六月上旬小学教育学教师资格考试考试巩固阶段基础试卷含答案.docx

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1、六月上旬小学教育学教师资格考试考试巩固阶段基础试卷含答案一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。1、我国的课程有广义和狭义之分，广义的课程指学生在校期间所学内容的总和及进程安排；狭义的课程特指OA、主要学科B、各门学科C、某专业学科D、某一门学科【参考答案】D2、我国现在实施的义务教育的年限目标是OoA、10年B、6年C、9年D、12年【参考答案】C【解析】：我国现在实施的义务教育的年限目标是9年，小学6年，初中3年。3、“环境决定论”的代表人物是OoA、霍尔B、华生C、高尔登D、格塞尔【参考答案】B【解析】：“环境

2、决定论”的代表人物是美国行为主义心理学家华生。4、确定教育目的的客观依据是OA、制定教育目的者的哲学观念B、制定教育目的者的人性假设C、制定教育目的者的理想人格D、特定的社会政治、经济、文化背景【参考答案】D【解析】：教育目的的制定受制于特定的社会政治、经济、文化背景。5、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。A、班主任B、兴趣小组C、少先队D、班集体【参考答案】D6、如果一个测验基本达到了测验目的，测出了它所要测出的东西，那么这个测验OA、信度较好B、效度较好C、难度适中D、区分度较好【参考答案】B7、人的生理成熟以具有O能力为标志。A、创造B、学习C、生殖D

3、、思考【参考答案】C【解析】：成熟包括生理心理两方面的成熟，生理成熟的表现是具有生殖能力。8、师生关系在人格上是一种OoA、平等关系B、上下关系C、道德关系D、教育关系【参考答案】A【解析】：师生在人格上是民主、平等的关系。9、学生的个别差异给教师劳动造成了OoA、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性【参考答案】B【解析】：选B。教师面对的是千差万别的学生，不可能用一种模式、一个标准去塑造他、要求他。需要教师有教育的机敏性，创造性地灵活运用各种方法。10、教育家（）主张教育的目的在于培养“自然人”。A、马克思B、罗杰斯C、杜威D、卢梭【参考答案】D【解析】：在教育上，卢梭主张教育目的在于培养自

4、然人；反对封建教育戕害、轻视儿童，要求提高儿童在教育中的地位；主张改革教育内容和方法，顺应儿童的本性，让他们的身心自由发展，反映了资产阶级和广大劳动人民从封建专制主义下解放出来的要求。11、学校组织教育和教学工作的重要依据是（）A、课程目标B、教学大纲C、课程计划D、教科书【参考答案】C12、课外活动的主体是OoA、教师B、学生C、少先队组织D、学校管理人员【参考答案】B【解析】：课外活动的主体是学生。13、小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和OoA、实践性B、可行性C、衔接性I）、发展性【参考答案】D【解析】：小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和发展性。14、学生文化的特

5、征包含OA、过渡性、统一性、生成性B、过渡性、非正式性、生成性C、稳定性、正式性、互补性D、适应性、多样性、互补性【参考答案】B【解析】：学生文化具有过渡性、非正式性、多样性、互补性、生成性，识记题。15、“四书”、“五经”是我国（）的教育内容。A、现代社B、奴隶社会C、原始社会D、封建社会【参考答案】D【解析】：“四书”、“五经”是我国封建社会的教育内容。16、班级管理的对象是班级中的各种管理资源，主要是对OA、时间的管理B、财产的管理C、学生的管理D、信息的管理【参考答案】C17、学生操行评定的主要负责人是OoA、科任教师B、班主任C、级任导师D、班委会【参考答案】B【解析】：班主任是学生

6、操行评定的主要负责人。18、教师职业道德的基本原则是OA、已所不欲，勿施于人B、忠诚于人民的教育事业C、集体主义D、忠于职守【参考答案】B19、将教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学基础的教育家是OOA、康德B、第斯多惠C、赫尔巴特D、福禄培尔【参考答案】C【解析】：赫尔巴特被誉为科学教育学之父。20、以实践作业为主的兴趣小组属于OoA、技术小组B、学科小组C、艺术小组D、体育小组【参考答案】A【解析】：以实践作业为主的兴趣小组属于技术小组。21、实质教育论认为教学的主要任务是OoA、发展智力B、培养思想品德C、传授知识D、发展个性【参考答案】C【解

7、析】：实质教育论认为教学的主要任务是传授知识。22、热爱学生是现代教师必备的OOA、思想政治素质B、教育理论素质C、职业道德素质D、职业技能素质【参考答案】C【解析】：热爱学生是教师必备的职业道德素质。23、“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）。A、学记B、论语C、尚书D、孟子【参考答案】A【解析】：有关此原则最早论述见于学记。24、允许成绩优秀的学生跳级，体现了O原则。A、启发性B、直观性C、因材施教D、巩固性【参考答案】C【解析】：教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地、有差别地教学。25、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。A、陶行

8、知B、杨贤江C、徐特立D、蔡元培【参考答案】D26、在我国，中小学教科书长期以来采用OoA、认定制B、审定制C、选定制D、国定制【参考答案】D【解析】：目前，我国中小学教科书长期以来采用国定制。27、“不愤不启，不俳不发中“愤”与“俳”的意思（）。A、愤：心求通而未得之。俳：口欲言而未能其貌B、愤：愤怒。俳：想说而说不出来C、愤：感觉不满足，努力地去做。俳：感觉心情不舒畅D、愤：因不满意而心情激动。俳：感觉心情不舒畅【参考答案】A28、学生的学习主要以间接经验为主，所以学生要对所学知识进行OoA、领会B、检查C、巩固D、理解【参考答案】C29、我国奴隶社会学校教育的主要内容是“六艺”，它指的是

9、OoA、礼、乐、射、辞、书、数B.文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御C.算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D.礼、乐、射、御、书、数【参考答案】D【解析】：所谓六艺，即礼、乐、射、御、书、数。30、教师的根本任务是()A、传授知识B、开发智力C、教书育人D、为人师表【参考答案】C二、多项选择题1、以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在的一些共同的发展趋势的是()OA、重视课程的标准化建设B、重视课程内容的现代化、综合化C、重视基础学科和知识的结构化D、重视能力的培养E、重视个别差异【参考答案】B,C,D,E本题考查当代世界各国课程改革共同的发展趋势。2、苏格拉底的“产婆术”，体现了O

10、原则。A、巩固性B、直观性C、启发性D、理论联系实际E、因材施教【参考答案】C3、学校教育制度在形式上的发展经历的过程有OoA、前制度化教育B、制度化教育C、义务教育D、普及教育E、非制度化教育【参考答案】A,B,E本题考查学校教育制度在形式上的发展。4、忠诚于人民的教育事业是OA、社会主义道德的基本原则B、社会主义道德体系的灵魂C、衡量教师个人行为和品质的最高道德标准D、不同社会教师职业道德相区别的根本标志E、贯穿职业道德的一根红线【参考答案】C,D5、教育的本质特点是OoA、传授性B、积累知识C、有意识D、有目的性E、有序性【参考答案】C,D教育的本质特点是有意识和有目的性。因为教育就是有

11、意识有目的地培养人的活动。6、中国近代史上著名的教育家有O0A、杨贤江B、蔡元培C、康有为D、徐特立E、陶行知【参考答案】A,B,D,E其中蔡元培是“中华民国”第一任教育总长，中国近代较早提出全面教育的著名教育家；杨贤江，中图著名教育理论家，也是中国早期领导青年运动的革命家之一；徐特立、陶行知也都是中国近代著名教育家。7、我国法律规定保护少年儿童的权利主要有OOA、生存的权利B、受教育的权利C、安全的权利D、受尊重的权利E、平等娱乐的权利【参考答案】A,B,C,D根据宪法规定少年儿童有生存的权利；教育法、义务教育法、未成年人保护法的规定中，未成年学生享有受教育的权利、受尊重的权利和安全的权利。

12、8、下列课程属于综合课程的有OoA、核心课程B、融合课程C、潜在课程D、活动课程E、广域课程9、文化发展对学校课程产生的影响主要体现在OoA、内容的丰富B、增强国家对课程改革的控制权C、课程结构的更新D、为课程改革提供的物质基础【参考答案】A,C10、对个体身心发展的动因持外银论的观点的人物有OOA、孟子B、荀子C、华生D、格塞尔E、洛克【参考答案】B,C,E孟子是内发论者，格塞尔强调成熟机制，他们都不是外银论者。三、填空题1、教师在教育过程中的主导作用主要表现为对和的控制。【参考答案】教育对象教育影响2、班级授课的辅助形式有现场教学和教学。【参考答案】个别3、我国最早提出启发式教学思想的是,

13、在国外，启发式教学始于古希腊的O【参考答案】孔子苏格拉底4、舒尔茨把人所拥有的诸如知识、技能及其他类似的可以影响从事生产性工作的能力称为O5、在我国首次规定中小学实行六三三制的学制是在年。【参考答案】19226、操行评定一般包括学生自评、小组评议、和等四个步骤。【参考答案】班主任评价、信息反馈7、课外辅导是的补充。【参考答案】课堂教学8、从课程任务的角度，课程可分为、三种类型。【参考答案】基础型课程拓展型课程研究型课程9、课外活动是的特定范畴。【参考答案】教育学理论10、课程是指课业及其o【参考答案】进程11、班主任了解学生和研究学生的内容主要包括了解和研究学生个人、了解和研究学生以及了解和研

14、究学生的学习和生活环境等方面。【参考答案】群体关系12、人对环境的反映是的反映，教育在人的发展过程中起作用。【参考答案】能动主导13、有目的、有计划地形成课程计划、学科课程和教科书的系统化活动是O【参考答案】课程设计14、按活动人数和规模可把课外活动的形式分为、小组活动和个人活动三类。【参考答案】群众性活动15、青春期里，学生身高体重的发展速度比平时要迅速得多，这是由个体身心发展的决定的。【参考答案】不平衡性16、课外活动计划实施的终结性环节是o【参考答案】总结17、师爱是激励教师做好教育工作的动力，又是打开的钥匙。【参考答案】精神心扉18、是向学生传授系统的现代文化科学知识和技能、发展他们的智力、培养他们的能力的教育。【参考答案】素质教育19、制约学校课程的三大因素是社会、和o【参考答案】知识儿童20、小学教育的对象是o【参考答案】六七岁至十一二岁的儿童21、我国德育的基本途径是o【参考答案】政治课与其他学科教学22、教师的劳动特点包括、