六年级体育科教学计划（5篇）.docx

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1、六年级体育科教学方案六年级科怎么写?教学传授根本的体育卫生知识和体育技能，养成良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的根本方法和体育知识，从小树立终身体育的思想，并在传授中浸透思想道德。这里给大家分享一些关于六年级体育科教学方案五篇，供大家参考。六年级体育科教学方案1一、学生根本情况1、学生情况：本学期我所教的教学班级是六年级2个班，每班学生都在45人以上，大多生身体，无运动技能障碍。2、技能情况：六年级学生喜欢跑、跳、投、等活动，但有些学生身体协调性较差，肥胖等，学习动作明显不协调。二、教材分析根据山东省九年义务教育全日制小学试用课本：体育与安康和九年义务教育全日制小学体育教学大纲以及结合本校实际

2、情况，有目的、有方案地进展体育教学工作，传授根本的体育卫生保健知识和体育技能，养成良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的根本方法和体育文化知识，从小树立终身体育的思想，并在传授中浸透思想道德教育。让每个学生都开展成为德、智、体、美、劳全面开展的好学生。三、教学目的和要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习、小、民族传统体育、等工程的根本技术，掌握简单的运动技能，进一步开展学生素质，进步身体根本活动才能。3、“以学生为本，安康第一是我们的目的，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与考虑、互学与互评，你将会感受体

3、育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的好处，你将会体验到战胜困难、获得进步的喜悦。让你的童年生活更绚丽多姿!让你在小学阶段的学习、生活更加有趣，更美妙！四、重难点及教学安排1、教学内容体育卫生保健根本常识田径(3)游戏体操小球类大课间(操)2、重难点在以上六点内容中，为重点内容，其中为难点五、教学1、适时理解、分析学生的学习信息。2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、根据学生年龄特征，采用化、化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分表达学生的主体地位。4、根据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的间隔，对器材的摆放，分组的形式

4、等进展变化，以不断激发学生的练习兴趣。5、开展学生个性，培养英勇、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，注意才能的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。六、学生方面1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育根本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课，着装要轻便合体，穿轻便运动鞋上课。不得佩带与体育课无关的配饰，挂牌等。六年级体育科教学方案2一、指导思想认真领会课程改革纲要精神和体育与安康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探究、深化改革、务实创新。在体育教育教学中立足于“以人为本，安康第一的指导思想，培养学生才能，增强体育意识，掌握锻炼

5、方法，养成锻炼习惯为重点，对传统教学形式、教学内容、进展改革。以学生为主体，培养学生的竞争意识和合作精神，全面进步学生身体素质;注重理论，向学生传授正确的体育思想方法，和自我锻炼方法，培养学生能跟上时代的开展步伐，满足自身安康的需求，不断获取保持身心更有效的才能和更适宜的方法。继续抓好学校的业余训练工作，力争在全市各项竞赛上再创佳绩。二、教材分析结合本校实际情况，有目的、有方案地进展体育教学工作，传授根本的体育卫生保健知识和体育技能，养成良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的根本方法和体育文化知识，从小树立终身体育的思想，并在传授中浸透思想道德教育。让每个学生都开展成为德、智、体、美、劳全面开展的

6、好学生。三、教学目的1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培养认真锻炼身体的态度。2、学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程的根本技术，掌握运动技能，进一步开展身体素质，进步身体根本活动才能。3、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓重兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。4、培养学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及英勇，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规那么，团结协作等优良品质。5、通过体育锻炼，培养学生英勇，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规那么，团结协作等优

7、良品质和集体主义精神，进展爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的根底。四、重难点及教学安排1、教学内容(1)体育卫生保健根本常识(3)跑与游戏跳跃与游戏投掷与游戏球类的根本技术与游戏韵律操五、教学措施1、正确把握体育与安康课程标准，以“安康第一的指导思想进展教学，备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前和课后进展。2、在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育活动，培养和激发学习的。兴趣性和积极性提供了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，到达预期的教学目的效果。3、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗

8、性的游戏。小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣4、积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织才能，突出他们的主体地位。采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等），分段教学等。5、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育根本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。6、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔,小刀等提早按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。7、不得无故缺课，不迟到、不早退，

9、服从指导，听从指挥，遵守课堂各项规定。六年级体育科教学方案3一、指导思想坚持以“学生为本，安康第一的指导思想，在教学中落实根本的技术和技能教学，强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培养学生学习的兴趣、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民方案的施行奠定了根底，培养学生德智体美劳全面开展，为学生更好的适应社会和安康成长奠定根底。二、学情分析六年级共有七个教学班。各班人数多，普遍五十多人，又存在较大差异，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。要求老师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生安康、活泼地生活在一个温馨的集体中。同时，六年级处于升学阶段，学业

10、压力比拟重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设兴趣性工程，球类工程以及自主活动等），进步学生的学习热情。三、教材分析全期教材内容包括（一）、体育卫生根底知识（二八运动技能（三卜身体安康（四）、。教材内容较多，其中体育卫生根底知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，到达“安康第一、平安第一的目的。四、教学资源开发教学方案在施行过程中，需要老师根据实际情况，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取到达较好的教学效果。五、教学措施1、在教学过程中严格把守根底技术和技能教学，注意体育理论与理论的有机结合

11、，使学生认识体育，喜欢体育，参与体育，享受快乐体育。2、在自主活动环节上，激发学生自主参与与学习的积极性，允许学生在“平安第一，安康第一”的前提下，选择自己喜欢的工程，提倡创新理念。3、注重对学生思想品德教育，不但抓学生身体锻炼，促进身体安康，更要抓学生的心理安康和培养学生的社会适应才能。六、教学目的任务1、目的：坚持“安康第一”，激发学生兴趣，培养学生终身体育意识,重视学生的主体地位，面向每一个学生，确保每一个学生受益，激发学生的运动潜力，尽量挖掘和培养体育型人才。2、任务：全面锻炼学生身体，培养学生安康的体格，增强学生对外界环境的适应才能。掌握一定的、体育根底知识，让学生理解体育的目的任务

12、，积极参加体育活动。择优、培中、辅差，科学选材、组建田径训练队伍。对学生进展德育教育，陶冶“美的情操，塑造学生的文明形象，培养学生的集体荣誉感和爱国主义精神。七、体育课教学常规（一）老师方面1、认真备课，精心写好教案，不备课、无教案不准上课。2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务，为完成任务而采取的教学原那么、教学方法，组织措施等。3、根据教学任务，提早准备和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课，因故不能上课，必须经学校指导同意，并做好妥善安排。4、在教学中，加强与重视“三基教学同时要注意对学生才能的培养,努力完成体育三个方面的任务

13、。5、教学原那么、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。6、老师要注意仪表整洁，举止大方，注意精神文明的建立，并着好运动服装。7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进展科学的分析和归纳，指导和改良教学工作，不断进步教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安保护措施与要求，严防伤害故的发生，一旦发生伤害事故要及时向指导汇报并作好妥善处理。（二）学生方面1、学习目的明确

14、，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育根本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课，着装要轻便，整齐，穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等等提早按老师要求在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从指挥，遵守课堂各项规定。4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意挪动器材教具要严格执行老师规定的各项保护措施。5、要保护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。八、教学进度及课时分配1、体育卫生根底知识2课时2、8课时3、体操5课时4、跑、跳、投9课时5、游戏6课时6、武

15、术5课时7、期末测试1课时全期共计：36课时九、总结及反思每节体育课后，把课堂感受及应注意的问题、教训加以综合、总结，以进步自身的教学程度，争取到达理想的教学效果。六年级体育科教学方案4一、学生情况分析本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽一样，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。二、教学分析在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面开展，为进步全民族的的素质奠定根底。三、教学目的1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培养认真锻炼身体的态度。2、初