兴趣小组活动计划.docx

《兴趣小组活动计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《兴趣小组活动计划.docx（7页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、兴趣小组活动计划K理少俎g例VrxU1一、活动目的：为了促进初三年级学生全面发展，培养自觉主动的学习兴趣，加强人文素质的积累；着眼于学生整个初中阶段的健康发展；同时也为学生自身的学科倾向提供活动空间。为此，本科组准备组织时事学习兴趣小组，利用课余时间组织学生学习、讨论时事，观看一些有关改革开放成果，感动中国年度人物的评选的录相等活动，对匡助学生正确认识国内外形势和党的路线方针政策，对促进政治课教学和学生的全面发展起到了一定的积极作用，从而提高学生的应试能力。二、指导教师：初三全体政治教师三、招募组员：通过在全年级学生中，确定兴趣小组成员共60人。然后把60名学生分为A、B、C、D四组。四、内容

2、和形式为了突破政治课课堂教学的局限，真正满足学生的内在需求，我们确定小组活动要坚持的三条原则：一、以关系学生发展的.重点问题和学生关心的一些社会热点问题为主，不以政治课教学内容为主；二、以学生自己活动为主，以教师的讲授和指导为辅；三、以提高学生的兴趣和分析解决问题的能力为主，不以掌握书本知识为主。一句话，兴趣小组不是变相的提高班或者补课班，不能是课堂教学的翻版，而是为了直接满足学生的课外需求，促进他们主动发展的、生动活泼的、比较自由的乾坤。为了贯彻上述原则，实践组织这个小组的宗旨，首先要依据学生的需求确定活动内容。先由学生提出他们关心的问题，然后，教师组织部份学生对同学们提出的诸多问题分析综合

3、、筛选提炼，最后确定本学期的活动内容。期中后，再征求一次学生意见，对后半学期的活动内容作局部调整。为调动学生的主动性、积极性和创造性，采取学生喜闻乐见的活动方式：专题讨论、专题讲座、参观访问、辩论、座谈交流、假撰写思想收获和调查报告。为培养学生的组织能力、思维能力和表达能力，多数活动由学生轮流组织和主持，主要由学生分析讨论他们提出的问题，教师主要起指导作用。五、活动方法1、召开全体组员座谈会，师生畅所欲言，谈活动的规划和近期打算，指导教师与组员共同探讨兴趣小组的活动内容和形式。2、组员根据指导教师要求，广泛阅读与教材相关的教材、经典著作、通俗读物、报刊杂志、网络等等，要求作必要摘抄、评论。小组

4、每周集中一次，指导教师布置活动内容，师生一起交流读书心得，讨论共同感兴趣的问题，互相推荐好_；3、选定主题，组员自行搜集资料，写好发言提纲，展开研讨。由小组推荐组员就某一主题举办讲座；4.组织政治时事知识竞赛，撰写小论文；六、活动安排：第一次：组织座谈会，确定活动内容和要求。第二次：组织学生进行“怎样处理好同学关系，促进个人发展和集体进步”的专题讨论。第三次：组织学生进行依法保护环境的专题讲座。第四次：组织学生发表自己撰写的调查报告。第五次：“在构成人材的诸要素中，德与才何者更为重要”辩论。第六次：组织学生观看改革开放成果的录相,并写好观后感.第七次：指导学生调查中学生的上网热，并作好资料的搜

5、集与整理。第八次：组织学生观看感动中国年度人物颁奖晚会，升华感情，并找到与课本知识的切入点。第九次：组织座谈会，总结本学期收获与不足。兴趣小组活动计划2一、指导思想：以学生为主体，一切从利于学生的全面发展为出发点，培养学生的创新意识和实践能力，养成理论联系实际、学以致用的良好习惯，加深对地理学科知识的理解，拓宽知识面，促进地理学科和其它学科知识间的相互渗透与联系，提高学生的综合能力。二、活动目标：1、发展学生思维，拓展学生能力，加深对课本知识的学习掌握；2、匡助学生更好认识环境，培养他们关爱地球家园、保护地球家园的意识;3、丰富校园文化生活，增强学生间凝结力，增强教师的向心力，进一步融洽师生感

6、情。三、地理兴趣小组的主要活动措施：1、制作：制作地理事物模型，绘制地图，培养学生的实践操作能力、采集处理信息的能力。如制作地球仪、等高线模型、经纬线地图、各大洲、各国、各省市的轮廓模型，生态环境模型等。2、编写调查报告：即针对某一典型问题，组织学生进行调查研究，通过采集图片、文字、数据，提出自己的看法和观点，形成报告。如环境保护、节约用水等方面。3、学写小论文：开设上网查阅、实验室及野外考察活动等实践学习活动，学习撰写小论文，利用学校的发表小论文，培养学生勤于观察地理事物、乐于采集地理资料的良好习惯，扩大知识面。4、创编地理板报、地理手抄报：以环保、地理小常识、地理科普知识为主。四、检查与反

7、馈：通过开展地理兴趣小组活动，吸引更多的学生喜欢地理，乐于学习地理，提高了学生的学习兴趣和热情，也促进课堂教学质量的提高，提高了学生和老师的素质和能力。更重要的是，可以引导学生进行创造性的学习，学会在自然的情景下运用地理知识，提高自身的修养。我们力求可以使较多的学生克服地理难学的心理障碍。通过活动，使参加活动的学生各种地理能力都有了提高；通过活动，同学们的课余生活变得再也不索然无味，地理学习也变得有趣和生动起来。兴趣小组活动计划3一、活动目的1、培养学生学习地理兴趣，发展学生思维，拓展学生活动能力，加深对课本知识的学习、理解和掌握；2、匡助学生更好认识生活环境和地球环境，培养他们关爱家乡、关爱

8、地球家园、保护地球家园的意识；3、丰富学生校园文化生活，培养学生的实践能力和应用知识的能力，通过合作与探索，增强学生间凝结力，增大教师向心力，进一步融洽师生感情。二、活动安排1、第一学期：搞好初高中知识衔接和过渡，培养学生学习地理兴趣；选拔地理小组成员，择机成立活动小组；这一学期主要是让学生从自己所处的生活环境入手进行研究。主要活动有：对生活垃圾的主要污染及处理方式的调查、居室污染的调查与防护等。2、第二学期：配合课本进程进行自然地理观测活动，拓展学生的视野，丰富学生的实践应用知识。开展“绿之社”环保兴趣小组活动，天目湖课外兴趣活动。有步骤的开展活动，指导学生进行小论文的写作。三、活动原则1、学生为主体的原则。教学过程中，学生是整个学习过程的主体，教师起指导作用，指导学生拟定课题，在采取方法和步骤，写出活动报告等方面提出建议供学生选择参考。整个过程由学生自主进行。2、以点带面的原则：实验时选定一些知识较扎实、能力较强、兴趣较高的同学为主持人，由他们主持带领小组为单位进行活动。四、活动对象：对象：高一、二年级学生