业）1商品是使用价值与价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。生产者要为消费者着想，生产适销对路的高质量产品，才能更好地实现商品的价值，从而获得利润。2、汇率变动影响企业的进出口活动。人民币升值对出口型企业提出了挑战。企业需要调整产品结构，开辟国内市场，降低对国际市场的依赖程度；同时，企业要转变发展方式，提高自主创新能力，通过培育自主品牌等方式，形成新的竞争优势。3、价值决定价格。社

7、会必要劳动时间决定价值量。企业应该提高劳动生产率，缩短个别劳动时间，降低成本，从而获得价格竞争优势。4、价格变动影响生产。企业应该关注市场信息，合理调整产量和生产要素的投入。5、价值规律是市场经济的基本规律。企业要遵循价值规律，按价值规律办事。6、生产决定消费。产品质量影响消费水平。企业依法诚信经营，提高产品质量。7、生产者可以根据消费者的从众心理，采取恰当的营销方式，如请明星代言；8、生产者可以利用消费者的求异心理，推出新产品，提供个性化定制等服务。三、国家（措施、政策、意义）1、纸币的发行：国家有权发行纸币，但不可以任意发行或废止纸币。纸币的发行量应以流通中所需要的货币量为依据。国家可以决

8、定纸币的面额，不能决定纸币的购买力，但是国家的宏观调控会影响纸币的购买力。2、财政政策、货币政策：发生通胀时，国家应该实行紧缩性的财政政策和货币政策；发生通缩时，国家应该实行扩张性的财政政策和货币政策。3、我国的汇率政策是“保持人民币币值基本稳定”，因为这有利于4、提高消费水平的措施5、消费在国民经济中的作用6、国家的宏观调控要尊重价值规律。7、国家应该进行科学的宏观调控，以调节物价，引导企业生产和居民消费，促进资源节约型环境友好型社会建设，促进国民经济持续健康发展，推动全面小康社会建设。经济生活第二单元生产、劳动与经营复习指导一、主观题一级重点1、生产与消费的辩证关系2、企业的经营与发展3、

9、就业的意义及促进就业的措施4、深化国企改革的意义、措施二、主观题次重点，如：1、大力发展生产力的原因和措施2、增强公有制经济主体地位的措施3、发展集体经济的意义4、发展混合所有制经济，“混改”的意义5、支持小微企业发展的原因6、坚持和完善基本经济制度的要求三、选择题重点（一）12个对比1、对比“生产决定消费”与“消费反作用生产”2、对比“生产为消费创造动力”和“消费是生产的动力”以及“消费为生产提供新的劳动力”3、对比“消费对生产具有导向作用”和“消费是生产的动力”4、对比社会在生产四个环节的地位作用5、对比中国特色社会主义的根本任务、生产目的、本质；社会主义初级阶段的主要矛盾。6、对比公有制

10、经济的主体地位和国有经济的主导作用（支配地位、控制力）7、对比公有制经济和非公有制经济的地位8、对比企业和公司9、对比两种不同类型的公司10、对比企业联合（强强联合）、企业兼并、破产11、对比不同理财方式的性质、风险、收益、流动性或流通性12、对比不同就业观念；劳动者的权利和义务；对比劳动者维权的前提、依据、不同途径（二）其他：企业的市场地位、目的、社会责任；计算利润、利润率、存款利息、本息合计、收益率等四、注意：1、在做选择题时要细心，基于对12个对比的准确理解进行判断。2、要静心、有耐心，仔细辨别材料所要表达的意思，比如要分清材料究竟强调生产决定消费，还是强调消费的反作用。例如：在材料中提

11、到：随着互联网的出现，网购开始兴起一强调生产决定消费；材料中提到，网购成为消费热点，带动了相关产业的发展一一则是强调消费的反作用。也有可能材料既体现了生产的决定作用，又体现了消费的反作用，要具体问题具体分析。3、本单元知识侧重生产环节，但涉及消费者、企业、劳动者、投资者、国家（制度、措施等）等不同主体（大家可以自己从这些主体角度来整理第二单元的知识）五、相关时政海淘、代购、供给侧结构性改革、国企改革、“混改”、国有资产监管、小微企业、结构性减税、大众创业、万众创新、互联网金融、众筹等等。第二单元生产、劳动与经营（主导）、集体经济、混合所有制经济中的国有和集体成分）1、非公有制经济是社会主义市场

12、经济/国民经济/我国所有制结构/基本经济制度的重要组成部分，不是社会主义经济的组成部分。公有制经济才是社会主义经济的根本经济特征C2、非公有制经济是经济社会发展的重要基础，但不是社会主义经济制度的基础。公有制经济才是社会主义经济制度的基础。2、非公有制经济和公有制经济在市场地位（法律地位!）是平等的，但是在国民经济中、所有制结构中的地位则是不平等的：I不能笼统地说二者地位平等或是不平等，2、企业的经营与发展根据第一单元生活与消费有：企业生产者要生产适销对路的高质量产品；提高个别劳动生产率：尊重价值规律；根据市场信息调整产量，调节生产要素的投入等等根据第二单元生产、劳动与经营业采的施企可取措有：

13、企业应该制定正确的经营战略；提高自主创新能力，通过提高竞争力；承担社会责任，依法诚实经营，树立良好的企业形象和信誉；通过兼并、联合增强企业实力；完善组织结构，建立现代企业制度；自觉维护劳动者合法权益；提高劳动者技能；完善企业分配制度（激励机制）等等C根据第三单元收入与分配有：完善企业分配制度（激励机制）；处理好效率与公平的关系；提高最低工资，提高劳动报酬在初次分配中所占的比重；建立职工工资正常增长机制和支付保障机制等等有：遵守市场规则，依法诚信经营：根据第四单元发展社会主义市场经济坚持科学发展观；加大研发投入，提高自主创新能力；转变企业发展方式，更多依靠，调整产品结构，实现转型升级；承担社会责

14、任，兼顾经济效益、社会效益、生态效益；顺应经济全球化发展趋势，积极参与国际竞争与合作；实施市场多元化战略，利用国际国内两个市场，提高资源配置效率，拓展发展空间；转变方式，形成形成新的竞争优势；引进来；走出去；海外投资设厂，规避贸易壁垒；立足国内市场,独立自主，自力更生；提高风险意识和规则意识、维权意识等政治老师寄语：亲爱的同学们，心态要摆正，只要你知道你不知道，你在思想上就已经醒悟了，接下来你就该知道你要做什么那就是把这些不知道的变成你知道的。不要慌张，不要彷徨，不要为你有许多不知道的知识而陷入愁苦，与其愁苦忧虑，不如积极行动。享受每一次知识的增长，方法或技能的提升带给你的快乐，坚持下去，你就

15、会成功！连好运也会眷顾你的，所以，加油！第三单元收入与分配复习指导一、主观题一级重点1、促进收入分配公平的措施及促进收入分配公平的意义2、允许生产要素参与分配的的作用？3、初次分配环节怎样促进收入分配的公平？4、国家财政的作用5、税收在国民经济中的作用二、主观题次级重点1、如何利用财政资金？（第8课，考点一，随堂高考5题）2、如何更好的发挥财政的作用？（和前一个问题既有联系又有区别）（可参照前一个问题，同时提取材料中的具体措施并对应相应的财政的作用来回答）3、如何增强某地的自我发展能力？（第8课，限时特训16题）4、用收入分配与社会公平的知识，说明深化国有企业负责人薪酬制度改革的必要性。（单元盘点提能特训（2）5、营业税改增值税的意义（企业税负、成本、第三产业、产业结构、经济结构、发展方式、税收制度的完善）6、依法纳税的必要性（第8课第2框）三、选择题重点1、区别我国的分配制度与基本经济制度2、通过表格，对比按劳分配与按生产要素分配的性质、地位、原因和意义3、区别实行按劳分配的根本原因、前提和直接原因4、区别允许生产要素按贡献参与分配的根本原因、直接原因、重要原因5、区别按劳分配与按