大班户外区域活动观察记录大型玩具.docx

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1、大班户外区域活动观察记录大班户外区域活动内容大型玩具观察日期20*.5.24观察时间每次3分钟观察者观察地点东操场幼儿姓名小明年龄6观察目的培养幼儿养成相互谦让、友好游戏的常规。指南目标指南中指出，5-6岁幼儿要了解玩大型玩具时，要注意安全，不推别人，不追逐、吵闹，懂得自我保护。观察实录第一次观察实录滑滑梯是孩子们最喜欢玩的游戏，小明站在楼梯的口，看着大家，就像“保安”一样，有时候他会挡着其她小朋友路过，其他小朋友急了，就会去推他。这时我来到小明身边，问他：“小明，你怎么不去玩滑滑梯呢？”小明笑笑对我说：“不玩。”计时10:1010:13第二次观察实录：我让P带着他玩，渐渐地在P的帮助下，小明

2、开始加入到了大家的游戏中，在滑下来的时候小明特别的开心，其他小朋友看到P带着小明一起玩，大家也纷纷的跟着小明一起玩。计时10:2010:23第三次观察实录：小明今天玩的非常的开心，在滑滑梯的时候也没直接那么的胆怯了，在小伙伴们的带领下，小明还能从攀爬的地方自己爬上滑滑梯。计时10:3510:38分析与思考分析思考，指南中指出：5-6岁幼儿要了解玩大型玩具时，要注意安全，不推别人，不追逐、吵闹，懂得自我保护。其中的自我保护，小明小朋友相对还比较弱，在以后的活动中还得慢慢引导。小明小朋友的性格较内向，所以经常一个人玩，为了让小明能很好与小伙伴玩耍，在户外活动时多引导孩子们和他玩，带着他玩，尽可能不

3、让他一个人呆着，要孩子们和他成为好朋友。当在玩耍中遇到问题时，我告诉他这是朋友喜欢你的方式，你不用害怕，要主动和其他幼儿交流，多交朋友。回应与调整现场回应：当小明一个人站在那边时，我没有马上介入，而是在旁边观察了一会儿，然后结合平时对小明的了解，基本了解到了小明的大致想法，接着我找了班级里面相对比较活泼的孩子，去带着小明一起玩，慢慢的让小明融入到小伙伴中间去。鼓励支持：通过一段时间的鼓励与引导，孩子的进步真不小！课堂上，课下我积极找他的优点在孩子面前表扬他，树立他的自信心，让孩子知道怎样与同伴正确的交往。平时多关心孩子，多让其他小朋友和他一起玩，让他体会和同伴相处的乐趣同时也学会关心、爱护同伴。