贵州省特殊儿童的课堂教学卫生现状调查问卷教师卷.docx

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1、贵州省特殊儿童的课堂教学卫生现状调查问卷（教师卷）尊敬的老师：您好！感谢您的参与与协助，这是一份学术研究问卷，为了解特殊儿童的课堂教学卫生现状，您对问卷中每一个问题的回答，都将保密，敬请放心！此调查问卷采用无记名形式，仅供研究参考之用。一、基本信息（请在选符合您实际情况的选项上或横线上直接作答）1您的性别。男。女2 .您的年龄。20-30岁030-40岁。40-50岁。50岁以上3 .您的学历。专科。本科。研究生。博士4 .您的教龄是05年以下。6-10年C）II-20年。20年以上5 .您所教的年级。小学O初中O高中6 .您所教学科7 .您所在学校8 .您是否学过学校卫生学。是。否9 .您专

2、业背景。特殊教育专业。康复专业。其他专业10 .教师类型。聋校教师。盲校教师。培智教师二、请依据您的实际情况选择相应的选项：（请您在下列题目中，根据自己的认识和了解，在相应的选项上打V,可多选。您做出的选择没有正误之分。）第一部分教师教学1您总是从学生、教材、教法方面进行充分备课。非常符合。符合O不符合。完全不符合2 .您会对学生提出预习要求、教授预习方法、进行预习结果检查。非常符合。符合O不符合。完全不符合3 .您导入新课的时间总是控制在3-5分钟内，注重针对性、启发性、趣味性和知识的迁移。非常符合。符合O不符合。完全不符合4 .您提问时注重整体性、量力性、灵活性C）非常符合C）符合O不符合

3、C）完全不符合5 .您讲解时注重学科化、个性化、教育化、有针对性、简明、启发学生。非常符合。符合O不符合。完全不符合6 .您新授课的时间通常控制在25-30分钟，注重知识的条理化、系统化、简明性、突出重点。非常符合。符合。不符合。完全不符合7 .学生练习时间通常为7分钟，布置作业的时间通常控制在3分钟内。非常符合。符合O不符合。完全不符合8 .您每节课的时间通常为025-30分钟030-40分钟。40-45分钟045分钟以上9 .您会根据学生身心特征、学科性质等因素选择丰富多样、灵活多变的教学方法。非常符合。符合O不符合。完全不符合10 .您在课堂教学中充分利用幻灯、图表及电化教学辅助教学。非

4、常符合。符合。不符合。完全不符合12 I1您会对学生会行有针对性、方式多样的作业辅导13 .您的课件图像清晰、颜色明亮、音频清楚、画面生动协调。非常符合。符合O不符合。完全不符合14 .您上课时态度和蔼、仪表端庄、板书规范，按时上课、下课。非常符合。符合O不符合。完全不符合15 .您的教学活动从易到难。非常符合。符合。不符合。完全不符合16 .注重培养学生端正学习态度，学生兴趣，帮助其建立克服困难的自信心，及时消除学生的不良情绪。非常符合。符合O不符合。完全不符合17 .您觉得在板书方面应注意些什么？（多选）。内容精炼、重点突出。语言科学、准确。条理清晰、布局合理。形式多样，启发思维。书写规范

5、、流畅、示范性强18 .您的课堂教学（多选）。能不断改进教学方法，注意运用先进的教学手段，教学富于启发性,善于课题引入，方法科学、恰当、新颖，有吸引力，能激发学生的求知欲，能结合该学科的特点，指导学生学习方法。很少改变教学方法，不善于启发学生思维、激发学生的求知欲。教学方法-成不变，不善于运用先进的教学手段，方法单调、呆板,讲授贫乏,一言堂;激发不起学生学习的兴趣。创设问题激发学生的学习兴趣。根据学生的不同情况，给予针对性的教学和辅导19 .您在学校开展本学教学的困难有（多选）。领导重视不够。缺乏教学资源。缺乏教育实践经验。信息技术运用能力不足。缺乏相应的推动和鼓励政策。专业引领力量薄弱。学生

6、缺乏学习兴趣。其他（请填写）20 .您认为从哪些方面入手最能提高课堂好课堂质量（多选）。寻找符合自身特点的教学模式。加强集体备课，取长补短。加强课后反思，提高自身素养。精选课堂练习，加强反馈矫正。其他（请填写）第二部分学生阅读1您在上课过程中重视学生的阅读姿势的培养。非常符合。符合O不符合。完全不符合2 .您注重学生良好阅读心理的培养。非常符合。符合O不符合。完全不符合3 .您帮助学生在阅读过程中建立自信心和意志力的培养。非常符合C）符合O不符合C）完全不符合5.学校给学生提供读物会注重图像大小、色彩、符号、纸张等问题。非常符合。符合O不符合。完全不符合6学校的阅读环境整洁、干净、光线好、空气

7、新鲜、温度与湿度适宜。非常符合。符合O不符合。完全不符合7您认为应该如何培养学生的良好阅读习惯？（多选）。重视激发学生的阅读兴趣。创设良好的阅读环境。掌握有效的阅读方法。培养良好的阅读姿势和阅读心理。其他（请填写）8您认为学生良好阅读习惯的培养主要受哪些因素的影响？（多选）。语言接受能力。认知水平。情绪。兴趣。环境。阅读姿势。阅读材料。其他（请填写）第三部分学生书写1、您重视学生正确书写姿势的培养。非常符合。符合。不符合。完全不符合2 .学校会给学生选择使用什么质地的笔？。符合儿童身心特点。笔尖流畅。出水流畅。以上全部3 .学校给学生提供的文具和书籍符合儿童身心特点，简单、实用、安全。非常符合

8、。符合O不符合。完全不符合4 .学校书写环境空气新鲜、温湿度适宜，照明良好，控噪音良好。非常符合。符合。不符合。完全不符合5 .学生书写习惯主要受哪些因素的影响？（多选）。生理因素O认知水平。情绪。兴趣。环境。书写姿势。书写工具。其他（请填写）6 .如何培养学生的良好书写习惯？（多选）。重视激发学生的书写兴趣O创设良好的书写环境O掌握正确的书写方法。培养良好的书写姿势和书写心理。其他（请填写）第四部分学生绘画（此部分盲校教师不用填写）1、您注重过学生良好绘画姿势的培养吗？。非常符合。符合O不符合。完全不符合2 .学校绘画环境空气新鲜、温湿度适宜，照明良好，控噪音良好。非常符合。符合。不符合。完全不符合3 .学校提供的绘画纸平坦、光滑，不耀眼，吸水性好，白而细致。非常符合。符合O不符合。完全不符合4 .您认为该从哪些方面去培养学生良好绘画习惯的养成（多选）。重视激发学生的绘画兴趣。创设良好的绘画环境。选择符合学生身心特点的绘画内容和绘画工具。培养良好绘画姿势和绘画心理。其他（请填写）5 .您认为影响为学生建设良好绘画环境和培养良好的绘画习惯的因素有（多选）。语言接受能力。认知水平。情绪。兴趣。环境。绘画姿势。绘画材料。其他（请填写）再次感谢您的参与，谨对您百忙之中抽出时间填答问卷，表示衷心的感谢！