七年级班主任转差工作计划.docx

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1、七年级班主任转差工作计 划七年级班主任转差工作计划（精选3篇）七年级班主任转差工作计划篇1一、指导思想狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活创造一个 良好的班级氛围。同时，根据初一学生的心理和生理特点 进行适当的心理辅导，以促进学生的健康成长。二、目标任务L培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。努力创建三好班集体。2、加强学风建设，通过课外小组和开展其他活动， 培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，深化课 堂教学，提高学习效率,力争期末统考各科成绩再上一个 新台阶。3、继续以四项常规教育为抓手，注重学生良好行为 习惯的养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律

2、、 讲卫生的好学生。4、抓好课间操和大课间活动。5、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中 受到教育。三、班级情况分析从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的一 一班风积极健康向上,学生思维活跃,一部分班干部的工 作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习 习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期 仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生 有明显进步，顺利完成初一年各科学习任务。大胆放手让 学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限 度的营造一个守纪、进取、勤奋的先进班集体。四、具体措施（一）加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。L借助行为规范教育

3、活动月”之际，尽快对学生 进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、 纪律、课间操等各方面进行要求，加速学生集体观念，增 强学生班级凝聚力。2、加快培养班干部。新学期以学生竞选、民主投票 的形式选拔班干部，增加透明度和学生的自主权，让有一 定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部，明确职 责、分工到人，让他们起到表率作用。定期召开班干部会 议（每星期由班长负责召开一次班干部会议；每两个星期 由班主任主持召开一次班干部会议），听取班干部对本班 情况的汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案。3强化班纪班规。由学生自行确立班级发展目标，小 组目标、制定班级公约，作为每个学生言行的准则，共同

4、 遵守。坚持量化考核并注重及时总结。4、发扬主人翁精神，设立值周班长和值日班长制度, 让每一位同学都有机会参与班级管理。定期在同学中进行 调查或开讨论会，听取同学们对班级管理的意见,并采取 相应的措施。（二）加强学风建设，营造良好的学习氛围。L加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共 同提段J O4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学 习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代 表牵头，采取手拉手的

5、形式，实行一帮一结对子。开展日 日清”活动。6、双差生转变(1)多谈话、多教育平时多观察这些学生,在发现有不良苗头时,进行多 番教育。在谈话教育时，做到以情动人,以理服人，从而 使之转变。(2 )多检查、多督促、多跟进在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要 求这些学生，并时时检查他们是否按要求做，并加以督促， 同时多和家长联系，跟进情况。（三）加强常规管理，培养学生健全的人格。1、进一步贯彻落实中学生守则、中学生日常 行为规范，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成 教育，把学生被动文明逐步转为主动文明。2、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自 我管理能力，采用形象化的教育形式、

6、分层递进的激励机 制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿 化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动，使学生在实 践中自主自动地养成良好的道德习惯。4、充分利用校内思想教育阵地，上好思想品德课与 晨会课、班会等，对学生教育，给学生提供实践的机会。5、首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评 价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生 活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并 在期中、期末进行总结。（四）继续加强法制教育，综合整治管理L加大安全、法制教育。加强宣传教育，培养学生 法制意识，增强自我保护意识。2、加强网络道德教育，自觉抵制

7、外来诱惑，培养学 生的自我保护能力。3、积极主动地加强学校周边环境建设，教育学生做 到“三不，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不4、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健 全的人格。一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信 息,及时帮助学生解决。二要经常性通过版报、讲座、咨 询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三要结合后进 生的帮教转化工作，把理健康教育与后进生转化 工作有机结合，提高转化率。5、续开展好学雷锋、献爱心活动，帮助贫困学 生，升华爱心教育。（五）与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的 配合，共同管理好学生。做好家访工作，密切与家长的联系。向家长汇报学生 在校情况，同时也

8、向家长了解学生的校外活动，使家长与 教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成 长。总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学 习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。七年级班主任转差工作计划篇2一、班级总体情况分析：班级整体素质一般。学困生较多，占有一定的比例， 这些学生还没有形成良好的学习习惯，自觉学习的主动性 不强，但是有较强的集体荣誉感；学习态度有待提高，学 习优异的学生还没有起到帮带的作用，今后应加强培养他 们的巨大作用。1、自然情况：班级总人数33人，其中男生16人，女生17人；年 龄在13周岁的学生占比较大的比例。只有一个男生是15 周岁，好学生与差生的比例2

9、: 3。2、班级现状分析：思想品德方面：学生热爱学校关心班级，集体荣誉感 较强，但部分学生没有形成良好的养成习惯，不能很好的 约束自己，课上不能严格要求自己，需加强教育。学习方 面：没有好的学习方法，学习目的不明确，态度不端正， 没有良好的学习习惯，主动预习的习惯还未形成，另外， 课后不能及时巩固所学知识，因此导致学有困难。3、班委管理班级的情况：班干部组织能力比较弱，个别班级干部只顾自己学 习，忽视了对班级工作的管理，没有起到班干部作用，今 后需要班主任经常进行方法教育不断进行监督提醒。二、工作目标：1、总目标：本学期我班的总目标是：继续建立一支有进取心、能 力较强的班干部队伍；全体同学都能

10、树立明确的学习目 的，形成良好的学习风气；继续培养学生良好的行为规范, 弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个 团结、向上、文明的集体。三、主要工作及实施措施1）根据学校要求将行为规范教育、班集体建设、问 题生转化、家校联系、班会课等常规工作落到实处。每天 的课间操、眼保健操是纪律教育和健康教育的良好载体， 要予以充分重视。2）坚持开好每周一次班主任例会，明确知道每周的 活动安排及事宜，做到有目标，有计划，落实好班级的各 项活动。3）按照要求开好班团队会，主题班会内容要明确。 让德育工作渗透到教学过程中，做到先育人后教书，切实 提高德育工作的实效性。4）要求每一位学生严格遵守校规校

11、纪，让良好的习 惯内化为自身的素质，以良好的行为营造文明的校园环 境。5 ）加强班集体建设,确实发挥班级干部的带头作用， 让他们来管理班级,管理学生,充分信任他们，并给予指 导和监督。6）加强安全教育，加强对学生的安全教育。提高学 生的自我保护和自我救治的能力。七年级班主任转差工作计划篇3又是一个新学期的开始，对于学生，对于未来，心里 充满了无数完美的希冀。在我静心细想时，这些希冀便成 为一个个具体的活动，期望这些计划中的教育措施能够让 孩子们更有好处的成长。指导思想:建立一个奖罚合理、管理制度完善、具有班 级凝聚力的班级体。在过去的教学实践中认识到虽然班级 里有任命班干部，但大多数是挂个名并

12、没有其相应的工 作，各种大小事务大多数还是由老师来完成。主要是由于 我对班里孩子的潜力仍心存疑惑，放不开手。久而久之学 生就构成了这样一种观念:事无关大小，都要报告老师。每 一天，我都要听到孩子不停的跟我说某某某怎样了，这对 于学生来说是一种不好的习惯,缺乏自主的管理潜力，依 靠性较强,对于我来讲,则是时光愈久，事情越发层出不 穷,被这些可有可无的纠纷占用了超多时光，本学期我将 着力于解决这一问题。班级里学生程度差异不是很大,智 商较为平均，但是成绩差异较大,这跟学生平时的学习习 惯有很大关系,怎样样缩小学生之间的成绩差异,也是我 这学期的着力点。一、建立完善的管理制度。1、班级里实行职责明确

13、分工，设立项目组长。将班 里的事务分为卫生、早读、用餐、午间休息、劳动等项目， 每一项设一组长，组长要对分管的工作负责。那一部门的 问题就向哪一位组长报告，由组长解决。若组长解决不了， 能够请老师帮忙。如早读课，负责早读的同学要自动担起 管理义务让同学们不许发出其他声音或者简单的布置一 些朗读作业（读卡片等简单的作业），使教室持续学习的氛 围;如中午用餐时，组长负责发放毛巾、调羹、监督学生用 餐状况,餐具的整洁;劳动组长负责每周一大扫除及平时包 干区卫生的分工检查指导;学习组长负责作业的收发整理, 课堂秩序的管理等。同学们发生的小摩擦向班长报告，由 班长负责解决，如果同学对班长的处理方法有意见

14、，可直 接向老师反映，由老师辨别班长所作出的处理是否正确。 不管上什么课，如果任课老师没有到岗，班长去教导处樊 老师处报告。此外，每个月所有的组长都要经过全班同学 的举手表决，如果有超过一半的同学认为某个班干部在这 个月表现不佳，则取消其所担职务，由其他表现突出的同 学来担任。2、引导学生进行自我管理,自我约束，提高学生学 习的主动性。为了让学生改掉用目光搜寻别人的错误的坏习惯，加 强学生自我的认识与监督，本学期我将实行我的事情， 我负责”活动,把学生自身的活动分为:我的卫生、我的学 习、我的早读、我的用餐、我的礼貌等，并根据这些项目 设计学生的自评表格，在每一天下午让学生根据自我的表 现进行

15、自评，打相应的分数，每周五结合班级的好少年 行为册”综合测评。3、继续推行好少年行为册活动，加强互相监督。学生的互评是不可缺少的，这是互相监督的一个好办法, 继上学期的好少年行为册的推出后，本学期将制定更 为合理的项目，更为有效的奖励措施来确保这一活动的顺 利地实施。上学期用了一个学期发现有的项目的评比较为 模糊和笼统、本学期将加以改善，对每一个项目要有具体 的要求，如:卫生方面做好个人卫生工作,要勤洗头，勤洗 澡,剪指甲，持续衣服整洁,大小便后清理干净,自我地 面卫生持续整洁、不可有纸屑等，同时与学生的自评结合 起来，设立系统的管理细则。二、因才施教，做好培优转后的工作L重视潜力强学生的培养

16、(I)o对潜力强的学生加强培养，发掘其潜力设计更多 的弹性问题，让心有余力的学生留有扩展延伸知识的机 会，用心引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的 途径。班里虽说程度都不是很好，但是由少数学生的某些 潜力也一向高于他人，如何让孩子的这些潜力得到更深层 次提高,让教学更加有效很对性,这是一个很重要的问题。 在多元智能理论的指导下彰显每个孩子的特长，这是我作 为班主任时刻要思考的。(2)多方面了解学生的兴趣特长，因势利导鼓励学生根据自我的字号选取参加学校的兴趣小组，在班级的活动 中开展技能大比拼”活动。让学生互相了解彼此的特长, 锻炼自我的技能。2、重视潜力弱的学生的扶助(Do对这几个学生生，教师要多倾注些关心和爱心，