中小学校线上教学工作的指导意见.docx

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1、中小学校线上教学工作的指导意见各中小学校：为规范线上教学，现就加强线上教学指导提出如下意见:一、加大统筹力度（一）各学校要根据上级要求和本校在线教学出现的不同情况，制定“一校一策”，解决实际困难。（二）校长是学校在线教学工作第一责任人，必须深入巡课，关注并熟悉在线教学实施全过程，保证在线教学质量。（三）压实科组和备课组责任，把好授课审核关，做到教学进度、教学设计、课后作业和监测评价“四个统一”。（四）学校自主选择授课平台，推荐选用腾讯会议、企业微信、钉钉平台等进行实时授课，充分利用国家中小学智慧教育平台等进行辅助教学资源应用。（五）居家没有学习终端的学生，建议居家开展语文和英语阅读活动、家庭体

2、育活动等。等他们返校后，学校老师补授新课内容。二、坚持五育并举（一）适当减少文化课课时数，增加体育、综合实践活动、劳动课课时数。（二）学校要结合校情加强疫情专题综合课程的开发和实施，通过跨学科主题探究、项目研究等方式开展公共安全教育、科普卫生教育、生命生活教育和自我责任教育，将立德树人落到课程、回到生活、延到家庭，强化课程育人功能。（三）召开一次线上班会课，班主任要做好思想教育、心理疏导、抗疫常识引导等工作。（四）要切实组织好眼保健操、广播体操、体育课等体育活动，督促学生用眼卫生，每天至少开展1次广播体操、2次眼保健操,指导学生开展各类室内健身项目，确保学生体育锻炼时间不少于1小时/每天。三、

3、合理安排在线教学工作（一）小学1-3年级原则上不安排线上教学，学校要根据学生年龄特征开展居家阅读活动，安排体育运动、家务劳动、手工制作、艺术类活动等。（二）小学4-6年级、初中、高一高二安排线上教学。学校根据学段特点合理设计每节课时长，严格控制每天课时量，文化课原则上不宜两节课联排，保证网络选修课、体育课和劳动课时间。文化课与网络选修课应交叉安排，增加课程丰富性。初中课程安排建议见附件，小学4-6年级课程可适当参照初中安排。（三）小学4-6年级、初中在线教学每节课教师讲授时长控制在20分钟内，课堂其余时间为学生自主学习、师生互动答疑时间。（四）普通高中高一、高二年级依据课程方案和标准自行组织在

4、线教学活动。每节课不超过30分钟，每天不超过六节课。（五）上好心理健康第一课，心理教师要精心设计、统筹安排，注重科学理论、现实需要和学生实际的有机结合,帮助学生完成开学心理适应，让每一个学生都充满希望和信心地生活。各年级每天应安排1节美术欣赏、音乐欣赏、室内运动课，帮助学生缓解学习压力和紧张情绪。四、准确把握在线教学相关要求（一）学校各学科备课组在线上至少进行一次集体备课,安排好至少一周的备课任务与内容。教师要注意把握课程内容坚持正确的育人目标，实施素质教育，授课过程中要集思政教育于课堂教学之中。教师备课要综合设计整个教学过程,包括课前预习、讲授和板书内容、学生学习任务的完成路径、引导探究的问

5、题链、课后作业、作业检查及学习状况的评价方法等。（二）严格按照“双减”要求布置课后作业，小学1-3年级不布置书面作业，小学4-6年级一天书面作业总量不超过40分钟，初中一天的作业总量不超过1小时，高一高二也尽量减少书面作业，适当降低作业难度。线上作业的布置可以在教学平台直接布置，也可以通过其他网络工具进行布置与检查，班主任和任课教师要汇总作业完成情况，并通过作业评讲的形式反馈给学生，形成良好的作业完成反馈机制。（三）在线教学要避免学生网上学习时间过长，防止超前过快学习，降低授课难度和速度，不强行要求学生每天上网“打卡”和上传学习视频等，防止增加学生不必要的负担。（四）教师在基于信息教学平台和自

6、身现有设备进行备课，提前做好设备和网络的测试，确保授课顺利进行，学校要积极为在线教学教师提供技术保障和设备保障，提倡教师在能确保“两点一线”的前提下到学校进行在线教学。五、科学制定教育教学管理方案（-）完善在线教学管理制度建设。学校要针对在线教学特点，制定专门的在线教学管理制度。要明确学校领导、教务部门、学生管理部门、信息技术部门、年级组、学科组、班主任和学科教师等对在线教学的管理职责，加强统筹和协调，形成管理合力。学校领导要深入教学一线，组织线上巡课，及时反馈情况，并着力解决在线教学中存在的困难和问题。（二）加强在线集中教学管理。学校要根据不同年级和学科教学要求，分年级安排在线教学任务。学科

7、组和备课组要加强在线集体备课和教研活动，分工合作完成教学准备工作。建议有科任老师按班级线上授课，没有条件按班级授课的，要选好主讲教师按年级在线集中教学，其他同学科教师要配合主讲教师做好本班学生考勤和管理，落实线上任务安排、答疑交流、作业批阅、线上反馈评价等工作。（三）加强教师在线教学管理。教师要强化在线教学责任心，精选在线课程资源，优化教学设计，突出问题导向，合理把握教学节奏，重视学生交流、沟通与反馈，切实提高在线教学成效。学校要加强对教师在线教学情况的考勤和评价，帮助和支持教师不断提升在线教学水平。（四）加强学生在线学习管理。各学校要尽快通过各种方式安全的将纸质教材发到学生手里，确保在线教学

8、质量。学校教务部门、学生管理部门、班主任等要以班级为单位做好学生在线学习组织工作，落实在线学习考勤，保证学生按时在线学习。加强在线学习培训和指导，提高学生在线学习能力。（五）加强教学总结与反思工作。学校要建立在线教学工作日记制度和每周简报制度，顺畅在线教学信息沟通，扩大经验交流，及时发现和处理在线教学中的各类问题。六、加强在线教学条件保障（-）加强在线教学设备和技术保障。学校按照实际情况自行选择在线教学平台，避免出现不同学科使用不同平台（或APP）的情况。平台正式投入使用前，学校要做好平台的检测和演练工作。要为教师配备必要的在线教学设备设施,加强教师在线教学技术培训。加强在线平台运行过程监控，及时解答在线教学中的各类技术问题。做好在线平台的预案,确保在线教学运行。（二）鼓励教师根据在线教学需要开发直播、录播、微课等在线课程资源。学校统整国家省市区教育部门提供的课程资源，避免一线教师人人直播（人人录课）的不必要情况，教师根据教学需要可自主选择教育资源。课程资源的使用要发挥年级组、学科组的作用，群策群力，资源共享，争取优质教学资源效果最大化。