教师和学生问卷调查的准备与应对（四年级质量监测）.docx

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1、教师和学生问卷调查的准备与应对(四年级质量监测)主要是测查学科开课、学生学业负担、教学条件保障、学校教育教学管理、区域教育均衡以及学生心理健康、学习情态、学习习惯等方面。要做好两点准备：1 .围绕正能量、好的方面作答，这一个多月的教学过程中要经常培养和引领；2 .教师和学生要知晓相关的教育政策、管理知识和常识。(党和国家最近教育教学热点知识及常识)(1) “四有三者”好老师：“四有”指“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”；“三者”指“争做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者”。(2)教育五项管理：指作业、睡眠、手机、读物、体质管理。作业管理。要求精选作业内容，严控

2、作业总量。鼓励分层布置作业，布置弹性作业、个性化作业，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等类型作业，探索跨学科作业、综合性作业。睡眠管理。要求严格执行小学上午上课时间不早于8：20,中学不早于8： 00,午休时长90分钟的作息安排，小学生保证8至10小时睡眠时间；确保中小学每天“阳光体育1小时” “每天两次大课间活动”。手机管理。按照“有限带入校园、禁止带入课堂”的要求做好手机管理，中小学要准备必要的手机统一保管装置。读物管理。要公开课外读物推荐目录，加强其他渠道进校园课外读物的管理。体质管理。要全面落实每天上、下午各一次的30分钟大课间体育活动制度和体育家庭作业制

3、度。(3) “双减”政策“双减”政策的内容：一减义务教育阶段过重作业负担。一是减少作业总量。通过健全作业管理机制、完善作业管理办法、合理调控作业结构、建立作业校内公示制度，坚决防止学生书面作业总量过多。二是提高作业质量。通过系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业，布置分层作业、弹性作业和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。三是强化教师职责。通过教师切实履行好作业指导职责，指导小学生在校内基本完成书面作业、初中生在校内完成大部分书面作业，并及时做好反馈、加强面批讲解、做好答疑辅导，不得要求学生自批自改作业。四是减轻家长负担。布置作业或批改作业属于学校

4、教育的范畴，所以意见要求严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业，不给家长增加额外负担。二减校外培训负担。一是坚持从严审批机构。二是严禁资本化运作。三是建立培训内容备案与监督制度。四是严控学科类培训机构开班时间。五是学科类收费纳入政府指导价。“双减”政策的目的及意义：“双减”政策出台的目的是通过加强学校教育，提高学校课堂教学质量，优化作业布置，提升课后活动质量，减轻学生的课余负担，达到提升学生的综合素养，构建教育良好生态的目的。双减，减轻了家长的精神负担和家庭的经济负担，让学科教育重新回归学校主阵地。（4）关于课后延时服务的有关规定教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导

5、意见（2017 年 2 月 24 日）。A.充分发挥中小学校课后服务主渠道作用。广大中小学校要结合实际积极作为，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，主动承担起学生课后服务责任。对确实不具备条件但有课后服务需求的，要积极协调学校、社区、校外活动中心等资源，做好课后服务工作。B.课后服务必须坚持学生家长自愿原则。中小学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。中小学校开展课后服务工作，要事先充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。课后服务要优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体。C.科学合理确定课

6、后服务内容形式。课后服务工作要遵循教育规律和学生成长规律，有利于促进学生全面发展。课后服务内容主要是安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等，提倡对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助。坚决防止将课后服务变相成为集体教学或补课。鼓励中小学校与校外活动场所联合组织开展学生综合实践活动，或组织学生就近到社区、企事业单位开展社会实践活动。D.切实保障课后服务学生安全。要完善安全管理制度。明确课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育；强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措

7、施。E.进一步加强对课后服务工作的领导。各地教育行政部门要进一步强化担当、落实责任，努力形成课后服务工作合力。要积极向本地区党委、政府汇报，加强与相关部门沟通协调，争取资金支持，不断完善经费保障机制，严禁以课后服务名义乱收费。要把课后服务工作纳入中小学校考评体系，加强督导检查。要创新工作机制和方法，积极探索形成各具特色的课后服务工作模式。教育部2021年07月13日对课后服务的补充要求。做好课后服务工作的具体要求，概括起来就是四个方面、16个字，即“全面覆盖、保证时间、提高质量、强化保障”。教育部基础教育司司长吕玉刚提出各地推行课后服务“5+2”模式。所谓“5+2”模式,即学校每周5天都要开展

8、课后服务，每天至少开展2小时，结束时间要与当地正常下班时间相衔接。对家长接孩子还有困难的学生，应提供延时托管服务。各地各校要从实际出发，“一校一案”制订完善课后服务具体实施方案，确保2021年秋季开学后实现义务教育学校全覆盖，并努力实现有需要的学生全覆盖。要求学校要结合办学特色、学生学习和成长需求，充分调动教师积极性和创造性，积极开发设置多种课后服务项目，切实增强吸引力和有效性。”一方面，应指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导和答疑，为学有余力的学生拓展学习空间；另一方面，应开展丰富多彩的文艺、体育、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，最大努力满足学生的不同需求。但不得利用课后服务时间讲新课。”铜仁市物价局、教育局对课后服务及收费的规定。A.课后服务必须坚持自愿原则。是否参加课后服务，由学生和家长自愿选择。按照“家长申请、学校审核、统筹安排”的方式进行，严禁以任何形式强制或变相强制学生参加课后服务。B.课后服务的收费范围和标准a.各区县中心城区义务教育阶段学校，收费标准为每生每学期340元。b.各乡（镇）、村公办义务教育中小学，收费标准为每生每学期230元。公办中小学课后收费属于服务性收赛，不属于行政事业性收费。用于参加课后服务的教师和相关人员补助。课后服务收费前必须进行公示，未经公示，不得收费。C.减免政策对家庭经济困难的学生的减免，按国家、省有关规定执行。