中学各学科课堂与课后作业评比活动的通知及评比表.docx

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1、关于开展*县初中作业评比活动的通知各中学、九年一贯制学校：为了进一步落实国家和省市在新形势下提出的“双减”政策，师校将组织开展作业评比活动。评出阶段作业标兵，在全县范围内公布交流。具体事宜如下：1、各校（语数外、物化生、政史地九学科）教师分年级、学科上交作业设计（格式见附件一：建平县初中各科作业设计）。一校同年级同学科教师至少上交一次的作业设计。2、若本校同年级同学科教师上交的课堂或课后作业设计较多时，由本校组织评审、把关，择优推荐，数量可放宽。上交的作业设计必须是学生以完成的作业，师校进行抽查。3、作业筛选完毕后，由本校于2023年10月29号下班前统一把推选的各科作业设计的电子版发至师校中

2、教部邮箱：*,上交的作业设计将由师校组织相关人员进行评选。评选标准见附件二:建平县中学各学科课堂与课后作业评比表。*县教师进修学校2023年10月8日*县中学各学科课堂与课后作业评比表学校学科留批教师作业题目及内容日期评价指标权重指标描述评分课堂作业选择101.课堂与课后作业的确定符合本学科教科书的编排意图和教学目标要求。切合学生的实际，便于在课堂与课后落实完成。课堂作业实施402.教师应精选、加工作业内容,做到有针对性的设计作业，注重作业的有效性，能对应用的教辅材料起补充或突出重难点作用，让学生真正达到巩固掌握的目的。3.课堂与课后作业具体、容量适当，有典型性。要与社会生产和学生生活实际相结合。4.有创新，能考察本节知识的教学重点、难点、疑点。5,面向全体，注重差异，注重课程育人,注重学科实践活动,作业设计有梯度和区分度，分开层次。综合评价总分评委（签字）：