为全民教育焦虑降降温.docx

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1、为全民教育焦虑“降降温”！当下的中国教育，日益成为每个家庭头疼的事情、担心的事情、焦虑的事情,已经成了影响国人幸福指数的一个重大民生问题。这样的教育，需要浇点凉水、降降温了。教育焦虑，似乎没有哪个家庭能幸免教育是社会公平的基石。让孩子接受良好的教育，寄托着每个家庭的希望！教育本来是让每个家庭充满希望和幸福的美好事业，无奈今天却让让无数家庭陷入了日益严重的焦虑之中，几乎无一家庭能够得以幸免。1对子女前途命运的焦虑在“微信”圈中，常常会收到这样的调侃图片：熟睡的婴儿，身边放着一张纸条，上面书写着“离高考还有多少天”的警示。看后，你会会心的一笑，但这一笑背后又浸透着多少家庭的苦涩，对子女未来命运的那

2、种捉摸不定的无名的焦虑，那种从小就要把孩子们投入到残酷的升学竞争中去的无奈2“择校”焦虑多年来，为了抢占一个好的学位，好的“学区房”年年涨价。在首都北京，动辄十几万、二十几万、甚至炒到三十几万元一个平米。对此，似乎人们习以为常，见惯不怪了。这都是“择校”惹的祸！这几年，北京又出现了新名词，叫“占坑班”。怎么占？义务教育实行划片招生、就近入学，明的不行，咱就通过站在公办学校后面的民校招生，民校又通过站在它背后的培训机构进行提前教学。你想上名校吗?就先上培训机构接受高价培训吧！其实，这种通过所谓“占坑”来抢夺名校学位的现象，正在向全国许多地方蔓延。今天有多少家庭不得不为一一上一所好的幼儿园，焦虑！

3、上一所好的小学，焦虑！上一所好的初中，焦虑！上一所好的高中，焦虑！3上课外班焦虑中国人制造了一个特别让国人焦虑不安的口号，叫着“不能输在起跑线上”。是啊，有哪个家庭愿意让自己的孩子“输在起跑线上”呢！就是这样一个似是而非的口号，让多少家长陷入了让孩子们比着报课外班的焦虑之中。你家孩子上了，我家孩子不上不就吃亏吗?你怕吃亏，我怕吃亏，那最好的选择，就是让孩子多报班、多跑路、多辛苦啦！为了“不输在起跑线上”，大家都开始“抢跑”。你抢跑，我抢跑，那就看谁家的孩子“抗折腾”、“抗揉搓”啦！杭州市政协委员、杭州时代小学校长唐彩斌调查发现：周一至周四，家长给孩子布置额外作业的占到61.7%,双休日布置作业

4、的占到75.5%。周一至周四，晚上开始参加培训的占50.0%,甚至20.1%的学生参加2个以上的培训班。周五至周末，没有参加培训的仅8.8%,参加2个班以上的70.9%,3个班以上的占到44.6%,甚至有4.7%的同学参加5个班以上。在田径场上，参加比赛的选手都有一个统一的起跑线，统一的起跑令，谁要提前抢跑，就要取消参赛资格。可是，在通过上课外班这种“抢跑”行为抢占优质教育资源方面，又有谁能够取消抢跑者的资格呢！课外培训市场日益火爆，家长们因课外教育而产生的焦虑高烧不退！4日常考试焦虑大家都知道，高中学生苦，高中学生各个学科都有月考、段考、期中考、期末考；到了高三，还有什么一摸二摸三摸。可悲可

5、怜的是，这种考试周期，在不少地方已经向小学、初中延伸，小学生也搞什么月考、期中考、期末考，而且，凡考试就要排名，就要通知学生家长。由此，家长和孩子的周期性考试焦虑,成为日常生活的常态。我们的教育，那里是在“育人”，是在赤裸裸的“育分”。说到底，一切都是在围绕考试和升学转。5家庭教育经济负担焦虑中国教育学会发布的一项报告显示,2016年我国中小学生课外辅导行业市场规模超过8000亿元，参加学生规模超过137亿人次。北京大学中国教育财政科学研究所的调查表明，2017年，全国学前和中小学教育阶段生均家庭教育支出为8143元，其中农村3936元，城镇1.01万元。分学段来看，学前阶段全国平均为6556

6、元，农村为3155元，城镇为8105元；小学阶段全国平均为6583元，农村为2758元，城镇为8573元；初中阶段全国平均为8991元，农村为4466元，城镇为1I万元；普通高中全国平均为169万元，农村为122万元，城镇为182万元。学前和基础教育阶段全国家庭生均教育支出负担率为13.2%,其中农村为10.6%,城镇为14.3%。分学段来看，学前阶段生均家庭教育负担率为10.7%,农村为8.4%,城镇为11.7%；小学阶段生均家庭教育负担率为10.4%,农村为7.5%,城镇为11.9%；初中阶段生均家庭教育负担率为15.2%,农村为13.6%,城镇为16%；高中阶段，普通高中生均家庭教育负担

7、率为26.7%,农村为30.9%,城镇为25.6,越来越沉重的家庭教育经济负担，成为年轻夫妇们生活中一个难言轻松的一个话题！6孩子负担过重的焦虑据研究，在2012年的PISA测试中，我国参加测试的省份学生报告的平均每周课外学习时间13.8小时，名列第一，加上校外辅导和私人家教，每周校外学习时间达17小时左右，远高于OECD国家的平均值7.8小时。根据中国青少年研究中心“中国少年儿童发展状况”课题发现，与2005年相比，2015年学生上课外班的时间大幅度增长，学生日上课外班的时间为0.8小时，是2005年的2倍；休息日上课外班的时间为2.1小时，是2005年的3倍。一方面，家长们再拼命地通过各种

8、方式加重学生的课内外负担，另一方面，全社会又深深地担忧孩子负担过重带来的各种严重后果。教育，俨然已成为影响全民身心健康、影响家庭和谐幸福的最大的民生问题。2017年12月发布的中国中小学生写作业压力报告显示，78%的家长每天陪孩子写作业。“陪写作业”已成为中国家长幸福感下降的主因之一，也成为亲子关系最大“杀手”，75.9%中国家长和孩子因写作业发生过矛盾。教育焦虑：都是极端功利主义教育惹的祸教育焦虑，说到底，是对于孩子未来的前途和教育之路的特殊关切带来的一种不确定性的情绪反应。导致这种生理性焦虑甚至病理性的焦虑的根本原因，归根到底是家长对教育和教育规律的认知不科学。或许可以说，全国需要一场教育

9、科学的启蒙！华严经讲：“不忘初心,方得始终。”我们要走出极端功利主义教育的陷阱，必须让教育回归初心，就是要回归教育本初的功能、价值和规律。适合的教育就是最好的“择校”是当前每个家庭陷入教育焦虑的一个重要方面。选择一所好的学校让孩子前往读书，这是人之常情，无可厚非。造成择校的原因很多，关键的就是教育资源配置的不均衡。应当承认，进入新世纪以来，各级政府围绕促进义务教育均衡发展做出了极大的努力。可以说，义务教育学校之间的差别，正在日益得到缩小。每个儿童都是独一无二的，每个儿童的家庭环境和成长环境都是独一无二的。与其在择校方面陷入教育焦虑而不能自拔，不如通过学校、家庭与社会共同努力，为自己的孩子创造一种适合的教育。在这方面，无论是学校、还是家庭都大有可为。