国开(四川)51962《幼儿园科学教育专题》第二次形考测验复习资料答案.docx

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1、国开（四川）51962幼儿园科学教育专题第二次形考测验复习资料答案幼儿园科学教育专题-第二次形考测验作业资料答案说明：每学期的课程题目都可能更换，请认真核对是您需要的题目后再下载！【题目】将苹果、香蕉、白菜、芹菜让幼儿进行分类，苹果、香蕉都是水果，而白菜、芹菜不是水果是蔬菜，这属于常用的分类类型中的？A,挑选分类B.二元分类C.一元分类D.多元分类请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答参考答案：二元分类【题目】在学前儿童科学实验活动中，“用醋让鱼刺变软”属于？A.化学实验B.动物实验C.植物实验D.物理实验请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答参考答案：化学实验【题目】带领幼儿对某个物体或

2、现象进行观察，每次的观察是在原来的基础上，进一步观察以加深对观察物的认识，这是哪一种观察类型？A.比较性观察B.长期系统观察C.间或性观察D.个别物体观察请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答参考答案：间或性观察【题目】各年龄段进行比较性观察时要求有所不同，比较物体明显不同点的要求应主要放在？A.56岁B.45岁C.34岁D.23岁请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答参考答案：45岁【题目】不属于学前儿童科学教育总目标的是？A.科学教育年龄阶段目标B.科学知识方面的教育目标C,科学方法和技能方面的教育目标D.科学情感和态度方面的目标请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答参考答案：科学教

3、育年龄阶段目标【题目】按照由近及远、由简到繁、由具体到抽象、由已知到未知的认知规律选编内容是学前儿童科学教育内容选编的什么原则？A.整体性原则B.系统性原则C启蒙性原则D,认知性原则请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答参考答案：系统性原则【题目】要求学前儿童按事物的外形特征或量的差异来进行分类发生在A.56岁B.23岁C.34岁D.4-5岁请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答参考答案：34岁【题目】8.长期系统性观察主要在哪个年龄段进行？A. 34岁B. 56岁C.45岁D. 23岁请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答参考答案：56岁【题目】“对周围的食物、现象感兴趣，有好奇心和求

4、知欲”这属于？A.科学知识方面的目标B.科学情感和态度方面的目标C.科学方法方面的目标D.科学技能方面的目标请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答参考答案：科学情感和态度方面的目标【题目】行为下列不属于行为目标的撰写要素有？A,行为产生的条件B.核心的行为C.行为表现的标准D,外围的行为请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答参考答案：外围的行为【题目】在选择饲养的内容时，应选择一些比较温顺，对饲料要求不高，不宜死亡的小动物，其根据是学前儿童的年龄特征及动植物本身的特点对错正确的答案是“对工【题目】大班以后，儿童才有可能学习用工具测量（非正式量具）。对正确的答案是“对工【题目】在幼儿阶段，应

5、该学习的主要的观察方法包括系统全面观察法对错正确的答案是“对工【题目】启蒙性是学前儿童科学教育内容选编的重要原则对错正确的答案是“对工【题目】3-4岁儿童科学情感态度目标包括喜欢并能较长时间参与科学活动对错正确的答案是“对工【题目】把青菜、西瓜、桔子、萝卜、香蕉等放在一起，让儿童进行分类：青菜、萝卜等都是蔬菜、西瓜、桔子、香蕉等都不是蔬菜，这是一元分类。对正确的答案是“错”。【题目】在演示实验的过程中，教师应一下子把所有的仪器材料全部展示出来，吸引幼儿的注意。对错正确的答案是“错【题目】总体上来说，学前儿童科学教育内容的选编，要依据科学教育的目标来进行。对错正确的答案是“对工【题目】4.5岁儿

6、童在已有感性经验的基础上，开始能对抽象事物进行概括分类，概括的水平还很高。对错正确的答案是“错工【题目】学前儿童科学教育的目标一般可以分为四个层次,即学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元目标和活动目标等四个层次对正确的答案是“对工【题目】以“水”作为科学教育的内容，小班可以尝试让幼儿认识地球上的各种水域，以及水的三态变化，教育幼儿爱护水资源。对错正确的答案是“错【题目】操作实验类的材料，主要是有关电、磁等物理、植物系列的材料，幼儿可以用这些材料来进行实验、操作，获得各方面的经验。对错正确的答案是“对”。【题目】在选编学前儿童科学教育的内容时，采用论理的组织方法,能够有效的吸引幼儿的兴趣，符合幼儿的需要，适合幼儿的学习。对错正确的答案是“错【题目】在学前儿童科学教育的过程中，大多数实验都应该属于验证性实验。对错正确的答案是“对”。【题目】观察的方法在学前儿童科学教育中是最基本的方法和最重要的方法，也是幼儿经常运用的学科学的方法。对错