《趣味电子小制作》课程纲要公开课.docx

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1、趣味电子小制作校本教材课程纲要一、基本项目1 .课程名称：趣味电子小制作2 .课程性质：实践技能拓展类3 .教学材料：相应的课件及素材，进行教学设计和整理4 .授课对象：高一年级学生5 .授课时间：45课时二、课程目标趣味电子小制作从电子技术基础知识和电子实践操作两个方面入手，学生通过设计制作电子产品，可以培养观察力、思考力、动手操作能力，促进学生科学素养和技术素养的形成。1知识目标：培养学生电子电路基础知识，提高学生电子设计、制作能力，在进行电子调试过程中，要求对各电路元器件的特性有一定认识，通过故障现象，找到问题的根源，可以培养学生发现问题、分析问题能力，在对电路进行改造、创新或增加功能的

2、过程中开发智力，激发学生探究科学技术的兴趣。2 .技能目标：电子制作过程中要求动作要精细、准确，不可粗心大意，通过实施操作，提高学生的实验技巧和灵敏的动手能力，还可以培养学生严谨的科学意识，静得下心的科学态度，在调试中当发现问题分析问题后，能够动手解决问题的能力。3 .情感目标：通过本课程学习，一方面培养学生探究科学的兴趣，另一方面，在实践环节中，采用小组合作的形式进行，可以培养学生小组探究、合作意识。三、课程内容和学时分配序号内容课时1项目一：晶体二极管的识读与测量32项目二：晶体三极管的识读与测量33项目三：电子制作常用工具34项目四：万用表的结构与使用方法35项目五：电子焊接技能练习36

3、项目六：电子焊接技能工艺37项目七：电子音乐门铃的制作38项目八：多路循环彩灯的制作39项目九：饮水机电路原理与维修310项目十：作电子制作数字电路基本知识311项目十一：电子雨声催眠器制312项目十二：救护车音响电路的制作313项目十三：警车音响电路的制作314项目十四：家用电饭锅原理与维修315总结报告3合计45四、实施建议电子制作是研究电子电路及其的科学技术，具有知识专业性强及操作技能性高的特点，学生只有通过专业基础理论学习和实践动手操作，才能更好的认识各种电子元器件，更透彻的理解电路原理，在实施过程中，采用理论与实践相结合的教学方法，使学生知识和技能都达到一定水平。1组织形式：每班分为若干小组，每小组34人。2 .实施方法：教师讲授、学生动手、小组合作探究、师生互动。3 .教学场地：电源插座、电子制作的工具、材料等。