机电设备运行与维护人员培训方案.docx

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1、机电设备运行与维护人员培训方案岗前培训方案一、培训对象中专及以上机电类专业（机电一体化技术、数控技术、电气自动化技术、模具设计与制造等专业）毕业生。二、培养目标要紧培养机电设备、自动化设备与生产线的运行与保护人员，使受训人员掌握所需的理论知识与专业技能，具备机电一体化设备与自动化生产线的安装、调试、检测、运行、维修等工作能力与良好职业道德及敬业精神，取得高级职业资格证书的高技能应用型人才。三、技能要求1、掌握电气与机械设备的基本知识；2、掌握机电设备安装、维修与管理的基本知识；3、具有编制常用机电设备安装、施工方案与操作规程等技术文件的能力；4、具有编制常用机电设备维修工艺的能力；5、具有常用

2、机电设备验收、安装、调试、推断设备故障及维修的能力；6、具有维修电工、机修钳工的操作能力。四、就业岗位学员通过培训后，从事机电设备、自动化设备与生产线的安装、调试、运行、保护等技术工作。五、培训课程及学时数序号课程名称学时数理论实践合计1机械制图4040802计算机绘图（AUtoCAD）3232643机械设计基础4040804液压与气动技术2424485钳工技术1664806电工技术3248807可编程操纵器应用3232648机电设备故障诊断与维修技术323264合计248312560六、考取职业资格证书1、钳工高级证书2、电工高级证书七、培训时间6个月（其中有2个月在企业学习）。八、培训方式

3、使用“1+2+1+2”的“工学交替”的培训方式，其中“1”为在企业学习1个月；“2”回学校学习2个月。学生通过1个月的企业实践学习，再回到学校进行2个月的理论学习。九、培训课程教学大纲机械制图教学大纲一、学时数80学时(不含在企业学习时间)。二、课程目标本课程的培养目标是以社会岗位需求为导向，职业能力培养为目的，使学生具备高素养有用型高级职业技术专门人才所必需的机械制图的基本知识与基本技能，初步形成运用制图知识解决工程实际问题的能力，为学习专业知识与职业技能打下基础。1知识目标(1)掌握绘图工具的使用方法。(2)学习贯彻制图国家标准及有关规定。(3)掌握正投影法的基本理论与投影作图的基本方法。

4、(4)掌握各类图样的画法。(5)熟悉极限与配合等有关机械工程技术的基本知识。(6)掌握零件图绘制与阅读的方法。(7)掌握装配图绘制与阅读的方法。2.能力目标(1)培养识读与绘制中等复杂程度的机械零件图与装配图的基本能力。(2)培养具备运运用制图知识解决工程实际问题的初步能力。(3)培养爱岗敬业的良好职业道德与科学严谨、求真务实的职业能力。(4)以就业为导向，以突出职业技能培养为特色，实行“双证书”教育。3.职业技能证书考核要求与后续学习的AUtOCAD课程相结合，参加绘图员考试，取得制图员职业技能证书。三、教学内容第一篇基础模块任务一绘制与识读基本体的投影任务二绘制平面图形任务三绘制与识读组合

5、体三视图任务四绘制轴测图任务五识读与绘制各类图样第二篇技能模块项目一识读圆柱齿轮减速器从动轴零件图项目二识读刀杆零件图项目三绘制轴承端盖零件图项目四绘制直齿圆柱齿轮零件图项目五识读支架零件图项目六识读减速器箱体零件图项目七减速器从动轴系测绘及其装配图的绘制项目八识读一级圆柱齿轮减速器装配图项目九识读柱塞泵装配图并拆画泵体零件图四、教学要求1 .该课程培养学生的识图与绘图的技能，在教学过程中应注重学生空间思维能力的培养。2 .使用基于工作过程的项目教学法组织教学，使用理论实践相结合的方法进行零件图与装配图的识读与绘制，以提高学生识图与绘图的综合能力。3 .教学中注重现代化教学手段的应朋，使教学更

6、加直观，学生更易懂得与掌握。4 .在整个教学的组织中应注意培养学生的综合能力与智力开发。五、参考教材出版时间:2011年6月ISBN:9787561123966出版时间：2009年8月ISBN:9787122059574计算机绘图(AutoCAD)教学大纲一、学时数64学时二、课程目标本课程通过各类绘图练习，学习建筑制图国家标准、AUtOCAD计算机绘图软件的功能及使用方法，掌握绘制工程施工图的方法与步骤，使其具有有关专业施工图的绘制能力。1 .知识目标（1）熟悉国家标准关于计算机制图的基本规定。（2）熟悉AUtoCAD软件的二维绘图命令、编辑命令。（3）熟悉图形的输出方法与步骤。（4）熟悉A

7、utoCAD软件的三维实体的建模命令、常用编辑命令及渲染方法。2 .能力目标（1）具有熟练使用AUtoCAD计算机绘图软件的能力。（2）具有严格遵守国家标准的意识，及运用与贯彻国家标准的初步能力。（3）具有绘制中等复杂程度的建筑施工图及有关专业施工图的能力。三、教学内容第1章AutoCAD2006简介1.1 总体介绍1.2 管理图形文件1.3 绘图显示操纵1.4 设置绘图环境第2章AutoCAD2006初步2. 1AutoCAD命令2.2图形对象的选择2. 3辅助功能3. 4AutoCAD的坐标系第3章绘制平面图形4. 1绘制平面图形实例1点的绘制3.2绘制平面图形实例2绘制圆、绘制圆弧、移动

8、、镜像与复制3. 3绘制平面图形实例3绘制矩形与椭圆3.4 绘制平面图形实例4绘制正多边形3.5 绘制平面图形实例5分解、偏移、修剪3.6 绘制平面图形实例6倒角与倒圆角3.7 绘制平面图形实例7旋转3.8 绘制平面图形实例8比例缩放3.9 绘制平面图形实例9打断命令3. 10绘制平面图形实例10延伸、拉伸、拉长3. 11绘制平面图形实例11对齐3.1 绘制平面图形实例12阵列3.2 绘制平面图形实例13多段线3. 14绘制平面图形实例14构造线4. 15绘制平面图形实例15样条曲线5. 16绘制平面图形实例16图案填充6. 17绘制平面图形实例17面域与查询7. 18绘制平面图形实例18绘制

9、修订云线与擦除区域8. 19绘制平面图形实例19夹点编辑第4章图层的创建与使用8.1 图层创建与属性设置8.2 设置图层状态8.3 管理图层8.4 图层应用实例第5章绘制平面图形综合实例5.1 绘制平面图形综合实例1平面图形5.2 绘制平面图形综合实例2三视图5. 3绘制平面图形综合实例3轴测图5.4绘制平面图形综合实例4斜视图第6章输入与编辑文字6. 1创建文字样式7. 2输入与编辑单行文字8. 3输入与编辑多行文字6.4文字标注实例第7章尺寸标注与编辑7.1尺寸标注步骤7. 2设置尺寸标注样式7. 3尺寸标注7. 4管理标注样式7. 5编辑尺寸标注9. 6尺寸标注实例第8章块8.1块的创建

10、与插入8. 2块属性的编辑8. 3插入文件10. 4动态块第9章样板图与设计中心11. 1样板图9.2设计中心第10章绘制机械图样应用实例10.1 机械图样实例I轴的零件图绘制10.2 机械图样实例2座体类零件图绘制10.3 机械图样实例3装配图绘制第11章图形的打印与输出第12章创建三维实体四、教学要求根据本课程的教学内容，本着由简单到复杂、由单一到综合的递进关系，按章分任务组织教学。每一任务的学习应以对应的上机实训项目为载体，加强对应的绘图、编辑等命令的学习，将投影教室与机房、课程教学与制图员的工作岗位结合起来，将知识学习与绘制工程图样的技能培养有机地衔接起来。要求讲授与案例分析相结合，启

11、发引导与讨论相结合的方式懂得与掌握AutoCAD制图方法。五、参考教材出版时间：2006年6月ISBN:9787561131947机械设计基础教学大纲一、学时数80学时二、课程目标通过本课程的学习，使学生获得正确分析、使用与保护机械的基本知识、基本理论及基本技能，初步具备运用手册设计简单机械的能力，为学习有关专业机械设备课程与参与技术改造奠定必要的基础。1 .知识目标（1）掌握通常机械中常用机构与通用零件的工作原理、构成、性能特点，初步掌握选用与设计方法。（2）具有对机构与零件进行分析计算的能力、一定的制图能力与使用技术资料的能力。（3）能综合运用所学知识与实践技能，具有设计简单机械与简单传动

12、装置及分析、解决通常工程问题的初步能力。2 .能力目标（1）认识机械设计基础课程学习的通常过程，注重激发学生的学习动机，通过理论教学、实验课程、课程设计、课外综合实践等多种形式的教学活动培养学生的机械设计能力。（2）认识机械设计基础课程学习的基本方法，注重理论联系实际，善于观察问题、发现问题、并能运用所学知识解决有关工程实际问题。（3）养成踏实、严谨、进取的品质及独立思考的学习习惯。三、教学内容项目一平面连杆机构知识点一平面机构的结构与运动分析知识点二钱链四杆机构的形式及特性知识点三较链四杆机构的演化知识点四平面四杆机构的图解法设计【知识拓展】机构的组合及其应用项目二凸轮机构知识点一凸轮机构的

13、应用与类型知识点二凸轮从动件常用运动规律分析知识点三图解法设计凸轮轮廓知识点四凸轮机构基本参数的确定知识点五凸轮常用材料与结构选择【知识拓展】改进型运动规律简介四、教学要求1 .本课程的教学要不断摸索适合高职教育特点的教学方式。采取灵活的教学方法，启发、诱导、因材施教，注意给学生更多的思维活动空间，发挥教与学两方面的积极性，提高教学质量与教学水平。在规定的学时内，保证该标准的贯彻实施。2 .教学过程中，要从高职教育的目标出发，熟悉学生的基础与情况，结合事实上际水平与能力，认真指导。3 .教学中要结合教学内容的特点，培养学生独立学习的习惯，开动脑筋，努力提高学生的自学能力与创新精神，分析原因，找

14、到解决问题的方法与技巧。4 .重视学生之间的团结与协作，培养共同解决问题的团队精神。5 .加强对学生掌握技能的指导，教师要手把手的教，多作示范。6 .教学中注重行为引导式教学方法的应用。7 .任课教师根据学生情况及学院条件，可设计相应难度的主题，以达到教学目的。五、参考教材出版时间：2012年8月ISBN：9787122142214液压与气动技术教学大纲一、学时数48学时二、课程目标通过本课程的学习，使学生掌握液压与气压传动的基础知识与基本计算方法，掌握液压与气动元件的的工作原理、特点及应用，熟悉液压与气压传动系统的构成与在设备与生产线上的应用。能正确选用与使用液压与气动元件，并熟练地绘制出液压与气动回路图。掌握液压及气动系统的基本操作规程，能对液压与气动系统进行基本设计、安装、调试与保护，能对基本系统进行简单的故障分析与排除。1 .知识目标（1）使学生能够系统地学习与掌握液压与气动技术的基础知识。（2）使学生能够系统地学习与掌握液压与气动元件的工作原理、结构。（3）使学生能够系统地学习与掌握液压与气动基本回路的构成、工作原理、应用等有关知识。2 .能力目标（1）能够掌握液压元件及气动元件结构及使用方法，具有选用、维修液压元