中学2023年学校体育工作年度报告.docx

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1、XXXX中学2023年学校体育工作年度报告前言：本学年我校的体育工作，继续以全面贯彻体育与健康的教学大纲和实施体育新课程课标为标准；深入贯彻中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定和全国切实保证中小学生一天一小时在校体育活动的电视电话会议精神，坚持以学生为本的理念，全面推进素质教育为目标，坚持发扬求真务实、真抓实干的作风,并顺利完成各项工作，取得了一定的成效。一、学校体育工作基本情况（一）经费保障情况根据中央七号文件和学校体育工作条例，我校加大了学校体育经费的投入，将学校体育经费纳入年度预算。2023年，学校体育经费投入只有0.5万元，主要用于中小学体育联赛。（二）师资配备情况今年

2、学校专职体育教师总数保持在6人。6名体育教师分别涉及田径、篮球、足球专项，1名体育教师为高级职称，5人本科学历，1人硕士学历。李彬等五位体育老师参加了体育方面的网络培训，所学内容也应用到了日常教育教学工作中，满足了学校体育教学工作的基本需求。（三）教学实施情况在艺体组组长李彬老师带领下，我们每周三上午一二节课进行集体备课活动，孔祥明校长每次都会参会指导我校体育工作。每位体育老师都能根据教学进度制定好教学计划，提前2至3节备好课，使每堂体育课上的有根据并且任务明确。体育课上不仅使学生学到体育技能锻炼身体，还重视学生德育品质的培养，发挥了体育课在学生成长过程中的全面作用。（四）阳光体育运动开展情况

3、我校充分贯彻学生素质教育要求，每天督促学生进行体育锻炼，大课间30分钟，在冬季气温较低时，学校组织学生进行冬季长跑活动，其他季节为广播体操时间，下午第二节课间时间为眼保健操时间，下午第四节为课外活动时间，保证了每位学生每天锻炼时间不低于一个小时。学校对体育课严格要求，保证每周三节体育课，严禁其他学科挤占索要体育课。由于疫情原因，今年的秋季学生趣味运动会、春季田径运动会和篮球联赛未能举行，但在学生在校期间利用体育课和课后时间组织丰富的体育活动，促进了学生身体健康。2023年7月，学校组织校队参加了“体彩杯”中学生体育联赛，男女队均获第四名，女排获得第三名，男篮获得第八名。（五）体育场地建设及器材

4、配备情况学校建有300米塑胶田径场，11人制足球场一块，室外排球场地两块，篮球场三块，羽毛球场地一块，另有室内风雨操场一块，总体育场地面积达到11500平方米。完全按照学校体育器材配备标准进行器材配备，为了开展篮球和足球校本课程，满足外出参加各类体育比赛要求，专门购置训练用足球、篮球及相关训练器材若干，建立了体育器材档案，对器材进行定期维护整理。翻新的田径场、篮球场和排球场在下半年都已经投入使用，为足球队、篮球队和排球队的训练提供了优质的场地。为保障足球队放学后的训练，在足球场安装了照明设备，延长了足球队的训练时间。（六）中考体育今年我校初四毕业班的体育老师张海洋积极准备体育中考，通过多样的教

5、学形式、科学的练习方法以及辛勤的付出，使学生的成绩不断提升，虽然取消了体育中考，但学生进步明显。成绩的取得也显示出学校的体育工作做的扎实,以及校领导和班主任对体育的重视。二、工作特色及亮点我校是济宁市最早的体育运动传统学校，自建校以来学校就十分重视体育工作，在田经、足球、蓝球、蹴球等项目都取得过显著的成绩。近年来，我校适应新形势下教育的发展，审时度势，调整办学理念，确立了“因材施教，办适合每个学生发展的教育”的办学宗旨，不断深化教育教学改革，积极推进学校管理精细化、教育手段现代化和学生发展个性化，学校的教育教学得到了长足的发展。除完成常规学校体育工作外，我校根据自身特点，包括运动场地设施配备齐

6、全、体育教师在足球和篮球两方面专业能力较强、本校为市直学校可直接参加市级比赛，制定了符合本校特点的体育工作之路：在全面发展学生各项体育技能的同时，重点突出足球和篮球技能，以比赛形式培养学生足球和篮球的兴趣与技能，使学生得到良好的体育教育。在过去的一年中，由于疫情未举办各种体育活动，但体育组老师们时刻准备着，一旦条件允许便可立即举办。暑期,学校组织校队参加了“体彩杯”中学生体育联赛，男女队均获第四名，女排获得第三名，男篮获得第八名。期待今后田径方面有所突破。三、学校体育工作存在的主要问题虽然过去的一年中我校体育工作取得了一定成绩，但也存在一些问题。首先，我校体育教师配备不足，球类项目专业的老师居

7、多，缺少健美操、体育舞蹈、武术专业教师，使得类似项目在我校较难开展，无法满足学生多样的体育学习需求。在今后日常教学中，我们球类项目教师在不断完善各自专项的同时，积极学习武术、体操类项目，使每人掌握多项技能，满足学生在各个项目中的需求，也希望学校在招聘体育教师时能倾向体操类专业考生。第二，体育器材管理问题较多。器材室空间有限，器材无法有序摆放，学生借取器材不方便；羽毛球场地球网损毁严重、更换不及时；器材借用制度不完善，容易出现器材丢失现象，器材丢失后赔偿责任不明确等。因此，需要完善体育器材管理与借用制度，增加器材室面积。第三，班主任与家长对学校体育工作重视程度不够，担心体育训练和比赛会影响学习成绩，因而拒绝参加校队训练和比赛，这说明学校体育工作宣传力度不够，同时校内体育训练时间设置不科学，需要进一步改善。