培养文明习惯 塑造优良班风.docx

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1、主题培养文明习惯塑造优良班风活动目的1通过班会，让学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。2 .通过学习，让学生树立培养良好生活习惯的意识，明确良好的行为习惯对塑造个人性格，营造良好班风，以及创造自我人生的重要性。3 .加强班级班风建设，构建活泼、文明、和谐、团结、奋进的班级，促进优良班风的形。活动过程一、导入1 .故事分享故事一：小象的故事2 .学生思考讨论师：大家不妨思考一下，小象是被链子绑住，而大象却是被什么拴住的呢？（习惯）故事二：乞丐的故事3 .教师总结故事乞丐的故事。答案很是出人意料，但想想却又在意料之中，这是他多年当乞丐养成的习惯，已经改不过来了。这个乞丐有再多的

2、钱，他也不会花，他的思维只围绕在乞讨这件事上。4 .故事结论：这两则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被掌握在其中了，所以说“世界上，最可怕的力量是习惯，世界上，最宝贵的财富也是习惯。”二、交流分享1 .我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。当一个学生一旦把良好的习惯养成了，慢慢地，他就会变成优秀的学生，一个优秀的学生也肯定能为班集体争光。而一个优秀的班集体需要许许多优秀的、习惯好的学生共同创建。2 .请好习惯学生代表发言。3 .说说我们的坏习惯。4 .小组成员讨论，你们自己又有哪些坏习惯呢？请把你觉得是你自己的

3、坏习惯收集写下来给组长汇总（小组讨论，每组指定一学生做好记录，然后小组代表发言）5 .既然己找出了我们的不良习惯，我们就应该克服它？专家给我们的建议：（1）坚持（养成一个好习惯至少需要21天）。（2）用好习惯代替坏习惯。（3）重视别人的批评。（4）写名言名句贴在桌上警惕自己。（5）可以每天定下一个目标，时刻检查自己。（6）从家长，同学,老师中找一个监督者。6 .过渡：除了养成文明习惯外，我们还要养成良好的班风。7 .学生交流反馈。三.发出倡议班委带领学生宣读倡议书。四.总结同学们，好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为习惯开始，建设优良的班风需要我们共同的努力。让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培养自己一个又一个文明习惯，让文明习惯伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯！让我们一起把我们班建设成为一个文明、优秀的班集体吧。活动效果此次活动，让学生充分认识到了培养文明习惯和创建优良班风的目的意义，明确了优良班风是一种潜移默化的巨大而无形的精神力量，时时刻刻起着激励、熏陶和促进作用。