人教版五年级下册通分练习题.docx

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人教版五年级下册通分练习题本文档内字体为阿里巴巴普惠体R，CTR1+A全选可调整字体属性及字体大小-CA1-FENGHA1NetworkInformationTechno1ogyCompany.2023YEAR通分的作用一、填空:姓名（）1、约分和通分都是根据分数的（）。不同的是：约分用的是（）法，除以分子和分母的（二、比较分数的大小：1、同分母的分数：）;而通分用的是（）法,1（）23（）32（338812结论：比较同分母的分数，分子大的分数（）,分母小的分数（）。2、相同分子的分数:/)：I()I()结论：比较同分子的分数，分母大的反而（三、如何比较异分母的分数的大小。）,分母小的反而（41322()11Q6941224我发现：要比较异分母的分数的大小，首先要（），把它变为（同分母后，再进行比较。二、复习同分母的分数加减法：（结果为最简分数）J_2_1_2_5J_5J_=H43366-8899112T7T1结论：同分母的分数相加减，（）不变，分子相（）。三、你能不能把下面这些异分母的分数变成同分母的分数。17F=1224+一312我发现：通分可以使异分母的分数能够相（）。这节课我的收获：通分有两个作用：1、通分可以比较（）的分数的大小。2、通分还可以使（）的分数进行加减运算。