健康教育预防传染性非典型肺炎教学设计.docx

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1、预防传染性非典型肺炎教学目标：1、传染性非典型肺炎是如何传播的？2、如何预防传染性非典型肺炎？教具准备：本课挂图教学过程：一、谈话导入，揭示课题1、谈话导入。问得过传染病的学生，说一说当时得的什么病，怎么会生这省病，这些病有什么共同之处？2、提示本课学习内容。这些因传染而生的病叫传染病。传染性非典型肺炎简称“非典”，它是一种变异的冠状病毒感染引起的急性呼吸道传染病，发病快，传染性极强，死亡率较高，冬春季节易流行。感染了病毒后通常要经过4-5天的潜伏期才村发病。其临床表现为：发烧、头痛、干咳、关节和全身肌肉酸痛、严重者随着病情的发展会出现气短、气促、呼吸加速等症状，如果诊治不及时可导致死亡。二、

2、学习课文1、引导学生认识非典型肺炎。(1)非典型肺炎是怎么传染的？(2)非典型肺炎的病菌、病毒传染给了谁？2、介绍传染病的四条传播途径出示：传染病传播途径挂图。问：你们知道传染病传播病菌、病毒有哪四条途径？3、怎样预防非典型肺炎。传染病的传播主要有动物传播、空气传播、饮食、接触传播四条途径，只要阻断传播途径，健康人就不会被传染。怎样阻断传播途径呢？三、教师总结预防非典型肺炎的方法。“非典”对人体健康危害极大，因此，做好个人防护尤为重要。1、“非典”流行期间，发现自己或他人有发热、咳嗽等症状要提高警惕，主动到医院就诊或报告学校、医疗部门。做到早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗。2、养成良好的个人卫生习惯。不随地吐痰，不对着人打喷嚏、咳嗽。勤晒被褥和衣服。坚持用除菌香皂和流动的水洗手。3、保持室内空气流通。要经常开窗通风，避免长时间在密闭的空间内、学校及家庭环境，共用物品要进行消毒。4、“非典”流行期间，尽量少去空气流通不畅、人群密集的公共场所，外出要戴上口罩。5、加强锻炼，注意营养，增强体质。饮食要均衡，根据气候变化增减衣服，保证充足的睡眠。经常到户外活动，呼吸新鲜空气。4、加强锻炼，提高抵抗力。只要我们积极行动起来，阻断传播途径，增强体质，讲究卫生，大家都可以少得甚至不得传染病。作业：传染性非典型肺炎是如何传播的？如何预防？