管理制度-江南大学本科生毕业设计论文工作条例 精品.doc

《管理制度-江南大学本科生毕业设计论文工作条例 精品.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《管理制度-江南大学本科生毕业设计论文工作条例 精品.doc（7页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、江南大学本科生设计（论文）工作条例设计（论文）是高等学校完成教学计划、实现本科教育培养目标的一个重要教学环节，是学习深化与升华的重要过程，它不仅是学生及学位资格论证的重要依据，而且是衡量高等学校教学质量和办学效益的重要根据。为适应深化教育改革、全面推进素质教育新的要求，进一步规范我校设计（论文）工作管理，不断提高设计（论文）质量，特对本科设计（论文）作出如下规定。一、设计（论文）的基本要求设计（论文）要求学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识进行与本专业相关的课题研究，提高分析和解决本专业实际问题的能力，加强科学研究方法的训练。通过设计（论文）这一教学环节，进一步培养学生提出问题、调查

2、研究、查阅中外文献资料、综合分析、设计和计算、试验研究、数据处理、计算机应用绘图、拟定科学文件、口头表达等方面的能力，使综合素质得到进一步提高。二、选题l 设计（论文）的选题必须符合本专业培养目标要求，达到综合训练的目的。 2 原则上一人一题，确需两人以上合做一个课题时，要有明确的分工，分别列出不同要求，使每个学生按一定要求独立完成一定的工作量，并应了解整个课题情况。3 课题要有足够的工作量，要使学生经努力能在规定时间内完成。4 设计（论文）题目一般先由指导教师确定后申报，经教研室主任或学科组、研究所负责人审定。题目应提前下达，以便学生选择和准备；学生选题方式由院系自行确定。5 课题确定后，原

3、则上不得更改；如选题确因特殊原因需要改动时，必须在课题更改前两周由指导教师提出申请，经专业教研室（学科组、研究所）及院系批准，并报教务处备案。三、组织领导成立校、院（系）两级领导小组，加强对设计（论文）工作的领导。1 校设计（论文）工作领导小组由分管教学的校长、教务处、教学督导等组成，并负责：（1） 组织检查设计（论文）的准备工作、中期检查；（2） 组织开展对各院（系）设计（论文）工作的校级评估；（3） 进行全校设计（论文）工作的总结，组织经验交流；（4） 组织开展与设计（论文） 工作相关的其他工作。2 院（系）设计（论文）工作领导小组由院（系）负责人、专业教研室（学科组、研究所）负责人、办公

4、室负责人、教学秘书等组成，并负责：（1） 根据院（系）、学科特点制定本院（系）设计（论文）管理工作细则；（2） 对教研室（学科组、研究所）下达并落实设计（论文）任务；（3） 审定本院（系）各专业设计（论文）选题和指导教师，按教学计划要求组织实习；（4） 制定提高设计（论文）质量的措施及组织专题讲座；（5） 组织进行中期检查，并填写设计（论文）中期检查表；（6） 确定各专业答辩委员会（小组）人选，领导和检查答辩工作；（7） 总结本届设计（论文）工作，上报书面总结材料；（8） 组织并落实与设计（论文） 工作相关的其他工作。 各专业教研室（学科组、研究所）具体组织领导本专业设计（论文）工作，并负责：

5、（1） 组织选题，指定指导教师，审定设计（论文）任务书；（2） 向学生介绍课题任务、要求，落实每个学生的课题；组织“开题报告”；（3） 研究提高设计（论文）教学质量的措施，并组织实施；（4） 组织并落实与设计（论文） 工作相关的其他工作。四、指导教师1 设计（论文）指导教师必须由讲师以上的教师担任，由助教任指导教师时应有副教授以上的教师共同指导。2 指导教师要负责制定设计（论文）任务书，制定设计（论文）进度，并检查学生设计（论文）的落实情况，帮助解决实际问题，记载检查结果，教师要注意言传身教，认真指导学生工作，严谨治学。3对学生中期情况作一次全面检查，如实填写设计（论文）中期检查表。4 更新设

6、计（论文）选题（每2年至少更新一次）。5 对需要在校外单位进行的设计（论文），应聘请该单位具有中级以上技术职称技术人员联合参加指导工作，以确保设计（论文）质量。6 经院（系）审核同意，在校硕士生可协助指导设计（论文），博士生可独立或合作指导设计（论文）。五、中期检查1 中期检查的主要任务是检查设计（论文）工作计划的执行情况，包括查看学生的调研报告、文献阅读及外文资料翻译、方案分析报告、有关试验数据与样本采集、设计草图或论文纲要等，对不合要求的学生给予督促，并帮助其采取补救措施，及时协调并解决指导教师在指导过程中存在的问题。2 检查方式（1）查看作业周次进度计划、检查落实表（作为工作档案，注意留

7、存）；（2）院（系）组织中期检查，随机检查不少于四分之一的学生，重点检查不少于十分之一的学生，并填写设计（论文）中期检查表：同时检查指导教师填写的设计（论文）中期检查表；（3）检查组汇总检查结果，及时向学生公布，并向院系设计领导小组汇报；（4）检查结束后，各院（系）设计领导小组将检查情况及处理意见写成书面汇报材料上报教务处，以便经验交流及提出整改意见；（5)学校检查由教务处组织有关人员进行巡查或随机抽查。六、答辩1 设计（论文）答辩由各院（系）答辩委员会或答辩小组负责。2 院（系）答辩委员会由学术水平较高的副教授（或相当副教授）以上的教师担任。答辩委员会的任务是组织领导本院（系）各专业的答辩工

8、作，根据答辩要求和评分标准，对有争议的成绩进行裁决，最终决定每个学生设计（论文）的成绩，完成答辩工作总结报告和推荐“优秀设计（论文）”。答辩委员会根据需要可下设答辩小组，每个答辩小组至少要有3人组成。3 答辩时由答辩人报告设计（论文）主要内容，时间为1015分钟，答辩小组向答辩人提问，对设计（论文）中的关键问题进行质询，考核学生创新能力、独立解决问题能力以及掌握与课题密切相关的基本理论、基本知识、基本设计和计算方法、实验和测试方法的程度，时间为2030分钟。4 答辩小组评定答辩成绩和写出评语，并综合指导教师、评阅教师、答辩小组三方面的分数和评语，对学生设计（论文）总成绩提出意见，交答辩委员会审

9、定；三方面评分各占总成绩的比例为：指导教师评分占30%，评阅教师评分占30%，答辩小组评分占40%（艺术类专业三方面评分的比例为30%；20%；50%）。对于一致公认有创新的设计（论文），可以加分（范围在5分以内）。在答辩过程中，如果发现设计（论文）有抄袭或其它严重违规之处，答辩小组对成绩有最后决定权。5 对于成绩较好学生的答辩可采用“争优答辩”的方式进行，即由学生自己申请与指导教师推荐相结合（按优秀比例），被确定有争优答辩资格的学生在全院（系）进行公开的答辩：对于各专业在答辩过程中答辩较差的学生，在评定及格还是不及格争议较大时，可公开在全院（系）进行第二次答辩，采取无记名投票的方式决定其设计

10、（论文）成绩是否合格。6 做软件类课题的学生，答辩前应在有关教研室或科研室组织软件验收，经验收合格后方可参加答辩。 7 设计（论文）成绩不及格的学生，必须重做。8 有下列情况的学生，不得参加答辩；（1） 由于学生本人不努力，未能完成设计（论文）；（2） 抄袭他人设计（论文）；（3） 无故不参加规定的专题讲座。9 医学系因专业的特殊性而采取其它方式进行考核，故暂不组织答辩。学生在校期间，凡在省级以上杂志、刊物上发表的论著及文章（系独立完成），密切结合本专业，经学生本人申请，并经院（系）教学委员会审核批准同意，可视为等同设计（论文）成果，可直接参加答辩。七、成绩评定设计（论文）成绩按理、工、农类，

11、文、管、经、法、师范类，艺术类设计（论文）三大类划分评定标准（见附件一江南大学各类本科生设计（论文）评分标准）评分，最后将总成绩折算成五级记分（优秀：10090；良好：8980中等：7970；及格：6960；不及格：59，以下）；获“优秀”的比例控制在1520以内。医学系各专业的成绩由其实习、内、外科考试、动手能力考试四项成绩评定。八、对设计（论文）文本的规范要求1. 设计（论文）文本结构为：（1） 封面；（2） 设计（论文）任务书；（3） 中英文摘要；（4） 目录；（5） 正文；（6） 致谢；（7） ；（8） 附录。 艺术类专业的文本格式可根据专业自身特点来决定。2. 设计（论文）的撰写必须

12、符合江南大学本科生设计（论文）撰写规范的要求。 九、对学生的基本要求1 学生应充分认识设计（论文）工作的重要性，学生本人应对工作的质量负责，有高度的责任感，在规定的时间内完成设计（论文）的各项工作，争取优异成绩。2 学生在接到设计（论文）任务书后，在领会课题的基础上，进一步了解任务的范围及涉及的素材，应向指导教师提呈调查研究提纲，查阅、收集、整理、归纳资料，学生在设计（论文）中都应结合设计（论文）课题进行必要的外文阅读和翻译外文资料，并记好“工作日志”。3 学生应在充分调研的基础上编写设计（论文）工作计划，列出完成设计（论文）任务所采取的方案与步骤，认真作好开题报告。4 学生应主动接受教师的检

13、查与指导，定期向指导教师汇报工作进程，听取教师对工作的意见和指导。 5 学生在设计工作中应充分发挥主动性和创造性，树立实事求是的科学作风，爱护公物和文献资料，自觉遵守安全技术规程，坚持节约，杜绝浪费，严格遵守规章制度，要独立完成设计（论文）任务，严禁抄袭。6学生在设计（论文）答辩结束后，应交回设计（论文）的所有材料，对设计内容中涉及的有关技术资料，学生负有保密责任，未经允许不得擅自对外交流或转让，并协助做好归档工作。十、设计（论文）质量的评估设计（论文）的质量是衡量高校教学质量的关键环节之一，是反馈教学质量信息的重要信息源，对优化人才培养过程，提高人才培养质量具有重要意义。1 评估的组织工作可

14、分为四个阶段，即评估的准备阶段，中期检查阶段，后期检查阶段及总评阶段，评估的类型可分为校级评估、院（系）级评估及由教学主管部门组织的评估。2 设计（论文）教学工作评价按设计（论文）的条件、状态和效果三个方面的有关内容进行评价。也可按某侧重点进行评估，如设计（论文）质量评价（见附件二设计（论文）质量评价表），设计（论文）管理工作评价（见附件三设计（论文）管理工作评价表）。3 设计（论文）教学质量校级评估每23年进行一次；院（系）级评估每12年进行一次。十一、其它1 设计（论文）工作总结：每届一次，各院系应在学期结束前将工作总结交教务处。2 设计（论文）成果的归档：设计（论文）资料由院（系）保存，

15、一般至少保留三年，其中被确定为“优秀设计（论文）”送校档案馆归档。院（系）也可以采取电子档案等形式长期保存设计（论文）。3 推荐“优秀设计（论文）”：各专业可推荐5的设计（论文）为校级“优秀设计（论文）”，获得校级“优秀设计（论文）”的学生要将设计（论文）文本或写出20003000字的摘要，经指导教师审定后，交教务处备案存档，并由教务处公布本届获得校级“优秀设计（论文）”学生名单，发给优秀设计（论文）荣誉证书。4 评选“优秀设计（论文）指导教师”，每二年按学生数的1评选一次“优秀设计（论文）指导教师”，并给予精神鼓励与物质奖励。5 经费：设计（论文）的经费，从每年拨给院（系）的教学经费中开支，专款专用。6 本条例自公布之日起执行，解释权在教务处。20XX年10月修订附件1、设计（论文）质量评价表 2、管理工作评价表 3、评分标准(修订)精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品