XX学校德智体美劳五育并举——开展劳动教育课程活动经验总结.docx

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1、XX学校德智体美劳“五育并举”开展劳动教育课程活动经验总结为全方面提升学生素质教育，加快构建德智体美劳“五育并举”格局，把劳动教育纳入立德树人全过程，我校因地制宜加强课程资源开发与利用，依托劳动教育课程，搭建学生劳动实践体验平台，专门为学生们开设了系列劳动课程。劳动教育课在教师的示范指导下，寓教于乐。学生们在轻松愉快的氛围中逐渐培养正确的劳动价值观和良好的劳动品质。以劳树德、以劳增智、以劳强体，以劳育美。我校对劳动技能教育课程的大力开展和推广，对提升学生们德智体美劳综合素养有着重大的意义！我校劳动教育主要通过课堂教学和课外实践活动两方面进行。教育学生懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低

2、贵贱之分的道理；培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情;遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质；树立质量观念和环境保护意识。让学生学习一些劳动知识，学会使用一些常用工具；掌握自我服务劳动和一般的家务劳动的基本技能；能进行简单的生产劳动；通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。下面从五个方面就我开展劳动教育课程活动的情况进行介绍。一、定位明确劳动是一种锻炼；劳动是一种美德；劳动是修养。任何一种有益的社会劳动，都是人类求生存谋发展获取物质精神产品的活动。人们在劳动

3、中逐步探索，认识事物，为社会创造和积累更多财富。同时，在劳动中不断完善自身。从古代钻木取火到现在宇宙飞船遨游太空，从栖身洞穴到如今建造高楼大厦，从刀耕火种到时下科学种植养殖等，无一不充满艰辛和创造，充满着人类智慧的结晶。李大钊曾经说过:”我觉得人生的求乐方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。”的确，劳动是世界上一切欢乐和美好事情的源泉，劳动是最可靠的财富。因为劳动，人类社会才不断进步发展。多年的教育教学实践使我们看到，现在的年轻一代，从小娇生惯养、不善劳作，自理和自立能力较差，同时缺乏组织纪律性、集体观念和吃苦耐劳的精神，在困难面前往往表现为意志不够坚定

4、、信心和勇气不足，尤其是重点校对学生的全方位高标准要求，最终影响学校教育教学水平的提高。因此，劳动教育效果的高低，关系到学生能否以全新的精神面貌、优良的思想作风，规范的行为习惯和敢于胜利的勇气迎接学习生活。我校将劳动教育纳入教育，极大地增强了学生的组织纪律性和集体观念，培养了学生吃苦耐劳的精神和不怕困难、敢于胜利的作风。二、领导重视为切实搞好学生劳动教育，在学校党总支和学校行政的大力支持下，学校每年定期由主管副校长牵头，学校德育处、教务处、体卫处、总务处、团委、学部负责人及全体班主任参加的劳动教育专题会议。研究制定教育计划、方法、途径，分析近期劳动教育存在的问题，确定教育的重点，并将劳动教育纳

5、入教学计划，取得了显著效果。三、组织严密，管理严格在各种劳动教育活动中，规模和难度最大的，要算每年一次的一周劳动教育如四年级五年级的厨艺课劳动实践活动。我们在劳动实践之前都要召开专门的准备会议，对一些具体问题进行研究和部署，我们还专门制定了学校学生劳动实践纪律。聘请责任心强，有管理经验的老师担任班主任，与劳动基地的教官和老师配合，共同负责学生管理。老师与学生同吃、同劳动，合理安排学生的劳动内容,集中将劳动的要求、要领。如厨艺劳动中，老师们身着劳动服装，手拿工具，带领学生到厨房，耐心细致地为学生讲知识，做示范，自始至终与学生在一起。在这个别开生面的大厨房课堂，正是老师们用自己的实际行动，用自己辛

6、勤的汗水，给学生上了既生动而又非常有意义的一课，让学生们在劳动的苦与乐中锻炼了身体，增长了厨艺知识，提高了劳动技能；培养了吃苦耐劳的品质；磨练了坚韧不拔意志。亲身劳动的体验，让同学们不仅更多地接触做饭菜的辛苦，感受饭菜的来之不易，而且意识到学习生活的宝贵。再次回到课堂，他们会以更加充沛的精力，更加刻苦的精神，投入到学习中去，分秒必争，努力向上，为自己的理想而拼搏。严密的组织和严格的管理，劳动教育能够落实的保证。学校青年志愿者服务队还制定章程，章程规定了活动内容、活动方式、活动时间；建立了完善的组织机构，明确了从属关系。学校青年志愿者服务队成立三年来，尽管队员换了不少，可“团结、友爱、奉献、进步

7、”的宗旨始终没变，这不能不说是组织严密，管理严格的结果。四、内容丰富，形式多样1将劳动教育纳入课表。每年一周的集中劳动教育虽然教育功效不小，可要想从根本上改变一个人是不可能的，所以它决不是劳动教育的全部。我校近三年来一直每周有一节课定为劳动教育课，每次一个班，由德育处安排劳动内容，班主任组织和带领学生在校内开展卫生清整、整理花木等力所能及的劳动项目，每一次，同学们都非常认真，效果很好，受到各方面的肯定。我校劳技课堂教学纳入课表每周每班都有一节，教师必须备课,纳入学校检查评比纳入绩效考核。2、除劳技课堂教学外，我校组织学生课外劳动实践活动。主要通过进行力所能及的劳动项目竞赛，将劳动纳入每月一次文

8、明班级评比，将劳动纳入每期一次学生德育标兵、文明少年评比，激发学生劳动兴趣，培养积极的劳动情感。劳技教学纳入课表，备课纳入学校检查评比纳入绩效考核。主要有：1）环境卫生打扫竞赛评比；2）花圃清除杂草竞赛评比；3）双休日家庭家务劳动视频评比；4）学校食堂帮厨劳动竞赛评比；5）课堂学生手工制作评比；6）学生自选劳动特长项目竞赛评比；7）学生居家劳动评比，在组织学生进行劳动实践时，我校都通过集体活动的形式进行，将不同的集体活动形式同具体的劳动内容很好的结合起来、这样培养学生稳定的劳动兴趣，帮助学生提高劳动自觉性。这样的方式也得到家长的支持和学生欢迎。3 .学生负责教室和教学楼的卫生。当前不少学校将学

9、校的卫生清整承包给家政服务公司或个人实行市场化管理，也有一些人认为我们学校学生学习任务重、时间紧、压力大，如果将学生做卫生的时间尽可能减少或干脆不做卫生，他们就有更多时间学习，成绩可以再提高。但是，为了提高我学校学生的综合素质，我们始终坚持让学生负责教室、教学楼的卫生清整，做到一日三清，轮流值日、坚持小组承包制、个人责任制等。学校派专人对各班教室、卫生区进行检查和学生互查相结合，成绩记入班级量化综合评定。4 .开展青年志愿者活动。我校青年志愿者活动开始于前六年前时，响应团中央的号召开展起来的，是在社会主义市场经济条件下学雷锋活动的继承和发展。同学们在自愿报名基础上，由校团委、学生会审批才能成为

10、青年志愿者服务队队员。青年志愿者帮助困难同学，救助病残者，帮助军烈属孤老户，参加学校建设,为希望工程捐款，进行社会调查和科学普查工作等。工厂、幼儿园、社区居委会留下了学校青年志愿者的活跃身影；县敬老院、社区的老人们笑得更开心；杏花西路得到定期清洗和维护；在“地球日”和“环境日”开展“绿我校园、美我环境”为主题护绿一一捡拾垃圾一一清理纸屑活动5 、重视和认真组织学生居家劳动。居家劳动可以让孩子们体验一番”自己动手丰衣足食”的乐趣；居家劳动还可以培养孩子们的耐心、细心和恒心,收获绝不是一朝一夕。生活是孩子最好的老师，热爱劳动,培养劳动精神，提升劳动能力，在劳动中锻炼自己，学会反思，感受喜悦，这样孩

11、子才会成为一个真正自立自强的人。学校各班级有学生居家劳动的成长记录。五、让学生在实践中发展。我校劳动课的实践操作既通过课堂教学进行，更多的是组织学生开展丰富的课外活动，如前面所述：带领学生花圃除杂草、菜地劳动、厨房帮厨、手工制作等，组织学生课外实践，也可以开设兴趣小组等。不管是在课内，还是课外的实践操作，都要充分重视到学生的想象力、发散思维、合作意识、成功的快感，这些是培养创新意识最基本的要素。我校劳动教育得到家长的支持和学生欢迎，但也存在不足和困难，主要是教师的缺乏和劳动工具的不足，劳动场地的限制。今后，我们要进一步总结经验，拓展活动领域，使学生劳动教育工作再上一个新台阶，为深化教育改革，全面实施素质教育做出应有的贡献，把学校建设为现代学校。