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1、活动名称寻找春天效果分析及活动随想活动目标1、喜欢参加远足活动,知道手牵手一个跟着一个走。2、尝试用语言较连贯、清楚地描述自己找到的春天。活动准备幼儿状况1、已知春天来了,和父母做过关于春天的调查表。O物质准备2、确定参观的地点。活动过程1、谈话“春天在哪里?”回顾春天的特征。自由交谈集体交流“我发现春天来了”引导幼儿从看、听、闻多种感官感受到的进行讲述。2、参观活动交代任务“找春天”讨论参观规则“参观时,要手牵手,跟好了走”参观活动,鼓励幼儿与同伴边找边交流春天的特征。3、参观后谈话“我找到的春天”能用完整的语句描述两个以上特征。观察春天里人们的活动。4、活动延伸请幼儿回家后与父母交流今天的
2、参观活动。活动名称雷锋叔叔效果分析及活动随想活动目标1 .知道3月5日是学雷锋日子,认识了解雷锋的简单事迹。2 .乐意向雷锋叔叔学习,积极参加劳动活动。3 .通过做力所能及的事情,体验做好事帮助别人的快乐。活动准备幼儿状况会做一些力所能及的事情。物质准备有关雷锋的课件,抹布每人一块,照相机。活动过程1 .观看有关雷锋的课件,引起幼儿的兴趣指导语:小朋友们,你们知道明天是纪念什么人的日子吗?你们知道雷锋叔叔是谁呢?2 .师幼共同讨论,初步了解雷锋的事迹。指导语:怎样向雷锋学习,做个好娃娃呢?指导语:今天,我们每个小朋友都来做小小雷锋,抹抹教室里的小椅子。”3 .评选优秀“小雷锋”,体验劳动后的喜
3、悦(1)师幼共同评选优秀“小雷锋”,并颁发五角星。(2)教师小结幼儿活动情况。指导语:现在看到教室里的椅子怎么样?干净了,宝宝们心里怎样?正开心J今天每个小朋友表现得都很棒!擦桌子、扫地、捡树叶、倒垃圾等都是小朋友们做的好事请,值得表扬!以后我们都要向雷锋学习,每天为小伙伴做一件好事,每周为幼儿园做一件好事,帮助了别人,自己也会很快乐!看谁是最棒的小雷锋!活动名称小树快长大效果分析及活动随想活动目标1、知道“3月12日”是植树节,有初步的保护植物的意识。2、活动中有耐心、爱心,体验同伴间相互劳动的喜悦。活动准备幼儿状况物质准备1、介绍植树节的相关活动活动过程1、了解“植树节二指导语:“3月12
4、日是什么日子吗?”“你知道在植树节这一天可以做哪些事情呢?”2、集体讨论爱护花草树木的方法,有初步的环保意识。(1)“我们怎样爱护花草树木呢?”浇水、修剪枯枝叶、不能折断它们(2)为园中的植物浇水,为环保出自己的一份力。幼儿自由为园中的植物浇水,注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。(3)幼儿开始给植物浇水,教师巡回观摩并给予指导,引导幼儿用正确的方法。(4)教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。3、我来照顾它,认养班级爱心树。(1)集体确立班级认养树,知道树木的名称。(2)挂上认养标记。(3)集体留影。4、激发幼儿经常来看爱心树的愿望。活动名称爱护小鸟效果分析及活动随想活动目标1、初步了解4月1日是爱
5、鸟日,增强保护鸟类、爱护生态环境的意识。2、乐意参加爱鸟活动。活动准备幼儿状况物质准备1、实物鸟一只。活动过程1、观察鸟的图片,讨论:“你最喜欢哪种鸟?为什么?”知道每种鸟都有各自的本领2、老师讲述故事“鸟类大罢工”指导语:“什么叫罢工?小鸟们为什么要罢工?”,“猎人这样他对不对?我们应不应该做鸟类的敌人?伤害鸟类有什么危害?3、了解鸟类与人类的关系。(1)讨论“为什么我们要做小鸟的朋友?保护它们呢?小鸟工人类有哪些帮助?你还认识哪些鸟?”(2)教师小结:“有了小鸟,森林才能更加美丽,小树才能茁出成长,果实才能获得丰收,小鸟是我们的好朋友”。4、谈谈如何保护小鸟(1)指导语:“我们应该怎样保护
6、小鸟?”(2)根据幼儿回答,进一步启发幼儿思考:“我们可以为小K做哪些事?”教师小结,教育幼儿都来爱护小鸟。活动名称清明节到了效果分析及活动随想活动目标1、知道4月5日是清明节,初步了解清明节人们的活动。2、知道革命先烈的故事,激发对他们的尊敬之情。活动准备幼儿状况物质准备1、小白花照相机。活动过程一、出示照片,了解清明节的习俗。1、指导语:清明节是几月几日?人们来到了哪里?来做什么事情呢?2、引发幼儿思考。(1)指导语:清明节就要到了,人们来雨花台烈士陵园瞻仰烈士墓,人们应该怎样去瞻仰烈士墓呢?人们都要做哪些事情?(2)指导语:扫墓的时候要献花、缅怀烈士。3、共同讨论路上的安全:去扫墓的路上
7、要注意什么?二、祭扫烈士、扫墓。1、分组向纪念碑献花。提醒幼儿安静、严肃、尊重烈士,使幼儿知道要文明祭扫。2、瞻仰烈士墓。3、参观烈士事迹陈列馆。三、小结评价。鼓励幼儿与家长扫墓时要文明祭扫。活动名称我会过马路效果分析及活动随想活动目标1、知道过马路的一些基本交通规则,不闯红灯,过马路走人行道等。2、体验游戏扮演的乐趣,养成自觉遵守交通规则的好品质。活动准备幼儿状况物质准备碟片过马路要注意、自制的红绿灯、斑马线,各种马路上的交通标志。活动过程1、以谈话导入、激发幼儿兴趣指导语:“小朋友平时是怎样过马路的呢?”幼儿自由交流,感受活动的乐趣2、观看碟片过马路要注意。指导语:你们在录像中看到了人们是
8、怎样过马路的?你觉得他们这么做会有怎样的后果呢?我们怎样才能安全地过马路?3、师幼共同讨论过马路的注意事项指导语:红绿灯是什么颜色的时候过马路呢?从哪过马路最安全?过马路的时候还需要注意什么?4、请幼儿到教室四周去观察各种交通标志,并和同伴交流、讨论。指导语:你们认识这些标记吗?和你的好朋友说说这些交通标志告诉我们什么?5、情境练习(1)扮演小朋友、司机和行人,体验在马路上玩耍时可能造成的危害。(2)请“在马路上玩耍的小朋友”谈一谈,在马路上玩耍时遇到了什么事?(3)请“小司机”谈一谈开车时遇到什么困难,会发生什么危险?(4)请“行人”谈一谈,小朋友在马路上玩耍给他们走路带来了什么影响。(5)
9、请大家谈谈:小朋友能不能在马路上玩耍,为什么?(6)小结:刚才,小朋友、司机和行人都说在马路上玩有很多危险,不但会影响交通秩序,引起路堵、撞车等,还容易被车子撞倒,行人也会受到影响和伤害。6、朗诵儿歌:马路上,真热闹,汽车卡车来回跑。小朋友们要记牢,不在路上玩和闹。活动名称叔叔真勇敢效果分析及活动随想活动目标1、在故事中了解解放军叔叔是这样勇敢的救人的,以及地震给灾区小朋友带来的伤心。2、具有同情心,爱心,乐意与他人分享。3、学会自我保护的方法,知道在危险来临时,跟随老师有序的离开。活动准备幼儿状况物质准备1、自编故事和儿歌、照片。2、小旗两面活动过程1、导入活动,激发幼儿参与活动的兴趣。2、
10、出示解放军叔叔救人的照片,认识了解故事的人物。3、听故事,初步了解故事的内容。4、再听一遍,进一步理解故事。5、学习儿歌,感受灾区小朋友对解放军的感激。6、小结。7、了解有关地震的知识。(1)指导语:如果我们碰到地震怎么办?(2)小结:躲避在桌子下、床、柜子旁,手抱头,头顶着手边的可以保护头部的玩具、书包、枕头等,为避免房屋倒塌,孩子们同老师有序地疏散到了楼外较为空旷的地方。8、当地震发生时,先进行应急避震。当主震结束后,再进行疏散,到预定地点集中,以防余震发生。演练包括应急避震和疏散两个内容。活动名称我爱妈妈效果分析及活动随想活动目标1、感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。2、爱妈妈,会帮
11、妈妈做力所能及的事。活动准备幼儿状况物质准备PPT.视频世上只有妈妈好。活动过程1、以儿歌引出主题。(I)指导语:我们小朋友都学过一首儿歌叫我爱妈妈,你们会念吗?那我们一起来念一念。你们爱你们的妈妈吗?今天老师这里有一位小朋友叫红红,她也说非常爱自己的妈妈,我们一起来听一听她和她妈妈之间的故事。2、教师讲述故事。(1)出示图片一至四。指导语:红红生病了,躺在床上难受极了,你们猜,谁来帮助她?妈妈看到红红生病了,是怎么做的?(妈妈抱着红红去医院,急的满头大汗)红红躺在医院的床上,妈妈是怎么照顾她的?(妈妈一直不敢睡觉,陪在红红身边,还喂她吃药)红红的病好了,妈妈变得怎么样了?(妈妈变得很高兴)(
12、2)小结。指导语:红红的病能够好的那么快,全靠妈妈及时的送她去医院,而且还很细心的照顾红红,所以红红的病才会好的那么快,她的妈妈对她那么好,红红可爱她的妈妈了。3、师幼集体交流。(1)妈妈对你的爱。指导语:红红很爱她的妈妈,她的妈妈也很爱她,那小朋友,你们的妈妈爱你们吗?你们的妈妈是怎样爱你们的?会为你们做什么事?(洗衣服、洗碗、给孩子洗澡)(2)宝宝对妈妈的爱。指导语:妈妈爱你们,那你们爱妈妈吗?那你们是怎样爱你们的妈妈的,你们可以为妈妈做什么?活动名称端午节效果分析及活动随想活动目标1、初步了解端午节是我国的传统节日,感受端午节的节日氛围。2、知道端午节要吃粽子,喜欢和老师、小朋友一起做做
13、、玩玩、尝尝,共享节日的快乐活动准备幼儿状况质备物准1、环境创设悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;端午节由来及相关习俗视频。2、粽叶、糯米、棉线。3、煮熟的粽子(人手一只活动过程1、参观布置的环境,观看有关端午节的由来(屈原的故事),了解端午节的习俗2、观察老师包粽子的过程(1)观察粽子,知道粽子是端午节的节日食品,激发活动兴趣。(2)进一步观察粽子的外形、气味等特征。指导语:粽子是什么样子的?闻起来有什么味道?3、观察包粽子的材料,了解粽子的制作过程。(1)知道材料的名称,了解其用途。指导语:包粽子需要哪些材料呢?怎么包?(2)观察包粽子的过程。4、品尝粽子,体验快乐(午餐)(1)探索剥粽子的方
14、法。(2)品尝粽子,与同伴说说自己吃的粽子口味及自己吃粽子的心情。5、欣赏儿歌,进一步渲染节日气氛。附儿歌:五月五,是端阳,家家户户包粽忙,粽叶宽,粽梭长,包起四角不四方。吃粽子,洒白糖。龙舟下水喜洋洋。活动名称捡烟头效果分析及活动随想活动目标1、知道吸烟对身体对周围环境的危害,知道向家人宣传戒烟好处多。2、有关心环境卫生和人们健康的意识。3、乐意参与活动,知道参观时要注意安全。活动准备幼儿状况物质准备禁烟标志及禁烟标语。每人一个塑料袋。照相机。活动过程1、导入活动,引起幼儿的活动兴趣。谈话,引起幼儿参观兴趣。出示禁烟标志,你们认识这个标记吗?这是禁烟标志,也就是不准吸烟。2、出示“公共场所禁止吸烟”标语,念给幼儿听,组织幼儿讨论什么是公共场所?为什么要在公共场所禁烟?吸烟对身体有什么害处?对环境有什么害处?请幼儿结合自己生活经验讲述。了解吸烟对身体和环境的危害。3、组织幼儿参加捡烟头活动:我们每人带上塑料袋去街心花园把烟头捡起来,保护我们的环境,不被香烟头污染。4、回教室休息、整理。(1)鼓励幼儿大胆与同伴自由交流参观过程。5、评价活动。教师与幼儿共同小结:吸烟污染环境