十一月小学教育学教师资格考试考试期末综合练习卷.docx

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1、十一月小学教育学教师资格考试考试期末综合练习卷一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。1、由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度是OOA、基础教育B、职业技术教育C、高等教育D、成人教育【参考答案】D2、教育学中所研究的教育，主要是O的教育。A、内涵式B、广泛C、狭义D、广义【参考答案】C【解析】：教育学中所研究的教育，主要是狭义的教育。3、实现教学任务的保证是OoA、课堂管理B、良好的班风C、良好的师生关系D、教师【参考答案】C【解析】：良好的师生关系是实现教学任务的保证。4、“不同性质、不同层次和不同专业学校

2、教育所要完成的具体任务”就是OOA、教育目的B、教育目标C、教育方针D、教学目标【参考答案】B【解析】：本题考查了教育目标的概念特点，即不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的任务。5、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是OoA、因材施教原则B、巩固性原则C、启发性原则D、科学性和教育性相结合的原则【参考答案】C【解析】：题干中的句子意为：君子的教化是让人明白道理，只加以引导，而不去强迫别人服从；对待学生严格，但并不抑制其个性的发展；加以启发，而不将结论和盘托出。这和启发式教学法是一致的。6、师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说OoA、是同时的B

3、、师范学校出现得早C、教师成为一种独立的社会职业的时间早D、说不清楚【参考答案】C【解析】：教师成为一种独立的社会职业比师范学校的出现早。教师成为一种独立的社会职业开始于奴隶社会时期，伴随着学校的出现。7、课外活动的主体部分是OoA、科技活动B、学科活动C、体育活动D、社会活动【参考答案】B【解析】：学科活动是一种学科性的课外学习和研究活动，一般按学科分别组织活动。这类活动是学校课外活动的主体部分。8、学生操行评定的主要负责人是OoA、科任教师B、班主任C、级任导师D、班委会【参考答案】B【解析】：班主任是学生操行评定的主要负责人。9、在中国，设置班主任的做法产生于OA、19世纪初期B、19世

4、纪中期C、19世纪末D、20世纪初期【参考答案】D10、学记要求“学不谶等”、“不陵节而施”。这个要求反映的教学原则是OA、巩固性原则B、循序渐进原则C、因材施教原则D、直观性原则【参考答案】B11、我国开设的语文、数学、外语等课程属于OA、活动课程B、潜在课程C、综合课程D、学科课程【参考答案】D【解析】：语文、数学、外语等分别属于不同的学科。12、在知、情、意、行四个德育环节中，（）是基础，（）是关键。A、知情B、知行C、意行D、知意【参考答案】B【解析】：在知、情、意、行四个德育环节中，知是基础，行是关键。见学习精要中这四要素之间的关系。13、班主任工作的中心内容是（）A、了解和研究学生

5、B、家访C、转化后进生D、组织和培养班集体【参考答案】D【解析】：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，了解和研究学生是班主任工作的前提。14、下述著作中反映柏拉图的教育思想的是OOA、理想国B、政治学C、论演说家的教育D、民本主义与教育【参考答案】A【解析】：柏拉图在理想国中描述了思维的抽来源：象世界，提出了自己的教育主张。15、某教师上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生，引起了他的注意，促使其重新专心听讲。这位教师运用的是OOA、直观技能B、体态表达技能C、提示技能I）、批评技能【参考答案】B16、“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”，反映

6、了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的OA、生存的权利B、安全的权利C、受教育的权利D、受尊重的权利【参考答案】C【解析】：“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”，反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的受教育的权利。17、“活到老，学到老”体现了（）A、素质教育B、非学历教育C、终身教育D、非制度化教育【参考答案】C【解析】：现代教育的终身性是指：现代教育不局限于学龄阶段，而是贯穿人的一生，现代教育的改革应该着眼于创造一个适合予终身学习的社会，满足不同年龄段的受教育者的教育需求。“活到老，学到老”正体现了这一思想。因此,答案选C。18、教育目的观上，“个人本位论”的代

7、表是OA、柏拉图B、梁启超C、孔子D、卢梭【参考答案】D【解析】：个人本位论盛行于18世纪到19世纪上半叶，以卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人为代表。其基本观点是主张教育目的应依据个人需要来确定。19、“以僧为师”，“以（书）吏为师”是古代什么时期的教育特征？OA、中国B、埃及C、希腊D、罗马【参考答案】B【解析】：见大纲中对古代教育的介绍。古代埃及教育一大特征就是“以僧为师”，“以（书）吏为师”。20、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是OA、 1904年B、 1922年C、 1949年D、 1986年【参考答案】A【解析】：1904年，清政府规定设初等小学堂，招收7岁儿

8、童入学，并规定初等小学教育为义务教育，这是我国教育史上最早把小学教育规定为义务教育的时间。21、“桃李无言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是OoA、说服教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法【参考答案】B【解析】：根据榜样示范法的定义可以判断。22、（）是教育的基础，它是实现教育目的和目标的手段或工具。A、课程B、教学大纲C、教科书D、教材【参考答案】A【解析】：课程是教育的基础，它是实现教育目的和目标的手段或工具。23、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了哪一条教学原则？（）A、直观性原则B、巩固性原则C、因材施教原则D、启发性原则【参考答案】D24、现代教育的代言人是

9、（）A、赫尔巴特B、杜威C、卢梭D、凯洛夫【参考答案】B25、我国教育家一一在师说中说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”OA、孔子B、苟子C、杨雄D、韩愈【参考答案】D26、关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的OOA、惟一选择B、内容C、途径D、基础【参考答案】D【解析】：掌握知识是发展智力的基础。学生认识能力的发展有赖于知识的掌握。知识为智力发展提供了广阔的领域，只有具备了某方面的知识，才有可能从事某方面的思维活动，同时知识中也包含有认识方法的启示。向学生介绍关于归纳、演绎、解决问题等思维方法的知识，就是把心智操作的方式教给学生。掌握

10、知识的过程必然要求学生积极进行认识、思考和判断等心智活动，只有在心智操作的活动中才能发展认识能力。27、17世纪捷克教育家夸美纽斯在（）中对班级授课制给予了系统的理论阐述。A、教学与发展B、大教学论C、普通教育学D、大教育论点【参考答案】B28、从课程的组织核心来看，可把课程分为学科中心课程、学生中心课程和OOA、社会中心课程B、技能性课程C、研究型课程D、学校课程【参考答案】A29、美国行为心理学家华生说，给他一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，他可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。这种说法是典型的（）。A、内发论B、外银论C、多因素相互作用论D、个体本位论【参考答案】B30

11、、明代以后使科举考试形成固定格式的是OOA、八股文B、程朱理学C、“四书”、“五经”D、六艺【参考答案】A【解析】：明代以后规定八股文为科举考试的固定格式。二、多项选择题1、小学课外活动计划实施中发动工作的具体做法是OOA、领导者的权威发动B、教师之间有效地平行沟通C、个别谈话D、抓好典型项目E、做好总结【参考答案】A,B,C小学课外活动计划实施中发动工作的具体做法包括领导者的权威发动、教师之间有效地平行沟通、个别谈话三种。2、中国近代史上著名的教育家有OoA、杨贤江B、蔡元培C、康有为D、徐特立I陶行知【参考答案】A,B,D,E其中蔡元培是中华民国第一任教育总长，中国近代较早提出全面教育的著

12、名教育家；杨贤江，中国著名教育理论家，也是中国早期领导青年运动的革命家之一；徐特立、陶行知也都是中国近代著名教育家。3、课外活动的特点是OA、组织上的自愿性B、内容上的广泛性C、活动上的自主性D、形式上的多样性E、方法上的趣味性【参考答案】A,B,C,D4、根据我国宪法的规定，我国公民可享有哪些基本权利？OA、平等权利B、政治权利和自由权利C、宗教信仰自由权利D、言论自由权利【参考答案】A,B,C,D根据我国宪法的规定，我国公民可享有以下权利：（1）平等权利；（2）政治权利和自由权利；（3）宗教信仰自由的权利；（4）言论自由权利；（5）社会经济权利；（6）文化教育权利；（7）国家保护华侨的正当

13、权利，保护归侨和侨眷的合法权利。5、遗传素质的成熟对身心发展的影响主要表现在OoA、个体的器官随年龄的增长而增长B、先天素质在发展中逐步成熟C、机体的成熟为一定特征的出现提供了可能D、有些早期运动机能是直接建立在成熟基础上的E、成熟决定了受教育的内容【参考答案】A,B,C,D成熟是心理与生理机能与能力达到的比较完备的阶段，为个体的发展提供可能和限制。6、课程按学生选择课程的自主性可分为OoA、基础性课程B、拓展型课程C、选修课程D、必修课程【参考答案】C,D7、少年期表现出的总体性的阶段特征是OoA、身体状态的剧变B、内心世界的发展C、自我意识的觉醒D、独立精神的加强E、身心两方面逐步走向成熟

14、【参考答案】A,B,C,D身心两方面逐步成熟是青年期的年龄特征，其余选项为少年期阶段特征。8、班集体的发展目标一般可分为OoA.长期目标B.近期目标C.中期目标D.远期目标【参考答案】B,C,D班集体的发展目标一般可分为近期、中期、远期目标三种。9、我国教育内容的规范形式有OoA、教科书B、参考书C、练习册D、课程计划E、教学大纲【参考答案】A9E教学大纲是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科内容的指导性文件。教科书是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。10、教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是OOA、家庭教育B、道德教育C、班级教育D、学校教育E、社会教育【参考答案】A,D,E教育活动中要注意“三结合”，即家庭教育、学校教育和社会教育相结合。三、填空题1、孔子提出了的著名教学要求，这是“启发”一词的来源。【参考答案】不愤不启，不俳不发2、科学知识的再生产有多种途径，是科学知识再生产最主要的途径。【参考答案】学校教育3、义务教育具有性、免费性、性。【参考答案】强迫普及4、我国义务教