师说课文导入.docx

《师说课文导入.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《师说课文导入.docx（2页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、?师说?课文导入【导如1】孔子说：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。在中国，自古以来就有从师的风气，但是唐朝时候，人们却以从师为耻。柳宗元？答韦中立论师道书？说：“今之世，不闻有师；有辄哗笑之，以为狂人。独韩愈不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作？师说？，因抗颜而为师；世界群怪聚骂，指目牵引，而增与为言辞。愈以是得狂名。（可用投影形式将其原文介绍给学生）韩愈倡言师道，触犯流俗、勇气可贵。今天，我们就来学习这篇著名的文章？师说？。【导如2】教师是人类灵魂的工程师，我们每个人的成长都离不开教师辛勤的栽培。我国自古就有尊师重道的优良传统。但在历史上的魏晋南北朝时期，随着玄学和佛学的兴起

2、，儒学一度衰落，师道也就愈来愈不被重视，这种风气一直延续到了唐代。当时仍沿袭着一种封建门阀制度，贵族子弟都可以入弘文馆、崇文馆和国子学。他们无论学业如何，都有官可做。因此，社会上产生了一种“耻学于师的恶劣风气，求师学道往往会招来路人的嘲笑。但偏偏有一个人不顾流俗，勇为人师，广招后学，培养文人。并以大无畏的气魄，抨击时弊，提倡师道，写下了中国文化史上第一篇集中论述教师问题的不朽之作?师说？，当时被人视为“狂人。这个人是谁呢？【导如3】在上学期，我们学习过荀子？劝学？，明确了学习的重要意义。通过学习，人们的修养与学问可以得到提高，人们的素质可以得到改变。那么，学习的最正确途径是什么呢？是自学，或是从师学习？答案应该是不言自明的。【导如4】当今的“韩流是说（韩寒）韩寒带动的文学及相关东西的一种影响。其实早在唐代就有韩流一说，当时称“韩潮。古人说“韩如潮，柳如泉，欧如澜，苏如海，这句话中的“韩说的是谁呢？（韩愈）所谓“韩文如潮，苏文如海，前者指的就是韩愈的文章对那个时代文风的巨大影响。