2023年半月谈第16期半月谈2023第16期文章汇总1.docx

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1、2023年半月谈第16期一半月谈2023第16期文章汇总点此下载半月谈2023年第16期精选文章汇总（打印版）半月谈是党政机关公务员必备的阅读学习刊物之一，也是考公务员申论备考特别好的资料。下面是网页阅读版：半月评论1重教须先尊师，尊师贵在落实“国将兴，必贵师而重傅”。千秋伟业，系于教育，教育与国运相连，老师与国脉相牵。尊师重教，不仅关乎个人的进展前途，更关乎一个民族与国家的兴盛。只有老师得到敬重，老师所传授的道理和学问才能得到敬重，全社会也才能形成崇尚学习的风气。曾经，老师是高素养的代名词，并广受敬重。上世纪八九十年月，国家实行从学校毕业生中招收成果优异的同学就读中等师范学校、同学毕业后到城

2、乡学校任教的招生政策，为中国广阔农村地区培育和输送了大量扎根基层、训练有素的优秀老师。他们中的绝大部分人如同一把把蒲公英的种子，撒播在全国各地中学校，成了中国当代教育结实的基石。随着时代的变迁，社会对老师职业的心态好像变了味儿。有的认为老师职业收入低、没奔头；有的认为只有学问水平低的同学才去读师范，走投无路、没有其他工作机会的人才会当老师；不少人嘴上喊着“尊师重教”“老师光荣”，实际上却是叶公好龙，对老师职业敬而远之、不屑为之。社会心态的微妙变化，反映出老师和老师职业的尴尬境遇。在社会开放、价值多元的当下，面对生活与事业，老师也有困惑、苦恼以及迷茫。作为背负“道德高山”的职业，老师不仅面临繁重

3、的教学任务、家长的高期望值和社会的高关注度，还面临利益诱惑和歪风侵蚀的挑战，患病这样或那样的误会与责难。家校纠纷中，舆论经常不分青红皂白，一线老师屡屡“背锅”；从教十几年，工资仅两三千元，甚至不得不上访讨薪；数十年在一线育人，退休时职称还停留在中级类似大事屡见不鲜，基层老师俨然成了弱势群体，有的老师甚至自嘲“上辈子杀猪，这辈子教书”。刚刚过去的高考录用季，金融、经管等专业依旧是高分学子的首选，优秀高中生普遍不情愿报考师范专业。即使是师范院校毕业生,毕业后从事老师职业的也不到一半。一个严峻的问题摆在我们面前:长此以往，今后谁来做老师？习近平总书记指出，各级党委和政府要满腔热忱关怀老师，让广阔老师

4、安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教，让广阔老师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，让老师成为让人艳羡的职业。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的盼望。强国必先重教，重教必需尊师。2023年初，中共中央、国务院印发关于全面深化新时代老师队伍建设改革的看法，也对新时代老师队伍建设改革进展作出了系统部署。重振师道尊严，不仅要有规定，更重要的是规定要落到实处，改善老师的各项待遇，让老师职业成为优秀青年的憧憬，用最优秀的人去培育更优秀的人。尊师重教，首先要关怀老师的生活。老师法规定老师的平均工资水平应当不低于或者

5、高于国家公务员的平均工资水平并逐步提高，但一些地方以财政困难为由不保障教育投入，拖欠老师工资。假如生活都得不到基本保障，师道尊严从何谈起？无论财政收支压力有多大,都不能在待遇上亏待老师。尊师重教，也要关注老师的进展。当前，基层老师尤其是中学校老师在职业进展上存在较多瓶颈。要让基层老师做好教书育人工作、削减职业倦怠，就要全面推开中学校老师职称制度改革，拓展职业进展通道，使老师这个神圣的职业更具吸引力和成长前景。尊师重教，还要在全社会大力提倡尊师观念，进一步营造宽松和谐的敬师氛围和从业环境。在整个教与学过程中，只有尊其师，同学才能信其道、学其理。老师内心对事业的执着与喜爱，是从教的动力之源，但外界

6、赐予老师的阳光和空气同样不行缺少。要让尊师之意、重教之心真正彰显，需要将礼赞和崇敬化为实实在在的行动。作为教育主管部门，应当留意掌握各类检查评比的数量，让老师有更多的时间和精力专注于本职工作；作为家长，应当换位思索对老师多一些理解和支持，真心爱戴老师。当然，受尊者先自尊，尊师重教也对老师提出更高的要求。学高为师、身正为范，老师也要自律自警自省自爱,做好教书育人的事业。尊师重教，贵在落实。决不能喊几句口号，说几句恭维的美丽话就完事。只有拿出实际行动，实行切实措施，真正保障老师待遇、敬重老师权利、解决老师实际问题，才能让老师成为社会上最受敬重、最值得艳羡的职业；只有从老师的身边事关怀起、关注起，从

7、老师的切身利益想起、做起，才能让尊师重教的优良传统扎根人心，变成全民行动。又一个老师节即将来临，让我们祝福每一位老师除了收到鲜花和掌声，还能享受到切实的福利和保障，收获全社会恒久的敬重和敬意。半月讲解2调控高房价各地有啥硬招？7月底召开的中央政治局会议提出，下决心解决好房地产市场问题，坚持因城施策，促进供求平衡，合理引导预期，整治市场秩序,坚决遏制房价上涨。这是今年以来在“房住不炒”总基调下，房地产调控的再次升级。那么，在因城施策原则下，各地解决房地产问题都有些什么硬招？调控扩围密度增加数据显示，今年前7个月，我国主要城市房地产调控累计达260次，同比上涨80%o其中7月单月，全国楼市调控密集

8、程度再创新高，合计超过60个城市发布了超过70次各类型房地产调控政策，相比6月份消失了翻倍的变化。中原地产首席分析师张大伟认为，一线城市具有“风向标”的意义。深圳在7月31日发布全面升级调控政策，代表了又一轮楼市调控升级的开头。中国指数讨论院的调研显示，今年上半年限购限售政策新增或升级的城市中，限购方面有超过六成集中在中西部、东北地区；限售方面超过七成集中在中西部和东北地区，这意味着以往调控偏弱的中西部和东北省份正加入“补调阵营”。以东北地区为例，今年上半年，大连首次出台调控政策，针对不同户籍人群、不同购房需求实施限购、限贷、限售措施；哈尔滨首次出台调控政策，对主城区新建住房实施限购；沈阳调控

9、政策升级，强化限购，将限售范围扩至全市。调控力度持续升级2023年9月30日，北京发布楼市新政，开启全国新一轮楼市调控浪潮。各地间续出台多种调控措施，其中最典型的是“四限”：限购、限价、限贷、限售。北京金融风险管理讨论院院长李永壮说，今年以来，各地房地产调控政策明显升级，在“旧四限”基础上增加“新四限”，即限商住、限离婚、限新落户、限公司。“四限”升级为“八限”，标志着房地产调控中的政策漏洞正被全面压缩。限购扩容升级，限售向县级城市下沉。数据显示，上半年约有11个城市出台限购政策（海南全省限购）、23个城市出台限售政策（海南全省限售）。西安、长沙、杭州、上海对企业开头实行限购措施，海南、成都等

10、地限购范围持续扩大；诸如济南济阳县、阜阳阜南县等县级城市也出台了较为严格的限售政策。张大伟认为，7月多个城市发布了约束企业购房的政策，全面封堵投资炒房的可能性。暂停企事业单位购买住房，这一政策有可能连续向多个城市扩散。与此同时，各地也不断强化市场监管。北京、重庆、西安、长沙、石家庄、丹东、贵阳等地出台措施，加强市场监督检查；长沙、成都、武汉、西安、佛山、杭州等地出台公证摇号销售政策。西安还规定公证摇号售房时，房地产商应供应不低于5096比例的房源优先保障刚需家庭。供需匹配持续强化各城市在需求端进行重点调控外，也注意在供应侧解决供需结构不匹配问题。多地集中出台土地供应方案与住房保障政策，加力建设

11、“以政府为主供应政策性支持住房、以市场为主满意多层次需求”的住房供应体系。数据显示，今年以来，各地政府连续去年以来的加速推地模式,仅今年上半年，全国300个城市共推出住宅用地5亿平方米，同比增长30.4%o在租赁住房方面，自中央提出构建“租购并举”住房制度以来,各地出台诸多有关租赁住房的保障性政策，并在房源保障上进行有力推动。在一线城市中，北京为开发住房租赁项目的企业、农村集体组织和国企等供应长期低息信贷资金；上海提出鼓舞国企、事业单位加大新增租赁住房的用地供应；深圳实行多种措施保障租赁住房供应,在供应结构上确立租赁住房和人才住房的硬性供应指标。此外，多地还加大政策性支持住房建设。北京提出，增

12、加共有产权住房规模；深圳明确商品房、人才住房和安居型商品房、租赁住房比例分别为比、40%、20%；广东提出在广州、深圳、珠海、佛山、茂名5市先行探究试点共有产权住房政策，试点时限为1年。半月调查3一手要，一手倒：科研“分包”乱象多一手要项目，一手“转包”“分包”，这种现象不仅发生在工程承包领域，在科研领域也时有发生。当前，科研“以项目论成败”的导向使得科研人员不得不乐观争项目、囤项目，干不完再分包出去;一些学阀垄断大项目，充当项目“二传手”；甚至个别科研人员在项目中“藏猫腻”，通过假分包、假外包，虚报劳务费等方式违法套取项目资金。囤项目，再“分包”：学阀当起科研“据客”“在高校，虽说教书育人是

13、主业,但做项目才是制造价值的活动某985高校青年老师李纯（化名）点出了当今学界对于科研项目“非常重视”的缘由。科研人员反映，科研项目在职称晋升、人才方案评比、学科评定等方面是重要的衡量指标，很多高校、科研院所都在乐观申请项目。“科研就是以项目论成败，项目附带着论文，项目多论文也就多，项目多招的同学也就多。”一名科研院所工作人员透露。某高校生物老师告知半月谈记者，自己一年多次申请项目，“中签率”差不多是25%,即便知道做不完，也要多拿几个。目前，他正在做一个立项资金近百万元的项目。“这个项目分解成任务A、B、C有的是由自己的同学做帮助工作，有的则是外包给相关公司去做，最终交给我汇总处理。”这名老

14、师说。部分科研人员坦言，要跑项目，某种程度上就要靠托关系。某知名高校副教授对半月谈记者说，请客吃饭，搞好关系，这样才好拿项目。官高校问大、权多项目多。不少高校老师、科研人员还反映，当前科研项目根据行政级别安排的现象非常常见。院长、校长、院士等身居“高位”的人更简单利用自己的声望和人脉关系，“拿项目”“揽课题”，然后再转手出去。“几个大佬拿项目，拿到大笔经费再转包给同事或自己带的同学做。”一名高校科研人员说，一个立项资金200万元的项目，分给别人去做，可能就给他们180万元经费。他坦言，年轻的老师往往只能申请到“豆腐块”项目。在华东地区从事信息科学讨论的一名青年科研人员说，自己的导师是某科研院所

15、所长，业内有肯定知名度，与相关部门关系到位，自然简单拿到数额巨大的项目。拿到项目后，再找几家外面公司和同学一起做。假分包钻空子，项目资金有流失隐忧目前，项目分包自有其存在理由O很多大型科研课题简单程度高,一个课题组往往难以独立担当，需要与其他科研院所或者科研公司签订合作协议共同完成。某科研院所信息科学科研人员告知半月谈记者，大项目下面有若干子课题，这些子课题难免与其他项目存在内容交叉，将部分子课题分包给有讨论基础的其他学者或公司顺理成章。同时，项目分包有时也实属无奈。某高校科研处负责人说，有的课题上半年立项，下半年就要求结题，只有半年时间，老师们只能将活儿外包出去。但项目分包行为，很简单让人打

16、起违规套取科研资金的歪办法。正在参加某科技专项的一位科研人员直言，课题分包给关联公司的惯常做法是以承租试验设备、托付科研的名义将课题经费转移至关联公司。以他参与的项目为例，该课题部分经费就是以托付科研的名义分包给长三角地区的两家公司。而这两家公司实际都是有关联的自办公司，他本人则在公司里领取“专家费”。业内人士透露，一些科研人员以子课题需要相关单位供应技术帮助或者询问为借口，通过与相关单位或企业签订合作协议的手段，将科研经费拨付给该单位或企业，事后以其他名目将科研经费套现后返回到自己手中。有的则是找一个“中间人”注册公司，把项目分包给这个公司，而“中间人”公司的实际掌握人就是科研人员自己。而在此过程中，利用“中间人”公司虚列劳务费，成为套取项目经费的常见手法。至于