持续性评价设计及检验提示单(1)_001.docx

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【作业表单4：持续性评价设计及检验提示单】单元学习主题古代诗歌背诵默写持续性评价设计评价设计一、坚持课前常规检查理解性默写，学生在黑板上完成。二、课堂上的互动交流，口头检查背诵情况。三、讲授古代诗歌后，课后学生的主动写总结反思。展示自己的默写的漂亮字体二、每个学生做一个单元任务完成效果表格，通过表格打勾式检查学生对知识是否背诵理解巩固。三、结果性评价要落实到每一个人，成绩表详细记录试卷分析和考情分析。通过纵向比较客观评价每一学生。四、在教室张贴评价标准。持续性评价设计检验提示检验指标实现程度1.评价标准的设计是否与深度学习目标一致？是否指向学生的理解和思维的发展和提升？评价标准设计与学习目标一致能发展和提升学生思维2.评价活动是否贯穿学习活动始终？是否向学生公开了评价的标准？评价活动能贯穿学习活动始终，能公开评价标准。3.评价证据是否来自于学习活动中的学生行为、语言和作品？是来自以学生的作品4.是否把评价的结果转化为反馈信息指导或促进学生的学习？能促进学生背诵、练字。5.评价主体是否多元？评价的方式是否多样？评价方式多元多样